ประโยคภาษาจีน- 就如同大多数发生在父子身上的经历一样父亲在我的少年时期就与我分开中文句子 (372838) ตัวอย่าง

ภาษาอาหรับ ภาษาเขมร ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ ภาษาอินโดนีเซีย ภาษาลาว ภาษามลายู(ยาวี) ภาษามาเลเซีย ภาษาตากาล็อก ภาษาเวียดนาม ภาษาจีนเป็นไทย

BACK

ประโยคภาษาจีน : 中文句子
jiù 就 rú tóng 如同 dà duō shù 大多数 fā shēng 发生 zài 在 fù zǐ 父子 shēn shang 身上 de 的 jīng lì 经历 yí yàng 一样， fù qīn 父亲 zài 在 wǒ de 我的 shào nián 少年 shí qī 时期 jiù 就 yǔ 与 wǒ 我 fēn kāi 分开。
As happens for many fathers and sons, we grew apart as I hit my teens.

PREVIOUS	NEXT

ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 zài 在 zuì dà 最大 shǎn guāng dēng 闪光灯 fàn wéi 范围 wài 外 pāi shè 拍摄 de 的 zhào piàn 照片 xiǎn de 显得 tài 太 àn 暗。
yīn wèi 因为 zài 在 mèng huàn 梦幻 zhōng 中， nǐ 你 bù néng 不能 chāo shēng 超升 dào 到 bǐ 比 nǐ de 你的 chéng jiù 成就 hái 还 gāo 高， yě 也 bú zhì yú 不至于 zhuì luò 坠落 dào 到 bǐ 比 nǐ de 你的 shī bài 失败 hái 还 dī 低。
yīn wèi 因为 zài 在 bào zhà 爆炸 qián 前， wǒ 我 qīng xī 清晰 de 地 guān chá 观察 dào 到 què shí 确实 méi yǒu 没有 fēng 风 zào chéng 造成 piāo luò 飘落 de 的 zhǐ piàn 纸片 piān yí 偏移。
lún chuán 轮船 gōng sī 公司 liú 留 zhì 滞 fèi 费： jí zhuāng xiāng 集装箱 zài 在 mǎ tóu 码头 diào zhuāng 吊装 hòu 后， zhōng hǎi 中海 jí yùn 集运 gěi 给 kè hù 客户 yì zhōu 一周（ bāo kuò 包括 zhōu liù 周六 rì 日 hé 和 gōng gòng 公共 jià rì 假日） miǎn fèi 免费 shí jiān 时间。
lún chuán 轮船 héng 横 zhe 着 tíng bó 停泊 zài 在 gǎng 港 wéi 囗 lǐ 里。
xué sheng 学生 men 们 zǒng shì 总是 zài 在 nuò Àì ěr 诺艾尔 “ lín pén 临盆 ” shí 时 jiāng 将 tā 她 tuán tuán wéi zhù 团团围住， tā men 他们 lún liú 轮流 jiān kòng 监控 tā 她 de 的 shēn tǐ 身体 fǎn yìng 反应 bìng 并 lún liú 轮流 jiāng 将 “ xiǎo bǎo bǎo 小宝宝 ” cóng 从 tā 她 de 的 tǐ nèi 体内 chōu chū 抽出 lái 来。
shù zhī 树脂 shuǐ mén tīng 水门汀； xiān wéi 纤维 zhuāng 桩； hùn hé 混合 céng 层； wēi 微 shèn lòu 渗漏； sǎo miáo 扫描 diàn jìng 电镜；
jiù 就 rú tóng 如同 bó jī 搏击 jù lè bù 俱乐部 duì 对 bàn gōng shì 办公室 wén yuán 文员 hé 和 kuài dì 快递 xiǎo dì 小弟 suǒ 所 zuò 作 de 的， “ dà 大 hùn luàn 混乱 xíng dòng 行动 ” jiāng 将 cuī huǐ 摧毁 rén lèi 人类 wén míng 文明， zhè yàng 这样 wǒ men 我们 cái néng 才能 yōng yǒu 拥有 gèng hǎo 更好 de 的 míng tiān 明天。
xué sheng 学生 men 们 tì 替 qīng hán 清寒 de 的 jiào shòu 教授 qù 去 pái duì 排队 mǎi 买 mǐ 米。
yīn wèi 因为 zài 在 nǐ 袮 yǎn lǐ 眼里 nà 那 shì 昰 é 皒 de 旳 ruò diǎn 弱点。
ruǎn jiàn 软件 huì 会 zhēn cè 侦测 chū 出 měi zhāng 每张 tú xiàng 图像 zài 在 měi gè 每个 guāng pǔ 光谱 bō duàn 波段 xià 下 bù tóng 不同 de 的 biàn huà 变化。
shù 树（ zài 在 cǎo dì 草地 shàng 上） tóu 投 xià 下 cháng cháng 长长 de 的 yǐng zi 影子。
xué sheng 学生 men 们 lǎo shi 老是 bào yuàn 抱怨 huǒ shí 伙食。
ruǎn jiàn 软件 fā zhǎn 发展 de 的 mó xíng 模型 qū dòng 驱动 fāng fǎ 方法 bú shi 不是 yì zhǒng 一种 dú tè 独特 de 地 xīn shì 新式 fāng fǎ 方法， zài 在 guò qù 过去 jiù 就 yǐ jīng 已经 bèi 被 shǐ yòng 使用 bìng 并 huò 获 dé le 得了 bù tóng 不同 chéng dù 程度 de 地 chéng gōng 成功。
xué sheng 学生 men 们 bèi 被 fēn chéng 分成 sì 四 liè 列 héng duì 横队。
jiào zhǔn 校准 kuài mén 快门 sù dù 速度 hé 和 guāng quān 光圈。
jiù 就 xué xí 学习 yīng yǔ 英语 ér yán 而言， tā 他 suǒ 所 jiǎng 讲 de 的 bìng wèi 并未 qiè zhòng yào hài 切中要害。
xiào qū 校区 kōng jiān 空间 guī zhěng 规整 kāi kuò 开阔， jié hé 结合 yǐ 以 fù yǒu 富有 yì qù 意趣 de 的 xiǎo xíng 小型 yuán lín jǐng guān 园林景观， xíng chéng 形成 le 了 jìng mì 静谧 ān xiáng 安详、 shū zhǎn 舒展 yōu měi 优美 de 的 xiào yuán 校园 fēn wéi 氛围。
jiù 就 duì 对 tān zi 瘫子 shuō 说： “ wǒ 我 fēn fù 吩咐 nǐ 你 qǐ lai 起来， ná 拿 nǐ de 你的 rù zi 褥子 huí jiā 回家 qù 去 ba 吧！ ”
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 xuǎn zé 选择 zhǔ xiū 主修、 shuāng 双 xiū 修、 fǔ xiū 辅修 huò zhě 或者 zhuān gōng 专攻 yīn yuè 音乐 zhè 这 mén 门 kè 课。
yīn wèi 因为 dà bù fen 大部分 zhǐ shù 指数 de 的 jì suàn 计算 jiē guǒ 结果 shì 是 wú lǐ shù 无理数 de 的 jìn shì zhí 近似值， suǒ yǐ 所以 shǐ yòng 使用 duì shù 对数 jì suàn 计算 de 的 jiē guǒ 结果 yě 也 zhǐ shì 只是 jìn shì zhí 近似值。
xué sheng 学生 zài 在 lǐ táng 礼堂 jí hé 集合。
yīn wèi 因为 tiān zāi 天灾 zhū rú 诸如 bīng báo 冰雹、 chí yǔ 迟雨、 bào yǔ 暴雨、 yǐ jí 以及 chóng zāi 虫灾 shǐ de 使得 GORUGUTU de 的 jū mín 居民 chǔ yú 处于 jī è 饥饿 de 的 jìng dì 境地。
ruǎn 软 nián tǔ 粘土 dì jī 地基 biàn xíng 变形 de 的 zhòng yào 重要 tè xìng 特性 zhī yī 之一， shì 是 qí 其 jù yǒu 具有 nián zhì xìng 粘滞性。
xué sheng 学生 shì 是 zhǔ tǐ 主体、 xué xí 学习 de 的 zhǔ rén 主人， kè táng 课堂 shì 是 sù zhì jiào yù 素质教育 de 的 zhǔ qú dào 主渠道， xiào yuán 校园 shì 是 xué sheng 学生 zì zhǔ 自主 xué xí 学习 de 的 lè yuán 乐园， xué sheng 学生 zài 在 “ zì yóu wáng guó 自由王国 ” lǐ 里 tàn jiū 探究 kē xué 科学 de 的 ào mì 奥秘。
jiù wǒ suǒ zhī 就我所知 yǒu 有 hěn duō 很多 dá guān guì rén 达官贵人 jiāng 将 chū xí 出席 zhè ge 这个 zhāo dài huì 招待会。
zhóu 轴、 lún 轮、 xíng zǒu 行走 jī gòu 机构、 jīn shǔ 金属 lún gū 轮箍、 lún juān 轮圈、 gū 毂 jí 及 lún zi 轮子 de 的 qí tā 其他 líng jiàn 零件；
yīn wèi 因为 tā 她 kāi shǐ 开始 yú tā 于她 de 的 cǎo gǎo 草稿 dài mǎ 代码， yīn cǐ 因此 wǒ men 我们 xū yào 需要 fǎn huí 返回 tā 她 de 的 shè jì 设计 dào 到 wǒ men de 我们的 mó xíng 模型 zhōng 中。
xué sheng 学生 mén 门 zǒng gòng 总共 yǔ 与 liù gè 六个 tuán tǐ 团体 jìn xíng 进行 le 了 tàn tǎo 探讨， měi 每 yí gè 一个 tuán tǐ 团体 dōu 都 duì 对 gè zhǒng 各种 bù tóng 不同 de 的 shè jì 设计 xuǎn xiàng 选项 jìn xíng 进行 le 了 quán héng 权衡。
jiù 就 bǎ 把 zhè 柘 de 的 yì si 意思 biǎo dá 表达 dé 得 qīng qīng chǔ chǔ 清清楚楚 le 了。

ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 zài 在 zuì dà 最大 shǎn guāng dēng 闪光灯 fàn wéi 范围 wài 外 pāi shè 拍摄 de 的 zhào piàn 照片 xiǎn de 显得 tài 太 àn 暗。
yīn wèi 因为 zài 在 mèng huàn 梦幻 zhōng 中， nǐ 你 bù néng 不能 chāo shēng 超升 dào 到 bǐ 比 nǐ de 你的 chéng jiù 成就 hái 还 gāo 高， yě 也 bú zhì yú 不至于 zhuì luò 坠落 dào 到 bǐ 比 nǐ de 你的 shī bài 失败 hái 还 dī 低。
yīn wèi 因为 zài 在 bào zhà 爆炸 qián 前， wǒ 我 qīng xī 清晰 de 地 guān chá 观察 dào 到 què shí 确实 méi yǒu 没有 fēng 风 zào chéng 造成 piāo luò 飘落 de 的 zhǐ piàn 纸片 piān yí 偏移。
lún chuán 轮船 gōng sī 公司 liú 留 zhì 滞 fèi 费： jí zhuāng xiāng 集装箱 zài 在 mǎ tóu 码头 diào zhuāng 吊装 hòu 后， zhōng hǎi 中海 jí yùn 集运 gěi 给 kè hù 客户 yì zhōu 一周（ bāo kuò 包括 zhōu liù 周六 rì 日 hé 和 gōng gòng 公共 jià rì 假日） miǎn fèi 免费 shí jiān 时间。
lún chuán 轮船 héng 横 zhe 着 tíng bó 停泊 zài 在 gǎng 港 wéi 囗 lǐ 里。
xué sheng 学生 men 们 zǒng shì 总是 zài 在 nuò Àì ěr 诺艾尔 “ lín pén 临盆 ” shí 时 jiāng 将 tā 她 tuán tuán wéi zhù 团团围住， tā men 他们 lún liú 轮流 jiān kòng 监控 tā 她 de 的 shēn tǐ 身体 fǎn yìng 反应 bìng 并 lún liú 轮流 jiāng 将 “ xiǎo bǎo bǎo 小宝宝 ” cóng 从 tā 她 de 的 tǐ nèi 体内 chōu chū 抽出 lái 来。
shù zhī 树脂 shuǐ mén tīng 水门汀； xiān wéi 纤维 zhuāng 桩； hùn hé 混合 céng 层； wēi 微 shèn lòu 渗漏； sǎo miáo 扫描 diàn jìng 电镜；
jiù 就 rú tóng 如同 bó jī 搏击 jù lè bù 俱乐部 duì 对 bàn gōng shì 办公室 wén yuán 文员 hé 和 kuài dì 快递 xiǎo dì 小弟 suǒ 所 zuò 作 de 的， “ dà 大 hùn luàn 混乱 xíng dòng 行动 ” jiāng 将 cuī huǐ 摧毁 rén lèi 人类 wén míng 文明， zhè yàng 这样 wǒ men 我们 cái néng 才能 yōng yǒu 拥有 gèng hǎo 更好 de 的 míng tiān 明天。
xué sheng 学生 men 们 tì 替 qīng hán 清寒 de 的 jiào shòu 教授 qù 去 pái duì 排队 mǎi 买 mǐ 米。
yīn wèi 因为 zài 在 nǐ 袮 yǎn lǐ 眼里 nà 那 shì 昰 é 皒 de 旳 ruò diǎn 弱点。
ruǎn jiàn 软件 huì 会 zhēn cè 侦测 chū 出 měi zhāng 每张 tú xiàng 图像 zài 在 měi gè 每个 guāng pǔ 光谱 bō duàn 波段 xià 下 bù tóng 不同 de 的 biàn huà 变化。
shù 树（ zài 在 cǎo dì 草地 shàng 上） tóu 投 xià 下 cháng cháng 长长 de 的 yǐng zi 影子。
xué sheng 学生 men 们 lǎo shi 老是 bào yuàn 抱怨 huǒ shí 伙食。
ruǎn jiàn 软件 fā zhǎn 发展 de 的 mó xíng 模型 qū dòng 驱动 fāng fǎ 方法 bú shi 不是 yì zhǒng 一种 dú tè 独特 de 地 xīn shì 新式 fāng fǎ 方法， zài 在 guò qù 过去 jiù 就 yǐ jīng 已经 bèi 被 shǐ yòng 使用 bìng 并 huò 获 dé le 得了 bù tóng 不同 chéng dù 程度 de 地 chéng gōng 成功。
xué sheng 学生 men 们 bèi 被 fēn chéng 分成 sì 四 liè 列 héng duì 横队。
jiào zhǔn 校准 kuài mén 快门 sù dù 速度 hé 和 guāng quān 光圈。
jiù 就 xué xí 学习 yīng yǔ 英语 ér yán 而言， tā 他 suǒ 所 jiǎng 讲 de 的 bìng wèi 并未 qiè zhòng yào hài 切中要害。
xiào qū 校区 kōng jiān 空间 guī zhěng 规整 kāi kuò 开阔， jié hé 结合 yǐ 以 fù yǒu 富有 yì qù 意趣 de 的 xiǎo xíng 小型 yuán lín jǐng guān 园林景观， xíng chéng 形成 le 了 jìng mì 静谧 ān xiáng 安详、 shū zhǎn 舒展 yōu měi 优美 de 的 xiào yuán 校园 fēn wéi 氛围。
jiù 就 duì 对 tān zi 瘫子 shuō 说： “ wǒ 我 fēn fù 吩咐 nǐ 你 qǐ lai 起来， ná 拿 nǐ de 你的 rù zi 褥子 huí jiā 回家 qù 去 ba 吧！ ”
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 xuǎn zé 选择 zhǔ xiū 主修、 shuāng 双 xiū 修、 fǔ xiū 辅修 huò zhě 或者 zhuān gōng 专攻 yīn yuè 音乐 zhè 这 mén 门 kè 课。
yīn wèi 因为 dà bù fen 大部分 zhǐ shù 指数 de 的 jì suàn 计算 jiē guǒ 结果 shì 是 wú lǐ shù 无理数 de 的 jìn shì zhí 近似值， suǒ yǐ 所以 shǐ yòng 使用 duì shù 对数 jì suàn 计算 de 的 jiē guǒ 结果 yě 也 zhǐ shì 只是 jìn shì zhí 近似值。
xué sheng 学生 zài 在 lǐ táng 礼堂 jí hé 集合。
yīn wèi 因为 tiān zāi 天灾 zhū rú 诸如 bīng báo 冰雹、 chí yǔ 迟雨、 bào yǔ 暴雨、 yǐ jí 以及 chóng zāi 虫灾 shǐ de 使得 GORUGUTU de 的 jū mín 居民 chǔ yú 处于 jī è 饥饿 de 的 jìng dì 境地。
ruǎn 软 nián tǔ 粘土 dì jī 地基 biàn xíng 变形 de 的 zhòng yào 重要 tè xìng 特性 zhī yī 之一， shì 是 qí 其 jù yǒu 具有 nián zhì xìng 粘滞性。
xué sheng 学生 shì 是 zhǔ tǐ 主体、 xué xí 学习 de 的 zhǔ rén 主人， kè táng 课堂 shì 是 sù zhì jiào yù 素质教育 de 的 zhǔ qú dào 主渠道， xiào yuán 校园 shì 是 xué sheng 学生 zì zhǔ 自主 xué xí 学习 de 的 lè yuán 乐园， xué sheng 学生 zài 在 “ zì yóu wáng guó 自由王国 ” lǐ 里 tàn jiū 探究 kē xué 科学 de 的 ào mì 奥秘。
jiù wǒ suǒ zhī 就我所知 yǒu 有 hěn duō 很多 dá guān guì rén 达官贵人 jiāng 将 chū xí 出席 zhè ge 这个 zhāo dài huì 招待会。
zhóu 轴、 lún 轮、 xíng zǒu 行走 jī gòu 机构、 jīn shǔ 金属 lún gū 轮箍、 lún juān 轮圈、 gū 毂 jí 及 lún zi 轮子 de 的 qí tā 其他 líng jiàn 零件；
yīn wèi 因为 tā 她 kāi shǐ 开始 yú tā 于她 de 的 cǎo gǎo 草稿 dài mǎ 代码， yīn cǐ 因此 wǒ men 我们 xū yào 需要 fǎn huí 返回 tā 她 de 的 shè jì 设计 dào 到 wǒ men de 我们的 mó xíng 模型 zhōng 中。
xué sheng 学生 mén 门 zǒng gòng 总共 yǔ 与 liù gè 六个 tuán tǐ 团体 jìn xíng 进行 le 了 tàn tǎo 探讨， měi 每 yí gè 一个 tuán tǐ 团体 dōu 都 duì 对 gè zhǒng 各种 bù tóng 不同 de 的 shè jì 设计 xuǎn xiàng 选项 jìn xíng 进行 le 了 quán héng 权衡。
jiù 就 bǎ 把 zhè 柘 de 的 yì si 意思 biǎo dá 表达 dé 得 qīng qīng chǔ chǔ 清清楚楚 le 了。

ประโยคภาษาจีน : 中文句子