ประโยคภาษาจีน- 因为在这个卧室里一个隐蔽的角落塞林格藏着一个保险柜中文句子 (373040) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
yīn wèi 因为 zài 在 zhè ge 这个 wò shì 卧室 lǐ 里 yí gè 一个 yǐn bì 隐蔽 de 的 jiǎo luò 角落， sāi lín gé 塞林格 cáng 藏 zhe 着 yí gè 一个 bǎo xiǎn guì 保险柜。
Because in a small nook across that ascetic cell of a bedroom, Salinger kept a safe.

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ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 zài 在 zhè xiē 这些 dì fāng 地方， dāng 当 wǒ men 我们 yàn juàn 厌倦 bǎi shè 摆设 de shí hòu 的时候 shì 是 wú fǎ 无法 qīng yì 轻易 zuò 做 gēng dòng 更动 de 的。
yīn wèi 因为 zài 在 zhè lǐ 这里， zài 在 ā ěr fǎ 阿尔法， zhè 这 yí qiè 一切 dōu 都 gèng jiā 更加 qīng xī 清晰： zhǐ yào 只要 wǒ men 我们 néng 能 tuán jié 团结 qǐ lai 起来， jiù 就 méi yǒu shén me 没有什么 dōng xi 东西 néng 能 zǔ dǎng 阻挡 měi lì jiān hé zhòng guó 美利坚合众国 de 的 jiǎo bù 脚步。
yīn wèi 因为 zài 在 nà li 那里， lǔ lüè 掳掠 wǒ men de 我们的 yào 要 wǒ men 我们 chàng gē 唱歌， qiǎng duó 抢夺 wǒ men de 我们的， yào 要 wǒ men 我们 zuò lè 作乐， shuō 说， gěi 给 wǒ men 我们 chàng 唱 yī shǒu 一首 xī ān 锡安 gē 歌 ba 吧。
ruǎn jiàn 软件 tuán duì 团队 yōng yǒu 拥有 guǎng dà 广大 de 的 rén cái 人才 duì wǔ 队伍 hé 和 qīng xī 清晰 de 的 lù xiàn tú 路线图， hé 和 qiáo bù sī 乔布斯 duì 对 xì jié 细节 de 的 guān zhù 关注 jí 及 duì 对 wán měi 完美 de 的 rè qíng 热情 zhuī qiú 追求 zhè zhǒng 这种 zì shàng ér xià 自上而下 de 的 píng guǒ 苹果 wén huà 文化 shèn tòu 渗透。
ruǎn jiàn kāi fā 软件开发 yǔ 与 zhè ge 这个 shì jiè 世界 yǒu zhe 有着 qiān sī wàn lǚ 千丝万缕 de 的 lián xì 联系， yào 要 bǎ 把 yáng yáng sǎ sǎ 洋洋洒洒 de 的 biàn liàng 变量 zǔ 组 hé chéng 合成 jiǎn dān 简单 fāng chéng 方程， shēng chǎn 生产 chū 出 gāo zhì liàng 高质量 de 的 ruǎn jiàn 软件， yòu 又 yǔ 与 dēng tiān 登天 hé yì 何异？
jiù 就 rú 如 chén xī 陈曦 suǒ 所 zhǐ chū 指出 de 的 nà yàng 那样， yīn wèi 因为 dān xīn 担心 gōng zuò 工作 bù wěn dìng 不稳定， yǒu xiē 有些 bì yè shēng 毕业生 zhǐ 只 guān zhù 关注 guó qǐ 国企 hé 和 gōng wù yuán 公务员 zhí wèi 职位。
xué sheng 学生 men 们 dōu 都 kě wàng 渴望 bì yè 毕业 hòu 后 néng 能 móu dé 谋得 yī 一 fèn 份 měi chāi 美差。
lì 栗： gù hóng zhōng 顾闳中 běn lái 本来 jiù shì 就是 yào 要 yǐ 以 mí làn 糜烂 de 的 shēng huó 生活 lái 来 mí huo 迷惑 lǐ hòu zhǔ 李后主， biǎo shì 表示 tā 他 méi yǒu 没有 yě xīn 野心， dàn 但 shí jì shàng 实际上 tā 他 duì 对 wáng cháo 王朝 yǐ jīng 已经 fēi cháng 非常 dé 得 yōu xīn chōng chōng 忧心忡忡 le 了。
yīn wèi 因为 dì zhèn 地震， měi tiān 每天 fēi wǎng 飞往 zhè ge 这个 chéng shì 城市 de 的 háng bān 航班 zàn tíng 暂停 le 了。
ruǎn jiàn 软件 zǔ jiàn 组件 de 的 gòu zào 构造（ wú lùn 无论 shì 是 chǔ lǐ 处理 xù liè 序列 luó ji 逻辑、 cè lüè 策略、 jī běn 基本 jì suàn 计算、 rén jī jiè miàn 人机界面 huò 或 shǔ jū guǎn lǐ 数据管理） dōu 都 kě yǐ tōng guò 可以通过 zhòng yòng 重用 tí gāo 提高 xiào lǜ 效率。
xué sheng 学生 zuò wán 做完 suǒ yǒu 所有 liàn xí 练习 zhī hòu 之后， lǎo shī 老师 jì xù 继续 jiǎng jiě 讲解 kè wén 课文。（ biǎo shì 表示 shí jiān 时间）
xiào yuán 校园 zhōu wéi 周围 yǒu 有 xǔ duō 许多 gāo shù 高树。
jiù 就 duì 对 tā 他 shuō 说、 nǐ 你 shuō 说 shì 示 bō 播 liè 列． yǐ fǎ lián 以法莲 rén 人 yīn wèi 因为 yǎo 咬 bù 不 zhēn 真 zì yīn 字音、 biàn 便 shuō 说 xī 西 bō 播 liè 列． jī 基 liè 列 rén 人 jiù 就 jiāng 将 tā 他 ná 拿 zhù 住、 shā 杀 zài 在 yuē dàn hé 约但河 de 的 dù kǒu 渡口。
ruǎn tǐ dòng wù 软体动物， jiǎ qiào 甲壳 gāng 纲 dòng wù 动物， shèn zhì 甚至 shān hú 珊瑚 zǎo 藻 dōu 都 xū 需 zài 在 qí 其 shēn tǐ 身体 jié gòu 结构 shēng zhǎng 生长 zhōng yòng 中用 shàng 上 gài 钙， ér 而 hǎi shuǐ 海水 suān dù 酸度 biàn 变 gāo zé 高则 huì 会 zǔ ài 阻碍 zhè 这 yī 一 guò chéng 过程。
xiào yuán 校园 lǐ 里 jì huì 忌讳 tǎo lùn 讨论 zhè ge 这个 huà tí 话题 .
jiù 就 tán chū 弹出 jiàn 键 tú biāo 图标 zì shēn 自身 ér yán 而言， zhì zuò 制作 tā 它 yào 要 shǐ yòng 使用 duō biān xíng 多边形 tào suǒ 套索 gōng jù 工具， bìng 并 tián chōng 填充 yán sè 颜色 #3C 3F 32 。
xué sheng 学生 zài 在 shōu yīn jī 收音机 huò 或 diàn shì 电视 shàng 上 shōu tīng 收听 le 了 zhuān mén 专门 de 的 shòu kè 授课 jié mù 节目 zhī hòu 之后， yě 也 bì xū 必须 bǎ 把 zhǐ dìng 指定 de 的 zuò yè 作业 jì chū 寄出， tōng guò 通过 hán shòu 函授 pī gǎi 批改 dìng zhèng 订正。
yīn wèi 因为 dà liàng 大量 huà xué fǎn yìng 化学反应 bèi 被 zhī chí 支持 zhe 着， diǎn zhèn 点阵 kě yǐ 可以 shè jì 设计 chéng 成 jù bèi 具备 duō zhǒng 多种 gōng néng 功能。
xué sheng 学生 róng yì 容易 duì 对 kǎo shì 考试 chǎn shēng 产生 yōu jù 忧惧。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 ér yán 而言， wǒ 我 kāi shǐ 开始 le 了 lǚ yóu 旅游 hé 和 yùn dòng 运动 de 的 shēng huó 生活， bǐ rú 比如 pí huá tǐng 皮划艇 hé 和 yóu yǒng 游泳。 rú guǒ 如果 wǒ de 我的 shēn tǐ 身体 gèng jù 更具 shí lì 实力 zhè xiē 这些 huì 会 gèng 更 wán měi 完美。
xiào zhǎng 校长 bù lái ēn 布莱恩 • Ān dé sēn 安德森 zài 在 xiě gěi 写给 jiā zhǎng 家长 de 的 xìn 信 zhōng 中 shuō 说： “ chū yú 出于 duō zhǒng 多种 yuán yīn 原因， xué xiào 学校 de 的 wàn shèng jié 万圣节 qìng zhù huì 庆祝会 dǎo zhì 导致 mǒu xiē 某些 xué sheng 学生 bèi 被 gū lì 孤立。
jiù wǒ suǒ zhī 就我所知， dà bù fen 大部分 zài 在 yī lì nuò zhōu 伊利诺州 jiāo qū 郊区 chéng zhǎng 成长 de 的 rén 人 dōu 都 xiàng 像 wǒ men 我们 jiā 家 yí yàng 一样 nǔ lì 努力 fèn dòu 奋斗。
hōng rán 轰然 jiān 间， yóu rú 犹如 yì shēng 一声 pī lì 霹雳， tā 他 fǎng fú 仿佛 kàn jiàn 看见 zì jǐ 自己 zhèng zài 正在 chuàng zuò 创作 yī 一 fú 幅 yóu 由 chéng bǎi shàng qiān 成百上千 zhāng 张 fēng jǐng 风景 míng xìn piàn 明信片 zǔ chéng 组成 de 的 jù dà 巨大 de 的 xiāng kǎn huà 镶嵌画。
xué sheng 学生 hái 还 yīng 应 láo jì 牢记 yì diǎn 一点： lián bāng 联邦 zhù xué dài kuǎn 助学贷款 ─ ─ ér 而 fēi 非 sī yíng 私营 jī gòu 机构 de 的 dài kuǎn 贷款 ─ ─ yǒu 有 yí gè 一个 xuǎn zé quán 选择权 shì 是： àn zhào 按照 wèi lái 未来 shōu rù 收入 de 的 kě 可 chéng shòu 承受 bǐ lì 比例 lái 来 cháng huán 偿还 dài kuǎn 贷款。
qīng xìn 轻信 de 的 rén 人 hěn 很 róng 容 yì shàng 易上 xū jiǎ 虚假 guǎng gào 广告 de 的 dāng 当。
yàng pǐn 样品 zhōng 中 shāng pǐn 商品 guā 瓜 lóu 蒌 de 的 nóng yào 农药 cán liú liáng 残留量 gāo yú 高于 fēi 非 shāng pǐn 商品 guā 瓜 lóu 蒌 de 的 cán liú liáng 残留量， tí shì 提示 wǒ men 我们 zài 在 guā 瓜 lóu 蒌 de 的 zhù cún 贮存、 yùn shū 运输 děng 等 guò chéng 过程 zhōng 中 yīng gāi 应该 xiàn zhì 限制 nóng yào 农药 de 的 wū rǎn 污染。
xué sheng 学生： bù 不 , jiào shòu 教授： zhè ge 这个 qián tí 前提 wèi 为 zhēn 真 , jié lùn 结论 wèi 为 jiǎ 假 yǒu kě néng 有可能 ma 吗？ shì de 是的。
jiù 就 ná 拿 jǐ ge 几个 cháng 长 de 的 shì yi shì 试一试 nǐ de 你的 jì xing 记性 zài 再 chuī niú pí 吹牛皮。
hé shí 核实 yǐ 已 duì 对 huàn zhě 患者 jìn xíng 进行 shì dàng 适当 kàng jūn sù 抗菌素 zhì liáo 治疗 bìng qiě 并且 dì fāng 地方 kàng jūn sù 抗菌素 de 的 gōng yìng 供应 zú yǐ 足以 chǔ lǐ 处理 jìn yí bù 进一步 bìng lì 病例；
qīng 轻 pāi 拍 jiān bǎng 肩膀， shí fēn 十分 bú shè 不舍， qiǎo shēng 悄声 shuō dào 说道： “ jiě jie 姐姐， nǐ 你 hǎo hǎo 好好 shí fēn 十分 jiāng xī 将息， wǒ 我 zài lái 再来 qiáo 瞧 nǐ 你。 ”

ประโยคภาษาจีน
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yīn wèi 因为 zài 在 zhè lǐ 这里， zài 在 ā ěr fǎ 阿尔法， zhè 这 yí qiè 一切 dōu 都 gèng jiā 更加 qīng xī 清晰： zhǐ yào 只要 wǒ men 我们 néng 能 tuán jié 团结 qǐ lai 起来， jiù 就 méi yǒu shén me 没有什么 dōng xi 东西 néng 能 zǔ dǎng 阻挡 měi lì jiān hé zhòng guó 美利坚合众国 de 的 jiǎo bù 脚步。
yīn wèi 因为 zài 在 nà li 那里， lǔ lüè 掳掠 wǒ men de 我们的 yào 要 wǒ men 我们 chàng gē 唱歌， qiǎng duó 抢夺 wǒ men de 我们的， yào 要 wǒ men 我们 zuò lè 作乐， shuō 说， gěi 给 wǒ men 我们 chàng 唱 yī shǒu 一首 xī ān 锡安 gē 歌 ba 吧。
ruǎn jiàn 软件 tuán duì 团队 yōng yǒu 拥有 guǎng dà 广大 de 的 rén cái 人才 duì wǔ 队伍 hé 和 qīng xī 清晰 de 的 lù xiàn tú 路线图， hé 和 qiáo bù sī 乔布斯 duì 对 xì jié 细节 de 的 guān zhù 关注 jí 及 duì 对 wán měi 完美 de 的 rè qíng 热情 zhuī qiú 追求 zhè zhǒng 这种 zì shàng ér xià 自上而下 de 的 píng guǒ 苹果 wén huà 文化 shèn tòu 渗透。
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yīn wèi 因为 dì zhèn 地震， měi tiān 每天 fēi wǎng 飞往 zhè ge 这个 chéng shì 城市 de 的 háng bān 航班 zàn tíng 暂停 le 了。
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xué sheng 学生 zuò wán 做完 suǒ yǒu 所有 liàn xí 练习 zhī hòu 之后， lǎo shī 老师 jì xù 继续 jiǎng jiě 讲解 kè wén 课文。（ biǎo shì 表示 shí jiān 时间）
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yīn wèi 因为 dà liàng 大量 huà xué fǎn yìng 化学反应 bèi 被 zhī chí 支持 zhe 着， diǎn zhèn 点阵 kě yǐ 可以 shè jì 设计 chéng 成 jù bèi 具备 duō zhǒng 多种 gōng néng 功能。
xué sheng 学生 róng yì 容易 duì 对 kǎo shì 考试 chǎn shēng 产生 yōu jù 忧惧。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 ér yán 而言， wǒ 我 kāi shǐ 开始 le 了 lǚ yóu 旅游 hé 和 yùn dòng 运动 de 的 shēng huó 生活， bǐ rú 比如 pí huá tǐng 皮划艇 hé 和 yóu yǒng 游泳。 rú guǒ 如果 wǒ de 我的 shēn tǐ 身体 gèng jù 更具 shí lì 实力 zhè xiē 这些 huì 会 gèng 更 wán měi 完美。
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hōng rán 轰然 jiān 间， yóu rú 犹如 yì shēng 一声 pī lì 霹雳， tā 他 fǎng fú 仿佛 kàn jiàn 看见 zì jǐ 自己 zhèng zài 正在 chuàng zuò 创作 yī 一 fú 幅 yóu 由 chéng bǎi shàng qiān 成百上千 zhāng 张 fēng jǐng 风景 míng xìn piàn 明信片 zǔ chéng 组成 de 的 jù dà 巨大 de 的 xiāng kǎn huà 镶嵌画。
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xué sheng 学生： bù 不 , jiào shòu 教授： zhè ge 这个 qián tí 前提 wèi 为 zhēn 真 , jié lùn 结论 wèi 为 jiǎ 假 yǒu kě néng 有可能 ma 吗？ shì de 是的。
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qīng 轻 pāi 拍 jiān bǎng 肩膀， shí fēn 十分 bú shè 不舍， qiǎo shēng 悄声 shuō dào 说道： “ jiě jie 姐姐， nǐ 你 hǎo hǎo 好好 shí fēn 十分 jiāng xī 将息， wǒ 我 zài lái 再来 qiáo 瞧 nǐ 你。 ”

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