ประโยคภาษาจีน- 这些字符集代表了某种语言的字母或符号到数字的映射中文句子 (474597) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
zhè xiē 这些 zì fú jí 字符集 dài biǎo 代表 le 了 mǒu zhǒng 某种 yǔ yán 语言 de 的 zì mǔ 字母 huò 或 fú hào 符号 dào 到 shù zì 数字 de 的 yìng shè 映射。
These character sets represent mappings of a language letter or symbol to a number.

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ประโยคภาษาจีน
zhè xiē 这些 cún zài 存在 yú 于 nǐ men 你们 chēng wéi 称为 kōng jiān 空间 de 的 méi zhì 媒质 zhōng 中。
zhè xiē 这些 gū shān 孤山 shì 是 jiān yìng 坚硬 de 的 huǒ shān yán 火山岩 zài 在 liú shuǐ 流水 qīn shí 侵蚀 zǒu 走 zhōu wéi 周围 sōng ruǎn 松软 de 的 yán shí 岩石 hòu 后 xíng chéng 形成。
zuò yè 作业 shì 是 bāng zhù 帮助 nǐ 你 kǎo shì 考试 de 的 jí hǎo 极好 cái liào 材料， ér 而 zuò yè 作业 hé 和 kǎo juàn 考卷 yě 也 shì 是 bāng zhù 帮助 nǐ 你 zhǔn bèi qī 准备期 mò 末 kǎo shì 考试 de 的 hǎo 好 cái liào 材料（ rú guǒ 如果 nǐ 你 jiāng huì 将会 yǒu 有 gè 个 qī mò 期末 kǎo shì 考试 de huà 的话）。
zuò wéi 作为 14 gè 个 yán hǎi 沿海 kāi fàng 开放 chéng shì 城市 zhī yī 之一， níng bō shì 宁波市 20 duō nián lái 多年来 de 的 jīng jì fā zhǎn 经济发展 guò chéng 过程 yǐ jí 以及 chǎn yè jiē gòu 产业结构 yǎn jìn 演进 guò chéng 过程 shì 是 dōng bù 东部 yán hǎi dì qū 沿海地区 hé 和 chéng shì 城市 de 的 yí gè 一个 suō yǐng 缩影。
tā 它 yǒu 有 yí gè 一个 dī shì 的士 gòng xiǎng 共享 gōng néng 功能， yòng hù 用户 zài 在 fēi jī 飞机 zhuó lù 着陆 zhī hòu 之后 kě yǐ 可以 qīng sōng 轻松 jī huó 激活。
zuò wéi 作为 20 shì jì 世纪 xī fāng 西方 sī xiǎng shǐ 思想史 shàng 上 de 的 liǎng wèi 两位 zōng shī 宗师， suǒ xù ěr 索绪尔 hé 和 hòu qī 后期 wéi tè gēn 维特根 sī tǎn dōu 斯坦都 jiāng 将 yǔ yán 语言 zuò wéi 作为 guān zhù 关注 jiāo diǎn 焦点。
háo wú lì wài 毫无例外 de 的， wǒ 我 dǎ kāi 打开 wén dàng 文档 hòu 后 zǒng néng 总能 zhǎo dào 找到 míng xiǎn 明显 de 的 yǔ fǎ 语法 cuò wù 错误， bǐ rú 比如 méi yǒu 没有 fǎn xié gàng 反斜杠 de 的 kòng 空 biāo qiān 标签（ yīng gāi 应该 shì 是 zhè yàng 这样：）。
háo wú yí wèn 毫无疑问 , yóu jià 油价 fēi shēng 飞升 yǐ rán 已然 dài lái 带来 tòng chǔ 痛楚 , quán qiú 全球 gè dì 各地 mín zhòng 民众 pín pín 频频 kàng yì 抗议 jiù shì 就是 míng zhèng 明证 .
zhè xiē 这些 xué xiào 学校 yǒu xiē 有些 shì 是 sī lì 私立 de 的， wèi 为 xué sheng 学生 tí gōng 提供 líng huó 灵活 de 的 kè chéng Ān pái 课程安排， zhè lǐ 这里 de 的 xué sheng 学生 kě néng 可能 shì 是 zài zhí 在职 de 的， shèn zhì 甚至 hái shi 还是 zài xiào 在校 dà xué shēng 大学生。
tā 它 yǒu 有 sān 三 zhòng 种 àn mó 按摩 mó shì 模式 - - róu 揉 niē 捏、 tuī ná 推拿 hé 和 qiāo dǎ 敲打。
zuò wéi 作为 “ chuī 吹 pào pao 泡泡 ” de 的 dòng lì 动力 qǐ yuán 起源， “ dòng wù 动物 jīng shén 精神 ① ” yě 也 jiāng 将 zài 在 zuì hòu 最后 yún xiāo wù sàn 云消雾散。
dāng 当 nǐ 你 xiǎng yòng 享用 chuán tǒng 传统 de 的 pèi zhì 配制 chá 茶 shí 时， yǐ 以 míng rén 名人 wèi 为 zhǔ tí 主题 de 的 dài pào chá 袋泡茶 jiāng huì 将会 shū shì 舒适 de 地 zuò zài 坐在 nǐ de 你的 chá bēi 茶杯 lǐ 里 chōng 冲 nǐ 你 wēi xiào 微笑。
tā 它 yǒu 有 wǔ 五 tiáo 条 zhǔ yào 主要 xiàn lù 线路， jiāo zhī 交织 zài yì qǐ 在一起 bǐ jiào 比较 fù zá 复杂， jí biàn 即便 shì 是 měi guó rén 美国人 zì jǐ 自己 yě 也 jīng cháng 经常 huì 会 shèng 乘 cuò chē 错车 hè 和 xià 下 cuò 错 zhàn 站。
dāng 当 nǐ 你 jǐn 仅 shì 是 jiān chí 坚持 yào 要 chī 吃 lèi sì 类似 shǔ tiáo 薯条 lèi 类 de 的 shí pǐn 食品， kě yǐ 可以 xuǎn zé 选择 shū cài 蔬菜 liè 列 zài 在 chéng fēn biǎo 成分表 dǐng bù 顶部 de 的 pǐn pái 品牌。
zuò wéi 作为 yí gè 一个 19 shì jì 世纪 chū yè 初叶 cái 才 fā zhǎn 发展 qǐ lai 起来 de 的 nián qīng 年轻 guó jiā 国家， huáng shí 黄石 dì qū 地区 de 的 kāi pì 开辟 dé yǐ 得以 shǐ 使 měi guó 美国 yǐ 以 qí 其 liáo kuò 辽阔 ér 而 xióng hún 雄浑 de 的 zì rán fēng guāng 自然风光 zhù chēng yú shì 著称于世。
tā 它 yǒu kě néng 有可能 shì 是 xiǎo niǎo 小鸟 lù guò 路过 zhè lǐ 这里 de shí hòu 的时候 bǎ 把 bā jiāo 芭蕉 zhǒng zi 种子 liú zài 留在 shàng mian 上面 le 了。
dāng 当 nǐ men 你们 chéng zhǎng 成长 hé 和 lái dào 来到 rèn wéi 认为 de 的 zhè xiē 这些 gèng gāo 更高 lǐng yù 领域， nǐ men 你们 jiāng 将 bèi 被 zhōng duàn 中断， gǎn jué 感觉 nǐ men 你们 zì jǐ 自己 xiàng 像 zhān 粘 láo 牢 de 的 qì kuài 砌块 céng 层， nǐ men 你们 yǐ jīng 已经 bèi 被 kòng zhì 控制 wǎng 往 xià 下。
zhè xiē 这些 hái zi 孩子 jù jué 拒绝 xué xiào 学校 de 的 kě néng 可能 shì 是 wèi le 为了 táo bì 逃避 fù 负 miàn dī 面的 gǎn shòu 感受， rú 如 jiāo lǜ 焦虑 hé 和 jǔ sàng 沮丧； huò zhě 或者 fù 负 miàn dī 面的 tǐ yàn 体验， rú 如 kǎo shì 考试 huò 或 shè huì 社会 jiāo wǎng 交往 de 的 kùn nǎo 困恼。
zuò wéi 作为 yí gè 一个 qǐ yè 企业 zhì liàng 质量 shì 是 pǐn pái 品牌 de 的 běn zhì 本质、 gēn dǐ 根底， yě 也 shì 是 pǐn pái 品牌 de 的 shēng mìng 生命。
háo wú yí wèn 毫无疑问， zài 在 shǐ yòng 使用 yè wù 业务 yīng yòng chéng xù 应用程序 shí 时， yòng hù 用户 yīng gāi 应该 jù yǒu 具有 shí zú 十足 de 的 xiào lǜ 效率。
zhè xiē 这些 wán 完 quán dōu 全都 shì 是 hé fǎ 合法 de 的， zuì zhōng 最终 de 的 xiào guǒ 效果 shì 是 gāo shèng 高盛 shuǎ 耍 le 了 qí tā rén 其他人 ér 而 wèi 为 zì jǐ 自己 móu 谋 le 了 lì yì 利益。
háo wú yí wèn 毫无疑问， rú guǒ 如果 tā 她 zài 在 zhōng tú 中途 méi yǒu 没有 shī qù 失去 chuán duò 船舵， tā 她 kěn dìng 肯定 néng 能 qīng yì 轻易 duó guàn 夺冠。
dāng 当 nǐ 你 zuò wán 做完 fáng hòu yào 房后要 tōng zhī 通知 nǐ de 你的 zhǔ guǎn 主管， bìng jiāng 并将 fú wù chē 服务车 jí 及 xī chén 吸尘 jī shōu 机收 huí dào 回到 fú wù 服务 jiān 间。
tā 它 yǒu 有 zú gòu 足够 de 的 jīn qián 金钱 bǎo hù 保护 qí 其 yín háng 银行 miǎn shòu 免受 xī là 希腊 wéi yuē 违约 de 的 chōng jī 冲击 — — yǐ jí 以及 pú táo yá 葡萄牙 hé 和 Àì ěr lán 爱尔兰， rú 如 bì yào 必要 de huà 的话。
zhè xiē 这些 shěn 审 bào 报 guī dìng 规定 de 的 mù dì 目的 jiù shì 就是 yào 要 duì 对 pái fàng 排放 jìn xíng 进行 liàng huà 量化， bìng 并 yǐ cǐ 以此 zuò wéi 作为 jiǎn shǎo 减少 wēn shì qì tǐ 温室气体 sǔn hào 损耗 fā zhǎn zhàn lüè 发展战略 de 的 dì yī bù 第一步。
zuò wéi 作为 yí gè 一个 guó jiā 国家， wǒ men 我们 qiàn 欠 tā men de 他们的 shì 是 zhè yàng 这样 de 的 yè wǎn 夜晚： zài 在 nà li 那里、 zài 在 nà shí 那时， tā men 他们 bú bì 不必 zài 再 wèi 为 shēn chǔ 身处 hēi àn 黑暗 ér 而 dān jīng shòu pà 担惊受怕。
háo wú yí wèn 毫无疑问， zhī dào 知道 zhè xiē 这些 yí lǜ 疑虑 hòu 后， zhōng hǎi yóu 中海油 hé 和 qí 其 zǐ gōng sī 子公司 zǐ xì 仔细 de 的 xuǎn zé 选择 le 了 nuó wēi 挪威。
tā 它 gēn jù 根据 diàn zǐ jǐng chá 电子警察 xì tǒng 系统 chuán lái 传来 de 的 wéi zhāng 违章 tú piàn 图片 xìn xī 信息， lái 来 chǔ lǐ 处理 wéi zhāng 违章 xìn xī 信息。
zuò wéi 作为 yí gè 一个 shí yòng 实用 de 的 wù tǐ 物体， nǐ de 你的 shōu jí xiāng 收集箱 yīng gāi 应该 shì wéi 视为 yí gè 一个 zhōng diǎn 终点， dài 带 zhe 着 gè zhǒng 各种 rēng 扔 jìn qù 进去 de 的 lòu 漏 dǒu shì 斗式 de 的 dōng xi 东西。
zhè xiē 这些 duì xiàng 对象 yǐn yòng 引用 duō wéi 多维 shù jù 数据 jí 集 mó xíng 模型 zhōng 中 shǐ yòng 使用 de 的 shì shí 事实、 wéi 维、 céng cì 层次 jié gòu 结构 hé 和 jí 级 duì xiàng 对象， tā men 它们 yǔ 与 duō wéi 多维 shù jù 数据 jí 集 mó xíng 模型 zhòng dì 中的 zhè xiē 这些 duì xiàng 对象 shì 是 xiāng sì 相似 de 的。

ประโยคภาษาจีน
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zuò yè 作业 shì 是 bāng zhù 帮助 nǐ 你 kǎo shì 考试 de 的 jí hǎo 极好 cái liào 材料， ér 而 zuò yè 作业 hé 和 kǎo juàn 考卷 yě 也 shì 是 bāng zhù 帮助 nǐ 你 zhǔn bèi qī 准备期 mò 末 kǎo shì 考试 de 的 hǎo 好 cái liào 材料（ rú guǒ 如果 nǐ 你 jiāng huì 将会 yǒu 有 gè 个 qī mò 期末 kǎo shì 考试 de huà 的话）。
zuò wéi 作为 14 gè 个 yán hǎi 沿海 kāi fàng 开放 chéng shì 城市 zhī yī 之一， níng bō shì 宁波市 20 duō nián lái 多年来 de 的 jīng jì fā zhǎn 经济发展 guò chéng 过程 yǐ jí 以及 chǎn yè jiē gòu 产业结构 yǎn jìn 演进 guò chéng 过程 shì 是 dōng bù 东部 yán hǎi dì qū 沿海地区 hé 和 chéng shì 城市 de 的 yí gè 一个 suō yǐng 缩影。
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zuò wéi 作为 20 shì jì 世纪 xī fāng 西方 sī xiǎng shǐ 思想史 shàng 上 de 的 liǎng wèi 两位 zōng shī 宗师， suǒ xù ěr 索绪尔 hé 和 hòu qī 后期 wéi tè gēn 维特根 sī tǎn dōu 斯坦都 jiāng 将 yǔ yán 语言 zuò wéi 作为 guān zhù 关注 jiāo diǎn 焦点。
háo wú lì wài 毫无例外 de 的， wǒ 我 dǎ kāi 打开 wén dàng 文档 hòu 后 zǒng néng 总能 zhǎo dào 找到 míng xiǎn 明显 de 的 yǔ fǎ 语法 cuò wù 错误， bǐ rú 比如 méi yǒu 没有 fǎn xié gàng 反斜杠 de 的 kòng 空 biāo qiān 标签（ yīng gāi 应该 shì 是 zhè yàng 这样：）。
háo wú yí wèn 毫无疑问 , yóu jià 油价 fēi shēng 飞升 yǐ rán 已然 dài lái 带来 tòng chǔ 痛楚 , quán qiú 全球 gè dì 各地 mín zhòng 民众 pín pín 频频 kàng yì 抗议 jiù shì 就是 míng zhèng 明证 .
zhè xiē 这些 xué xiào 学校 yǒu xiē 有些 shì 是 sī lì 私立 de 的， wèi 为 xué sheng 学生 tí gōng 提供 líng huó 灵活 de 的 kè chéng Ān pái 课程安排， zhè lǐ 这里 de 的 xué sheng 学生 kě néng 可能 shì 是 zài zhí 在职 de 的， shèn zhì 甚至 hái shi 还是 zài xiào 在校 dà xué shēng 大学生。
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zhè xiē 这些 hái zi 孩子 jù jué 拒绝 xué xiào 学校 de 的 kě néng 可能 shì 是 wèi le 为了 táo bì 逃避 fù 负 miàn dī 面的 gǎn shòu 感受， rú 如 jiāo lǜ 焦虑 hé 和 jǔ sàng 沮丧； huò zhě 或者 fù 负 miàn dī 面的 tǐ yàn 体验， rú 如 kǎo shì 考试 huò 或 shè huì 社会 jiāo wǎng 交往 de 的 kùn nǎo 困恼。
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zuò wéi 作为 yí gè 一个 shí yòng 实用 de 的 wù tǐ 物体， nǐ de 你的 shōu jí xiāng 收集箱 yīng gāi 应该 shì wéi 视为 yí gè 一个 zhōng diǎn 终点， dài 带 zhe 着 gè zhǒng 各种 rēng 扔 jìn qù 进去 de 的 lòu 漏 dǒu shì 斗式 de 的 dōng xi 东西。
zhè xiē 这些 duì xiàng 对象 yǐn yòng 引用 duō wéi 多维 shù jù 数据 jí 集 mó xíng 模型 zhōng 中 shǐ yòng 使用 de 的 shì shí 事实、 wéi 维、 céng cì 层次 jié gòu 结构 hé 和 jí 级 duì xiàng 对象， tā men 它们 yǔ 与 duō wéi 多维 shù jù 数据 jí 集 mó xíng 模型 zhòng dì 中的 zhè xiē 这些 duì xiàng 对象 shì 是 xiāng sì 相似 de 的。

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