ประโยคภาษาจีน- 因为创建了二项式定理和无限理论而创建了科学的数学中文句子 (371707) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
yīn wèi 因为 chuàng jiàn 创建 le 了 èr xiàng shì dìng lǐ 二项式定理 hé 和 wú xiàn 无限 lǐ lùn 理论 ér 而 chuàng jiàn 创建 le 了 kē xué 科学 de 的 shù xué 数学；
As a result of established the binomial theorem and the infinite theory established the science mathematics;

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ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 zhì zào 制造 huǒ yào 火药 de 的 zhǔ yào 主要 yuán liào 原料 xiāo shí 硝石 jié bái 洁白 rú 如 xuě 雪， suǒ yǐ 所以 huǒ yào 火药 bèi 被 Ā lā bó rén 阿拉伯人 chēng wéi 称为 “ zhōng guó 中国 xuě 雪 ” hé 和 “ zhōng guó 中国 yán 盐 ” 。
yīn wèi 因为 gē chú 割除 zhǒng liú 肿瘤 de 的 shǒu shù 手术， yě 也 dǎo zhì 导致 le 了 tā 他 yòu ěr 右耳 shī cōng 失聪。
jiù 就 zài 在 guò qù 过去 jǐ ge yuè 几个月 lǐ 里， wǒ men 我们 zài 在 wǒ men de 我们的 guó jiè 国界 zhī nèi 之内 jū bǔ 拘捕 le 了 jí duān zhǔ yì 极端主义 fèn zǐ 分子， tā men 他们 bèi 被 cóng 从 Ā fù hàn 阿富汗 hé 和 bā jī sī tǎn 巴基斯坦 de 的 biān jìng dì qū 边境地区 pài 派 lái 来， zhí xíng 执行 xīn 新 de 的 kǒng bù 恐怖 xíng dòng 行动。
jiù 就 zài 在 zhè 这 yì tiān 一天， méi yǒu 没有 shì wèi 侍卫 jìn chén 近臣 zài 再 chuān 穿 zǐ sè 紫色 yī fu 衣服 le 了；
xué xiào 学校 huì 会 jiào dǎo 教导 xué sheng 学生 xīn shǎng 欣赏 shì wù 事物 de 的 zhēn 真、 shàn 善、 měi 美， bǎ 把 dé ài 德爱 de 的 xiào xùn 校训「 chéng 诚 yǔ 与 ài 爱」， huó xiàn 活现 chū lái 出来。
biāo tí 标题 shì fǒu 是否 zhǔn què 准确 de 地 gài kuò 概括 le 了 nèi róng 内容？
biāo tí 标题 diān 滇 zhōng wǔ 中武 dìng 定 shī 狮 shān 山 zhí wù 植物 qū 区 jì 系 dì lǐ 地理 de 的 chū bù 初步 yán jiū 研究。
zhuǎn xíng 转型 zhōng 中 guò qù 过去 céng 曾 yù dào 遇到 de 的 bì bìng 弊病 kě néng 可能 huì 会 chén zhā 沉渣 fàn qǐ 泛起： guò dù 过度 xìn dài 信贷、 zhèng fǔ 政府 kāi zhī 开支 wú dù 无度 yǐ jí 以及 tōng huò péng zhàng 通货膨胀。
yīn wèi 因为 yī liáo qì xiè 医疗器械 bú gòu 不够， xué yuàn 学院 jiù 就 jìn kǒu 进口 le 了 yì xiē 一些。
jiù 就 zài 在 zhè xiē 这些 jì jié 季节 lǐ 里， rè qì 热气 tuán 团 yǔ 与 lěng qì tuán 冷气团 de 的 wēn chā 温差 zuì dà 最大。
biāo tí 标题 chèng chuí 秤锤 shù 树 cí 雌、 xióng pèi zǐ 雄配子 tǐ 体 fā yù 发育 de 的 yán jiū 研究。
yīn wèi 因为 yìn dì ān rén 印第安人 zhèng 正 fēng kuáng 疯狂 de 地 shōu jí 收集 chái huo 柴火。
zhuàn zi 转子 zhuǎn dòng 转动 shí 时 huì 会 chǎn shēng 产生 wěn liú 紊流， jiù 就 xiàng 像 kuài tǐng 快艇 de 的 fā dòng jī 发动机 chǎn shēng 产生 de 的 wěi 尾 jì 迹。
xué xiào 学校 hǎo sì 好似 yǐ 已 cǎi yòng 采用 yì zhǒng 一种 yú bèn 愚笨 de 的 gài niàn 概念， yǐ wéi 以为 zhǐ 只 xū 须 cóng 从 lì shǐ 历史 huò 或 dì lǐ 地理 zhōng 中 cǎi jí 采集 ruò gān 若干 yǒu xiàn 有限 de 的 zī liào 资料， biàn 便 zú yǐ 足以 gōng 供 yí gè 一个 xué zhě 学者 suǒ 所 bì xū 必须。
yīn wèi 因为 jí biàn 即便 shì 是 zuì 最 yì cuì 易脆 de 的 biǎo pí 表皮， yě 也 dōu 都 cáng yǒu 藏有 qū 蛆 de 的 yòu chóng 幼虫； ér 而 zài 在 yì dà lì 意大利 rú chóng 蠕虫 nǎi lào 奶酪 de 的 zhōng xīn 中心， nǐ 你 kě yǐ 可以 zài 在 15 gōng fēn 公分 de 的 jìn jù lí 近距离 lǐ 里 kàn dào 看到 nà xiē 那些 qū 蛆 zài 在 lǐ miàn 里面 pá 爬 jìn 进 pá 爬 chū 出。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时 gǎng kǒu 港口 yì shēng pào xiǎng 一声炮响， líng mù 铃木 pǎo 跑 jìn lái 进来 shuō shì 说是 yī 一 sōu 艘 jūn jiàn 军舰。
xué xiào 学校 dāng jú 当局 cóng bù 从不 fèi xīn 费心 qù 去 xì kàn 细看 nà xiē 那些 xìn 信， tā men 他们 yě 也 zhī dào 知道， cóng 从 jiào yù 教育 de 的 xiào guǒ 效果 shàng 上 kàn 看， wǒ men 我们 shàng 上 bù 不 shàng kè 上课 dōu 都 shì 是 yí yàng 一样 de 的。
shù rén 树人 yǒu kě néng 有可能 huì 会 xuǎn zé 选择 chéng wéi 成为 bù luò 部落 de 的 lǐng dǎo rén 领导人， huò zhě 或者 yǐ 以 qí 其 néng lì 能力 yǔ 与 tiān fù 天赋 lái 来 zhī chí 支持 nà xiē 那些 xuǎn zé 选择 lái 来 tǒng xiá 统辖 qún tǐ 群体 de 的 lǐng dǎo rén 领导人。
zhuǎn huàn 转换 guò chéng 过程 cǎi yòng 采用 yì zhǒng 一种 zhuān 专 yǒu de 有的 zhú cì 逐次 bī jìn 逼近 suàn fǎ 算法 jì shù 技术。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 yī 一 wèi 位 shén 神， zài 在 shén 神 hé 和 rén zhōng 人中 jiān 间， zhǐ yǒu 只有 yī 一 wèi 位 zhòng bǎo 中保， nǎi shì 乃是 jiàng shì 降世 wéi rén 为人 de 的 jī dū 基督 yē sū 耶稣。
xué xiào 学校 méi yǒu 没有 xī wàng 希望， duì cǐ 对此 shéi 谁 yě 也 wú néng wéi lì 无能为力 — — yǒu 有 zhè zhǒng 这种 xiǎng fǎ 想法 de 的 rén 人 shí zài 实在 tài duō 太多 le 了。
yīn wèi 因为 kě yǐ 可以 dòng tài 动态 de 地 gēng gǎi 更改 LPAR de 的 biāo chēng 标称 chǔ lǐ néng lì 处理能力。
xué xiào 学校 de 的 jiào shī 教师 shì 是 jiǎn 简 · Ào bīn kù 奥宾库（ yóu 由 hā 哈 ruì sī 瑞丝 bàn yǎn 扮演）， yóu yú 由于 tā 她 jiē nà 接纳 lǎo hàn 老汉 rù 入 dú 读 zì jǐ 自己 jiào shì 教室， ér qiě 而且 jiān chí 坚持 bù 不 gǎi biàn 改变 chū zhōng 初衷， jiē guǒ 结果 gěi 给 zì jǐ 自己 de 的 zhí yè shēng yá 职业生涯、 shēng mìng 生命 ān quán 安全 yǐ jí 以及 hūn yīn 婚姻 dōu 都 zhāo lái 招来 le 了 fēng xiǎn 风险（ tā 她 jià 嫁 gěi 给 le 了 yǒu xióng xīn 有雄心 zhuàng zhì 壮志 de 的 zhèng fǔ guān yuán 政府官员， yóu 由 tuō ní 托尼 · gé luó gē 格罗戈 bàn yǎn 扮演）。
yīn wèi 因为 míng lì 名利、 gǎn qíng 感情、 shì yè 事业 dōu 都 kě yǐ 可以 biàn chéng 变成 tā 它 de 的 yì yì 意义， dàn 但 dōu 都 bú shi 不是 tā 它 de 的 yì yì 意义。
zhuǎn ràng 转让 huó dòng 活动 de 的 fā shēng 发生 bù 不 gǎi biàn 改变 gāi 该 ruǎn jiàn 软件 zhù zuò quán 著作权 de 的 bǎo hù qī 保护期。
xué xiào 学校 bèi 被 mìng 命 míng wéi 名为 shàng hǎi shì 上海市 sù zhì jiào yù 素质教育 shí yàn xiào 实验校， jiā dìng qū 嘉定区 wén míng 文明 dān wèi 单位， qū 区 bàn xué 办学 xiān jìn 先进 dān wèi 单位， chéng wéi 成为 qū 区 chuāng kǒu 窗口 xué xiào 学校 zhī yī 之一。
yīn wèi 因为 zài 在 yì xiē 一些 bǐ sài 比赛 zhōng 中， yí dàn 一旦 miǎo biǎo 秒表 kāi shǐ 开始 jì shí 计时， bǐ sài 比赛 jiù 就 bì xū 必须 zài 在 wú 无 rén lèi 人类 yǐn dǎo 引导 huó 和 kòng zhì 控制 xià 下 jìn xíng 进行。
xué sheng 学生 “ huò 惑 ” de 的 tài duō 太多， bù miǎn 不免 xīn jiāo 心焦 jí zào 急躁， méi yǒu 没有 nài xīn 耐心 tīng 听 lǎo shī 老师 jiǎng kè 讲课， jiù 就 rú 如 yī bǎ 一把 qiān chuāng bǎi kǒng 千疮百孔 de 的 sǎn 伞， nǎ 哪 nài dé 耐得 zhù 住 jǐ 几 cháng 场 dà yǔ 大雨 de 的 jiāo 浇 lín 淋？
shù lín 树林 hǎo xiàng 好像 dà dì 大地 zài 在 qǐ mù 企慕， qiāo 跷 qǐ jiǎo 起脚 jiān ér 尖儿 zhàn 站 zhe 着 xiàng 向 tiān táng 天堂 kuī qù 窥觑。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 zhè 这 wū shě 屋舍 jiù shì 就是 tā 他 de 的 yí yàng 一样， tóng yàng 同样 de 的， zhè lǐ 这里 de 的 bì lú 壁炉 yě 也 shì 是。 ér 而 zì jǐ 自己 jiù 就 hǎo xiàng 好像 shì 是 lái dào 来到 tā 他 de 的 fáng mén 房门 qián 前 qǐng qiú 请求 bāng zhù 帮助 yì bān 一般。

ประโยคภาษาจีน
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yīn wèi 因为 gē chú 割除 zhǒng liú 肿瘤 de 的 shǒu shù 手术， yě 也 dǎo zhì 导致 le 了 tā 他 yòu ěr 右耳 shī cōng 失聪。
jiù 就 zài 在 guò qù 过去 jǐ ge yuè 几个月 lǐ 里， wǒ men 我们 zài 在 wǒ men de 我们的 guó jiè 国界 zhī nèi 之内 jū bǔ 拘捕 le 了 jí duān zhǔ yì 极端主义 fèn zǐ 分子， tā men 他们 bèi 被 cóng 从 Ā fù hàn 阿富汗 hé 和 bā jī sī tǎn 巴基斯坦 de 的 biān jìng dì qū 边境地区 pài 派 lái 来， zhí xíng 执行 xīn 新 de 的 kǒng bù 恐怖 xíng dòng 行动。
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yīn wèi 因为 yìn dì ān rén 印第安人 zhèng 正 fēng kuáng 疯狂 de 地 shōu jí 收集 chái huo 柴火。
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