ประโยคภาษาจีน- 转换过程采用一种专有的逐次逼近算法技术中文句子 (372107) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
zhuǎn huàn 转换 guò chéng 过程 cǎi yòng 采用 yì zhǒng 一种 zhuān 专 yǒu de 有的 zhú cì 逐次 bī jìn 逼近 suàn fǎ 算法 jì shù 技术。
The conversion process is a proprietary algorithmic successive-approximation technique.

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ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 jiào xué lóu 教学楼、 shí yàn lóu 实验楼、 bàn gōng lóu 办公楼、 diàn jiāo zhōng xīn 电教中心、 jì suàn jī 计算机 wǎng luò zhōng xīn 网络中心、 tú shū guǎn 图书馆、 xué sheng 学生 sù shè 宿舍、 shí táng 食堂、 yùn dòng chǎng 运动场 děng 等 jiào xué 教学 shēng huó 生活 shè shī wán shàn 设施完善。
zhuǎn jī 转机 chū xiàn 出现 zài 在 qī zǐ 妻子 zài jiā 在家 zhōng 中 wèi 为 xià yì ge 下一个 jiǎng xí huì 讲习会 zuò 做 gōng kè 功课 de shí hòu 的时候， shèng líng 圣灵 yǐ 以 bù kě kàng jù 不可抗拒 de 的 lì liang 力量 ràng 让 tā 她 tǐ nèi 体内 de 的 ào huǐ 懊悔 hé 和 zé rèn gǎn 责任感 zhèng 证 tā 她 yǒu zuì 有罪。
xué xiào 学校 shù xué 数学 jiāo yán zǔ 教研组 shí shī 实施 “ fēn céng 分层 shī jiào 施教， hé zuò 合作 dá biāo 达标 ” jiào xué fǎ 教学法。
shù yè 树叶 , guǒ shí 果实 hé 和 huā duǒ 花朵 dōu 都 shì 是 tā men 它们 de 的 shí wù 食物。
shù yè 树叶 zài 在 qiū tiān 秋天 biàn 变 huáng 黄。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 gōng rén jiē jí 工人阶级 zuì 最 yǒu 有 yuǎn jiàn 远见， dà gōng wú sī 大公无私， zuì 最 fù yú 富于 gé mìng 革命 de 的 chè dǐ xìng 彻底性。
jiù 就 zài 在 zhè lǐ 这里， zhè ge 这个 zhàn pái 站牌。
xué xiào 学校 xiào xùn 校训 shì 是： qín pǔ 勤朴 zhōng shí 忠实。
zhuàn yǎn jiān 转眼间 tā 他 jiù 就 wú yǐng wú zōng 无影无踪 le 了。
shù 树 huā lā 哗啦 yī 一 pà 怕 dào rù 倒入 chuāng 窗 nèi 内。
yīn wèi 因为 gè shì gè yàng 各式各样 de 的 jiāo tōng gōng jù 交通工具 huì 会 bú duàn 不断 zǔ náo 阻挠 nǐ 你 qián xíng 前行， bú duàn 不断 cóng 从 nǐ 你 miàn qián 面前 fēi chí 飞驰 ér 而 guò 过， lǜ dēng 绿灯 yě 也 zhǐ shì 只是 zài 在 àn shì 暗示 nǐ 你 méi yǒu 没有 quán lì 权利 tōng xíng 通行， rú guǒ 如果 tā 它 néng 能 shuō huà 说话， tā 它 dà gài 大概 huì 会 shuō 说 “ rú 如 yào 要 qián xíng 前行， hòu guǒ 后果 zì fù 自负 ” 。
xué xiào 学校 de 的 tú shū guǎn 图书馆 lǐ 里 yǒu 有 dà liàng 大量 de 的 bǎo zàng 宝藏 děng 等 zhe 着 wǒ men 我们 qù 去 fā jué 发掘， zhè shì 这是 lìng rén jīng yì 令人惊异 de 的 zī yuán 资源 — — tè bié shì 特别是 dāng 当 wǒ men 我们 chǔ yú 处于 jīng cháng 经常 bèi 被 “ yǐn dǎo 引导 ” xún qiú 寻求 dá àn 答案 de 的 nián líng duàn 年龄段 shí 时。
zhuàn 转 tǒng shì 筒式 xǐ dí jī 洗涤机 zài 在 lián xù xìng 连续性 qīng jié 清洁 dà liàng 大量 de 的 pèi jiàn 配件 fāng miàn 方面 shì 是 yī 一 kuǎn 款 fēi cháng 非常 lǐ xiǎng 理想 de 的 shè bèi 设备。
yīn wèi 因为 míng lì 名利、 gǎn qíng 感情、 shì yè 事业 dōu 都 kě yǐ 可以 biàn chéng 变成 tā 它 de 的 yì yì 意义， dàn 但 dōu 都 bú shi 不是 tā 它 de 的 yì yì 意义。
xué xiào 学校 de 的 xiào zhǎng 校长 màn xī nà 曼西纳 tí xǐng 提醒 tā 他 shuō 说， mǎ shàng 马上 jiù yào 就要 gōng bù 公布 xué xí 学习 chéng jì dān 成绩单 le 了， rú guǒ 如果 bǐ sī tè 比斯特 chéng jì 成绩 bù hǎo 不好 de huà 的话， tā 他 kě néng 可能 yòu 又 yào 要 bèi 被 liú jí 留级 le 了！
zhuàn guò 转过 tóu 头， yòu 又 yí gè 一个 xià rì 夏日 pū 铺 mǎn 满 yǎn lián 眼帘， shù mù 树木 cōng lóng 葱茏， yáng guāng míng mèi 阳光明媚。
shù mù 树木 zài 在 fēng 风 zhōng 中 qīng qīng 轻轻 yáo huàng 摇晃， yí gè 一个 hái zi 孩子 bèi bāo 被包 guǒ 裹 zài 在 cǎi sè 彩色 tǎn zi 毯子 zuò chéng 做成 de 的 qiǎng bǎo 襁褓 lǐ 里， tǎng 躺 zài 在 yī 一 jià 架 mù zhì 木质 shǒu tuī 手推 chē shàng 车上。
zhuǎn shù 转述 tǎ sī shè 塔斯社 de 的 píng lùn 评论， bā lā kè 巴拉克 tí qǐ 提起 le 了 fǎn kǒng 反恐 xié zuò 协作， tè bié shì 特别是 shǐ yòng 使用 jūn yòng 军用 wú rén jī 无人机 xì tǒng 系统 děng 等 wèn tí 问题。
jiù 就 nǎi niú 奶牛 cháng yòng 常用 tǐ 体 chě 尺 zhǐ shù 指数 de 的 zǒng tǐ 总体 qíng kuàng 情况 ér yán 而言， kāo 尻 gāo 高 zhǐ shù 指数、 kuān 髋 kuān 宽 zhǐ shù 指数、 tǐ 体 qū 躯 zhǐ shù 指数 de 的 biǎo xiàn 表现 jiào jiā 较佳， kāo 尻 kuān 宽 zhǐ shù 指数 de 的 biǎo xiàn 表现 jiào chā 较差。
xué sheng 学生 “ huò 惑 ” de 的 tài duō 太多， bù miǎn 不免 xīn jiāo 心焦 jí zào 急躁， méi yǒu 没有 nài xīn 耐心 tīng 听 lǎo shī 老师 jiǎng kè 讲课， jiù 就 rú 如 yī bǎ 一把 qiān chuāng bǎi kǒng 千疮百孔 de 的 sǎn 伞， nǎ 哪 nài dé 耐得 zhù 住 jǐ 几 cháng 场 dà yǔ 大雨 de 的 jiāo 浇 lín 淋？
jiù 就 hǎo xiàng 好像 nǐ de 你的 diàn nǎo 电脑 yí yàng 一样， tā 它 xū yào 需要 dìng qī 定期 de 的 hé 和 mǔ jiàn 母舰 jìn xíng 进行 gōu tōng 沟通。
xué sheng 学生 men 们 qī zuǐ bā shé 七嘴八舌， shuō 说 shén me de 什么的 dōu 都 yǒu 有， bǐ rú 比如。
yīn wèi 因为 zài 在 xiàng dǎo 向导 zhōng 中 méi yǒu 没有 shè jì 设计 zhè 这 yī 一 bù zhòu 步骤， suǒ yǐ 所以 nín 您 xū yào 需要 zài 在 xiàng dǎo 向导 wài 外 wán chéng 完成。
lún tāi 轮胎 rén gōng zhì néng 人工智能： néng 能 shí bié 识别 zhàng ài wù 障碍物 hé 和 dào lù 道路 de 的 kēng wā 坑洼。
xué sheng 学生 men 们 xiàng 向 lǎo shī 老师 liǎo jiě 了解 fǎng shēng xué 仿生学 de 的 wèn tí 问题。
jiù 就 rú tóng 如同 yuán yuè 圆月 jiāng 将 tài yang 太阳 de 的 guāng 光 fǎn shè 反射， qiū tiān 秋天 de 的 jié rì 节日 yě 也 kě yǐ 可以 kàn chéng 看成 shì 是 yí gè 一个 fǎn shè 反射， qián chéng 虔诚 yǔ 与 gǎn ēn 感恩 de 的 shí kè 时刻。
xué sheng 学生 men 们 bǎ 把 tā 他 hōng 轰 xià 下 le 了 jiǎng tái 讲台。
xué sheng 学生 men 们 ài 爱 tā men de 他们的 lǎo shī 老师。
shù 树（ zài 在 cǎo dì 草地 shàng 上） tóu 投 xià 下 cháng cháng 长长 de 的 yǐng zi 影子。
ruǎn jiàn 软件 jiāng 将 shì 是 miǎn fèi 免费 de 的， dàn 但 xū yào 需要 gòu mǎi 购买 yìng jiàn 硬件 yǔ 与 zhī 之 pǐ pèi 匹配 de 的 xīn xíng 新型 jì suàn jī 计算机。

ประโยคภาษาจีน
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zhuǎn jī 转机 chū xiàn 出现 zài 在 qī zǐ 妻子 zài jiā 在家 zhōng 中 wèi 为 xià yì ge 下一个 jiǎng xí huì 讲习会 zuò 做 gōng kè 功课 de shí hòu 的时候， shèng líng 圣灵 yǐ 以 bù kě kàng jù 不可抗拒 de 的 lì liang 力量 ràng 让 tā 她 tǐ nèi 体内 de 的 ào huǐ 懊悔 hé 和 zé rèn gǎn 责任感 zhèng 证 tā 她 yǒu zuì 有罪。
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shù yè 树叶 zài 在 qiū tiān 秋天 biàn 变 huáng 黄。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 gōng rén jiē jí 工人阶级 zuì 最 yǒu 有 yuǎn jiàn 远见， dà gōng wú sī 大公无私， zuì 最 fù yú 富于 gé mìng 革命 de 的 chè dǐ xìng 彻底性。
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