ประโยคภาษาจีน- 学校体育工作检查中招体育加试和学生体质测量等过程存在弄虚作假现象中文句子 (371748) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué xiào tǐ yù 学校体育 gōng zuò 工作 jiǎn chá 检查、 zhòng zhāo 中招 tǐ yù 体育 jiā shì 加试 hé 和 xué sheng 学生 tǐ zhì 体质 cè liáng 测量 děng 等 guò chéng 过程 cún zài 存在 nòng xū zuò jiǎ 弄虚作假 xiàn xiàng 现象。
School sports performance review , infect sports add an examination of with student physique person who measure course having phenomenon of practising fraud.

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ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 xiān hòu 先后 yǔ 与 yīng guó 英国、 Ào dà lì yà 澳大利亚 hè 和 rì běn 日本 děng 等 guó jiā 国家 de 的 zhōng xué 中学 jiàn lì 建立 le 了 yǒu hǎo guān xì 友好关系， wèi 为 xué sheng 学生 yóu xué 游学、 shēn zào 深造 kāi tuò 开拓 le 了 shì yě 视野 yǔ 与 kōng jiān 空间。
biāo tí 标题 qū fù 曲阜 kǒng lín 孔林 de 的 jǐ 几 zhǒng zhǒng 种种 zǐ 子 zhí wù 植物。
biāo tí 标题 jiāng xī shěng 江西省 lí chuān xiàn 黎川县 yán quán 岩泉 zì rán bǎo hù qū 自然保护区 mù běn zhí wù 木本植物 qū 区 jì 系 de 的 yán jiū 研究。
biāo tí 标题 yù zhú 玉竹、 xiǎo 小 yù zhú 玉竹 de 的 hé xíng 核型 hé 和 jìn huà 进化。
zhuǎn xiàng 转向 jiǎo 角 hán shù 函数 jù yǒu 具有 gāo jiē 高阶 lián xù 连续 kě dǎo 可导 hán shù 函数， biàn yú 便于 shí xiàn 实现 lián xù 连续 hé 和 píng huá 平滑 kòng zhì 控制。
yīn wèi 因为 dòng lì 动力 shì 是 cún zài 存在 de 的， dàn 但 wǒ men 我们 bì xū 必须 bǎo chí lián xì 保持联系， yǒu le 有了 zhè ge 这个 lián xì 联系 zhī hòu 之后， dòng lì 动力 fā shēng 发生 le 了 zuò yòng 作用， zhěng gè 整个 jī qì 机器 yě 也 jiù 就 kāi dòng 开动 le 了。
jiù 就 zài 在 zhè ge 这个 bù xún cháng 不寻常 de 的 rì zi 日子 tā 她 yì shēn 一身 chū mén 出门 de 的 zhuāng shù 装束 zǒu 走 xià lóu 下楼 lái 来， tí yì 提议 huó 和 wǒ 我 dào 到 huāng yuán 荒原 shàng qù 上去 zǒu zǒu 走走。
xué xiào 学校 gōng yòng 公用 jīng fèi 经费 duǎn quē 短缺、 jiāo shī péi xùn 教师培训 jīng fèi 经费 bù zú yǐ 不足以 jí 及 xué xiào 学校 fù zhài lěi lěi 负债累累 shì 是 fèng gāng xiàn 凤冈县 nóng cūn 农村 yì wù jiào yù 义务教育 xué xiào 学校 bàn xué 办学 jīng fèi 经费 cún zài 存在 de 的 sān gè 三个 tū chū 突出 wèn tí 问题。
xué xiào 学校 zài 在 wǒ men 我们 bì yè 毕业 shí 时 sòng gěi 送给 wǒ men 我们 měi rén 每人 yī běn 一本 qiān míng bù 签名簿。
yīn wèi 因为 bàn dǎo tǐ 半导体 de 的 zhǔ yào 主要 chéng fèn 成分 guī 硅 zài 在 dà yuē 大约 huá shì 华氏 200 dù 度 jiù 就 huì 会 pò liè 破裂。 yì xiē 一些 zhuān jiā 专家 rèn wéi 认为 dà yuē 大约 shí 十 nián hòu 年后 jiāng 将 xū yào 需要 yì zhǒng 一种 xīn 新 de 的 cái liào 材料。
zhuǎn jī yīn 转基因 de 的 dà dòu 大豆 hè 和 mián hua 棉花 bù xū yào 不需要 nà me duō 那么多 chú cǎo jì 除草剂 lái 来 kòng zhì 控制 zá cǎo 杂草， zhè xiē 这些 pǐn zhǒng 品种 xiàn zài 现在 zhàn 占 měi guó 美国 dà dòu 大豆 hè 和 mián hua 棉花 zhòng zhí 种植 miàn jī 面积 de 的 70% yǐ shàng 以上。
jiù 就 zài 在 zhè shí hòu 这时候， zài 在 kōng kuàng 空旷 de 的 yuàn bà 院坝 de 的 běi tóu 北头， zǒu guò lái 走过来 yí gè 一个 shòu gāo 瘦高 gè 个 de 的 qīng nián rén 青年人。
zhàn 栈 sǎo miáo 扫描 guò chéng 过程 zhòng dì 中的 zàn tíng 暂停 kě néng 可能 dǎo zhì 导致 diū shī 丢失 duì 对 cún chǔ 存储 de 的 gēn zōng 跟踪 huò 或 zài 在 liǎng 两 bù fen 部分 sǎo miáo 扫描 zhī jiān 之间 cuò guò 错过， zài 在 duī 堆 zhōng chǎn 中产 shēng 生 yí gè 一个 xuán kōng 悬空 zhǐ zhēn 指针。
yīn wèi 因为 fǎn yīng qì 反应器 yǐ jīng 已经 guān bì 关闭 le 了 hěn 很 cháng shí 长时 jiān 间， cán yú 残余 rè liàng 热量 xià jiàng 下降 dào liǎo 到了 yí gè 一个 xiǎn zhù 显著 de 的 dī 低 shuǐ píng 水平， yīn cǐ 因此 gōng chǎng 工厂 nèi bù 内部 de 的 yā lì 压力 yǐ jīng 已经 wěn dìng 稳定， bú zài 不再 xū yào 需要 jì xù 继续 pái qì 排气。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， tā 他 kàn jiàn 看见 yí gè 一个 jù dà 巨大 de 的 9 yīng chǐ 英尺 de 的 è yú 鳄鱼 xiàng 向 nǚ zǐ 女子 de 的 zhàn 站 de 的 fāng xiàng 方向 kuài sù 快速 yǒng 泳 qù 去。
yīn wèi 因为 fā bù 发布 bǎn běn 版本 qiàn rù 嵌入 dào 到 měi 每 yí gè 一个 xiàng mù 项目 zhī zhōng 之中， suǒ yǐ 所以 zài 在 chéng xù míng 程序名 shí bié 识别 xiàng mù 项目 míng 名 zhī hòu 之后， wǒ men 我们 jiù 就 bì xū 必须 bǔ chōng 补充 fā bù 发布 míng 名。
shù guān 树冠 zhǎi xiǎo 窄小 de 的 lè dōng 乐东 nǐ 拟 dān xìng 单性 mù lán 木兰 shēng zhǎng 生长 sù dù 速度 zhōng děng 中等， dàn 但 qí 其 mù cái 木材 mì dù 密度 dà 大、 jìng xiàng 径向 jūn yún xìng 均匀性 gāo 高， shì 是 yōu liáng 优良 de 的 zhēn guì 珍贵 yòng cái 用材 shù zhǒng 树种；
xué xiào 学校 fàng jià 放假 hòu 后， tā men 他们 fēn fēn 纷纷 běi shàng 北上， zài 在 nà li 那里 xù jiǔ 酗酒、 fàng dàng 放荡 yí gè 一个 xīng qī 星期。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 yī 一 wèi 位 shén 神， zài 在 shén 神 hé 和 rén zhōng 人中 jiān 间， zhǐ yǒu 只有 yī 一 wèi 位 zhòng bǎo 中保， nǎi shì 乃是 jiàng shì 降世 wéi rén 为人 de 的 jī dū 基督 yē sū 耶稣。
xué xiào 学校 zhèng zài 正在 shí yàn 实验 yí gè 一个 “ dào dé 道德 mó xíng 模型 ” — — bù 不 shì zài 是在 quán bù 全部 de 的 kè chéng 课程 lǐ 里， ér 而 shì zài 是在 qí tā 其他 shāng yè 商业 kè chéng 课程 lǐ miàn 里面 zuò wéi 作为 shāng yè 商业 dào dé 道德 zōng hé 综合 lǐ lùn 理论 yí bù fèn 一部分。
shù 树 dà tiáo 大条 cháng 长， chéng wéi 成为 róng měi 荣美， yīn wèi 因为 gēn 根 zài 在 zhòng 众 shuǐ 水 zhī 之 páng 旁。
xué xiào 学校 de 的 dà lóu 大楼 qián miàn 前面 yǒu 有 yí gè 一个 yào fàn 要饭 de 的。
shù mù 树木 yě 也 yī lài 依赖 yú 于 dàn qì 氮气 cái néng 才能 shēng zhǎng 生长。
xué xiào 学校 guǎn lǐ céng 管理层 duì 对 zhuǎn yuàn 转院 chí yǒu 持有 bù tóng 不同 yì jiàn 意见， xiào zhǎng 校长 gào su 告诉 wǒ men 我们 jiē shòu 接受 rèn hé 任何 zhì liáo 治疗 yīng gāi 应该 yóu 由 jiā zhǎng 家长 huó 和 xué xiào 学校 de 的 yì qǐ 一起 jué dìng 决定。
shù mù 树木 hé 和 huā cǎo 花草 dōu 都 zhàn kāi 绽开 fēn fāng 芬芳 de 的 huā duǒ 花朵。
lún dào 轮到 wǒ 我 zhào gu 照顾 yīng ér 婴儿 le 了。
shù lín 树林 xià 下 de 的 dì shang 地上 guāng yǐng 光影 jiāo cuò 交错。
yīn wèi 因为 zài 在 fán jiān 凡间 de 的 dòu zhēng 斗争 zhōng 中 duì 对 tiě 铁 wèi jūn 卫军 de 的 bāng zhù 帮助 ér 而 bèi 被 chéng fá 惩罚， zhòu sī 宙斯 bèi 被 zhū shén 诸神 liú fàng 流放 bìng qiě 并且 xiāo 削 qù 去 ? xǔ duō 许多 de 的 lì liang 力量。
lún liú 轮流 diǎn jī 点击 qí tā 其他 sān gè 三个 fù xuǎn kuàng 复选框。 zài 在 shǔ xìng 属性 duì huà kuàng 对话框 zhōng 中 bǎ 把 biāo qiān 标签 de 的 míng chēng 名称 yī cì 依次 gǎi wéi 改为 sān jiǎo xíng 三角形， zhǔ 主 xíng 形， wǔ jiǎo xíng 五角形。
xué sheng 学生 men 们 kě yǐ 可以 zài 在 xué xiào 学校 gěi 给 jiào shī 教师 jí 及 sī jī 司机 děng 等 chéng 成 rén men 人们 fā sòng 发送 diàn zǐ yóu jiàn 电子邮件 hé 和 duǎn xìn 短信， biǎo dá 表达 duì 对 zhū rú 诸如 nüè dài 虐待， xù jiǔ 酗酒 jí 及 zhàng shì qī rén 仗势欺人 děng 等 xiàn xiàng 现象 de 的 guān zhù 关注。

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