ประโยคภาษาจีน- 学校历史课上正在学习日中两国交流兴盛的古代史小野妹子的事迹非常感人中文句子 (371834) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué xiào lì shǐ 学校历史 kè 课 shàng 上 zhèng 正 zài xué 在学 xí rì zhōng 习日中 liǎng 两 guó jiāo 国交 liú 流 xīng shèng 兴盛 de 的 gǔ dài shǐ 古代史， xiǎo yě mèi zǐ 小野妹子 de 的 shì jì 事迹 fēi cháng 非常 gǎn rén 感人。
In the history classes, we are learning the history of thriving exchanges between Japan and China. The story of Onono Imoko is very moving.

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ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 jí 及 yuàn jì 院系： dōng nán dà xué 东南大学 wú xiàn diàn 无线电 jì 系。
xué xiào 学校 hé 和 zhù zhái 住宅 nèi 内 de 的 gǒng 汞 wū rǎn 污染 huì 会 xiàng 向 kōng qì 空气 zhōng 中 chí xù 持续 shì fàng 释放 jǐ 几 zhōu zhì 周至 jǐ nián 几年， zhè xiē 这些 tōng cháng 通常 bèi 被 hū shì 忽视。
biāo tí 标题 yì mǔ cǎo 益母草 hé 和 cāng ěr 苍耳 rǎn sè tǐ 染色体 shù mù 数目 de 的 guān chá 观察。
biāo tí 标题 guì zhōu 贵州 tiě xiàn 铁线 lián 莲 shǔ 属 yī xīn 一新 zhòng 种 hé 和 bàn 半 shuò 蒴 jù 苣 tāi 苔 shǔ 属 yī xīn 一新 jì lù 记录。
yīn wèi 因为 dān yī 单一 de 的 wú gū 无辜 de 的 shuǐ dī 水滴， zhěng gè 整个 chí táng 池塘 yǒng yuǎn 永远 bèi 被 gǎi biàn 改变 le 了。
yīn wèi 因为 jí shǐ 即使 jì huà 计划 zhí xíng 执行 dé 得 wán měi wú quē 完美无缺， yě 也 bú huì 不会 yǒu 有 zhēn zhèng 真正 de 的 jīng jì 经济 fù sū 复苏， chú fēi 除非 wǒ men 我们 néng 能 jié shù 结束 yǐ 已 yán zhòng 严重 xuē ruò 削弱 le 了 měi guó 美国 jīn róng 金融 tǐ xì 体系 de 的 xìn dài wēi jī 信贷危机。
zhuàn zi 转子 shì 是 duō zhǒng 多种 róng jī 容积 shì 式 zhēn kōng bèng 真空泵 yóu qí shì 尤其是 gàn 干 bèng 泵 zhōng 中 zuì 最 guān jiàn 关键 de 的 hé xīn 核心 bù jiàn 部件。
jiù 就 zài 在 zhè shí hòu 这时候， yí gè 一个 nǚ hái 女孩 chān 搀 zhě 者 yī 一 wèi 位 zì fā 自发 cāng cāng 苍苍 de 的 lǎo dà niáng 老大娘 zǒu 走 le 了 jìn lái 进来。
xué xiào 学校 shǐ zhōng 始终 dōu 都 qiáng diào 强调 yǐ 以 jì de 记得 zì jǐ 自己 wèi 为 fāng fǎ 方法 lái 来 huàn xǐng 唤醒 gāo děng 高等 zhōng xīn 中心， huò 或 sū fēi 苏非 suǒ wèi 所谓 de 的「 zhì ài 挚爱」， yǐ jí 以及 sū fēi 苏非 hé 和 shèng jīng 圣经 dōu 都 tí dào 提到 de 的「 shén 神」。
lán gān 栏杆 shàng 上 dā 搭 zhe 着 tiáo 条 máo jīn 毛巾。
zhuàn 转 wán le 完了。 wǒ 我 fā xiàn 发现 yǒu 有 yí gè 一个 tíng zi 亭子、 yī zuò 一座 cí táng 祠堂、 cí táng 祠堂 zhōng jiān 中间 yǒu 有 yī zūn 一尊 diāo xiàng 雕像。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， tā 他 de 的 qī zǐ 妻子 Àì 艾 sà ěr 萨尔 zài 在 zhān fáng 毡房 lǐ 里 yòng 用 gàn 干 niú fèn 牛粪 diǎn rán 点燃 le 了 tiě 铁 lú zi 炉子， bìng 并 kāi shǐ 开始 huó miàn 和面 zhǔn bèi 准备 kǎo 烤 dàng tiān 当天 de 的 miàn bāo 面包。
xué xiào 学校 qiáng zhì 强制 xué sheng 学生 cān jiā 参加 xué shù 学术 chéng xìn 诚信 jiǎng zuò 讲座， dàn 但 xué sheng 学生、 lǎo shī 老师 zhōng 中 chū xiàn 出现 de 的 chāo xí 抄袭 chǒu wén 丑闻 réng 仍 lǚ jìn bù zhǐ 屡禁不止。
shù shàng 树上 yǒu 有 hóu zi 猴子， mào jiàng 帽匠 duì cǐ 对此 bìng 并 bù zhī 不知 qíng 情。
zhuǎn huàn qì 转换器 zhòng dì 中的 gōng lǜ 功率 shū rù 输入 lián jiē qì 连接器 yǒu 有 liǎng gè 两个 zhuān mén 专门 de 的 gào jǐng 告警 diàn lù 电路 jiē xiàn 接线， kě yǐ 可以 lián jiē 连接 rèn hé 任何 bào jǐng 报警 zhuāng zhì 装置， lì rú 例如 PLC huò zhě 或者 biāo dēng 标灯。
xué xiào 学校 shù xué 数学 jiāo yán zǔ 教研组 shí shī 实施 “ fēn céng 分层 shī jiào 施教， hé zuò 合作 dá biāo 达标 ” jiào xué fǎ 教学法。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 wǒ men 我们 fā xiàn 发现 shēng mìng 生命 zhī 之 bēi 杯 bù jǐn 不仅 shì 是 yōu chóu 忧愁 zhī 之 bēi 杯， ér qiě 而且 hái shi 还是 xǐ yuè 喜悦 zhī 之 bēi 杯， wǒ men 我们 cái néng 才能 jí shuǐ 汲水。
xué xiào xiàn yǒu 学校现有 jiào zhí gōng 教职工 219 rén 人， zhuān rèn 专任 jiào shī 教师 185 rén 人， qí zhōng 其中 tè jí 特级 jiào shī 教师 1 rén 人， gāo jí 高级 jiào shī 教师 55 rén 人。
yīn wèi 因为 kě yǐ 可以 jiāo yì 交易， tā 它 jiù 就 biàn chéng 变成 le 了 kě yǐ 可以 tóu jī 投机 de 的， yì zhǒng 一种 duì 对 yí gè 一个 gōng sī 公司 huò 或 guó jiā 国家 qíng kuàng 情况 è huà 恶化 de 的 kàn diē 看跌 píng dān 凭单。
xué xiào 学校 de 的 quán tǐ 全体 jiào shī 教师、 guǎn lǐ 管理 gàn bù 干部 hé 和 diàn jiào 电教 rén yuán 人员， duì 对 gǎo hǎo 搞好 jiāo yù jì shù 教育技术 gōng zuò 工作 dōu 都 yǒu zhe 有着 yì bù róng cí 义不容辞 de 的 zé rèn 责任。
shù 树 shì 是 chú gēn 除根 jié diǎn 节点 wài 外 qí yú 其余 de 的 jié diǎn 节点 jūn 均 wèi 为 0 de 的 sì 四 chā 叉 shù 树， tā 它 shì 是 líng 零 shù 树 de 的 yì zhǒng 一种 tuī guǎng 推广。
xué xiào 学校 de 的 xiào zhǎng 校长 màn xī nà 曼西纳 tí xǐng 提醒 tā 他 shuō 说， mǎ shàng 马上 jiù yào 就要 gōng bù 公布 xué xí 学习 chéng jì dān 成绩单 le 了， rú guǒ 如果 bǐ sī tè 比斯特 chéng jì 成绩 bù hǎo 不好 de huà 的话， tā 他 kě néng 可能 yòu 又 yào 要 bèi 被 liú jí 留级 le 了！
yīn wèi 因为 huí shōu 回收 jū zhù 居住 yòng de 用地 zhuǎn mài 转卖 gěi 给 kāi fā shāng 开发商 shì 是 dāng dì 当地 zhèng fǔ 政府 de 的 yī dà 一大 cái zhèng 财政 shōu rù 收入 lái yuán 来源。
jiù 就 zài 在 yīn lè jù 音乐剧《 qí 琪 qí 琪》 zài 在 bǎi lǎo huì 百老汇 tíng 停 yǎn 演 de 的 dì èr tiān 第二天， Ào dài lì 奥黛丽 jiù 就 fēi wǎng 飞往 luó mǎ 罗马 cān yù 参与《 luó mǎ jiǎ rì 罗马假日》 de 的 shè zhì 摄制。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 yí gè 一个 jù rén 巨人 yòng 用 tā 他 de 的 quán tou 拳头 zài 在 zhòng jī 重击 wǒ men de 我们的 fáng zi 房子 yí yàng 一样。
lún kuò 轮廓 tiáo zhì 调制 jié hé 结合 le 了 yì zhǒng 一种 xiàng wèi 相位 tiáo zhì 调制 xìn hào 信号 de 的 bō xíng 波形 hé 和 fàng dà qì 放大器 de 的 shū chū 输出 zǔ kàng 阻抗， kě zài 可在 mǒu gè 某个 jiào dà xíng 较大型 shū chū 输出 diàn yuán 电源 guān bì 关闭 hòu 后 bǎo chí 保持 gèng gāo 更高 de 的 xiào lǜ 效率。
shù lín 树林 lǐ 里 cháng yǒu 常有 mí lù 麋鹿 hé 和 xióng 熊 chū mò 出没， lǚ kè 旅客 liú yán bù 留言簿 lǐ 里 jì 记 mǎn 满 le 了 qīn shǒu 亲手 wèi 为 sōng shù 松树 hé 和 niǎo r 鸟儿 wèi shí 喂食 de 的 gù shì 故事。
jiù 就 hǎo bǐ 好比 yí qiè 一切 guǐ jì duō duān 诡计多端 bìng 并 shēng cún 生存 xià lai 下来 de 的 shēng wù 生物 yí yàng 一样， zhè ge 这个 xīn guān niàn 新观念 yě 也 miàn duì 面对 le 了 jìn huà 进化 de 的 yā lì 压力， zhǎo dào 找到 le 了 shì hé 适合 zì jǐ 自己 de 的 shēng tài 生态 wèi zhi 位置。
lún tāi 轮胎 yā lì jì 压力计 yě 也 shì 是 yí gè 一个 bì bù kě shǎo 必不可少 de 的 zǔ chéng bù fèn 组成部分 shǐ 使 nín de 您的 lún tāi 轮胎 zài 在 zuì jiā 最佳 yā lì 压力。
xué sheng 学生 men 们 zài 在 hóng lǐng jīn 红领巾 nóng chǎng 农场 jī 积 jí de 极地 láo dòng 劳动。

ประโยคภาษาจีน
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xué xiào 学校 hé 和 zhù zhái 住宅 nèi 内 de 的 gǒng 汞 wū rǎn 污染 huì 会 xiàng 向 kōng qì 空气 zhōng 中 chí xù 持续 shì fàng 释放 jǐ 几 zhōu zhì 周至 jǐ nián 几年， zhè xiē 这些 tōng cháng 通常 bèi 被 hū shì 忽视。
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biāo tí 标题 guì zhōu 贵州 tiě xiàn 铁线 lián 莲 shǔ 属 yī xīn 一新 zhòng 种 hé 和 bàn 半 shuò 蒴 jù 苣 tāi 苔 shǔ 属 yī xīn 一新 jì lù 记录。
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yīn wèi 因为 jí shǐ 即使 jì huà 计划 zhí xíng 执行 dé 得 wán měi wú quē 完美无缺， yě 也 bú huì 不会 yǒu 有 zhēn zhèng 真正 de 的 jīng jì 经济 fù sū 复苏， chú fēi 除非 wǒ men 我们 néng 能 jié shù 结束 yǐ 已 yán zhòng 严重 xuē ruò 削弱 le 了 měi guó 美国 jīn róng 金融 tǐ xì 体系 de 的 xìn dài wēi jī 信贷危机。
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shù shàng 树上 yǒu 有 hóu zi 猴子， mào jiàng 帽匠 duì cǐ 对此 bìng 并 bù zhī 不知 qíng 情。
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xué xiào 学校 shù xué 数学 jiāo yán zǔ 教研组 shí shī 实施 “ fēn céng 分层 shī jiào 施教， hé zuò 合作 dá biāo 达标 ” jiào xué fǎ 教学法。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 wǒ men 我们 fā xiàn 发现 shēng mìng 生命 zhī 之 bēi 杯 bù jǐn 不仅 shì 是 yōu chóu 忧愁 zhī 之 bēi 杯， ér qiě 而且 hái shi 还是 xǐ yuè 喜悦 zhī 之 bēi 杯， wǒ men 我们 cái néng 才能 jí shuǐ 汲水。
xué xiào xiàn yǒu 学校现有 jiào zhí gōng 教职工 219 rén 人， zhuān rèn 专任 jiào shī 教师 185 rén 人， qí zhōng 其中 tè jí 特级 jiào shī 教师 1 rén 人， gāo jí 高级 jiào shī 教师 55 rén 人。
yīn wèi 因为 kě yǐ 可以 jiāo yì 交易， tā 它 jiù 就 biàn chéng 变成 le 了 kě yǐ 可以 tóu jī 投机 de 的， yì zhǒng 一种 duì 对 yí gè 一个 gōng sī 公司 huò 或 guó jiā 国家 qíng kuàng 情况 è huà 恶化 de 的 kàn diē 看跌 píng dān 凭单。
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jiù 就 hǎo bǐ 好比 yí qiè 一切 guǐ jì duō duān 诡计多端 bìng 并 shēng cún 生存 xià lai 下来 de 的 shēng wù 生物 yí yàng 一样， zhè ge 这个 xīn guān niàn 新观念 yě 也 miàn duì 面对 le 了 jìn huà 进化 de 的 yā lì 压力， zhǎo dào 找到 le 了 shì hé 适合 zì jǐ 自己 de 的 shēng tài 生态 wèi zhi 位置。
lún tāi 轮胎 yā lì jì 压力计 yě 也 shì 是 yí gè 一个 bì bù kě shǎo 必不可少 de 的 zǔ chéng bù fèn 组成部分 shǐ 使 nín de 您的 lún tāi 轮胎 zài 在 zuì jiā 最佳 yā lì 压力。
xué sheng 学生 men 们 zài 在 hóng lǐng jīn 红领巾 nóng chǎng 农场 jī 积 jí de 极地 láo dòng 劳动。

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