ประโยคภาษาจีน- 学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任中文句子 (371836) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué xiào 学校 jí qí tā 及其他 jiāo yù jī gòu 教育机构 xīng bàn 兴办 de 的 xiào bàn 校办 chǎn yè 产业 dú lì 独立 chéng dān 承担 mín shì zé rèn 民事责任。
Factories run by schools or other institutions of education shall bear civil liabilities independently.

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ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 zhǐ yǒu 只有 30 míng 名 yī 一 zhì 至 liù 六 nián jí 年级 de 的 xué sheng 学生， tā men 他们 jí zhōng 集中 zài 在 tóng yī 同一 jiān 间 jiào shì 教室 lǐ 里 xué xí 学习， bìng qiě 并且 shī cóng 师从 tóng yī 同一 wèi 位 lǎo shī 老师。
xué xiào 学校 hé 和 jiā zhǎng 家长 yīng gāi 应该 gòng tóng nǔ lì 共同努力， zhèng què 正确 yǐn dǎo 引导 zhè zhǒng 这种 hào qí xīn 好奇心， ér 而 bú shi 不是 è shā 扼杀 huò 或 xiàn zhì 限制 tā 它。 ” péng 彭 jiào shòu 教授 shuō 说。
biāo tí 标题 luó hàn guǒ 罗汉果 shēng wù xué 生物学 tè xìng 特性 chū bù 初步 yán jiū 研究。
biāo tí 标题 chì shuǐ 赤水 xiàn 县 zhú 竹 lèi 类 zī yuán 资源 jí qí 及其 fēn bù 分布。
yīn wèi 因为 nán bàn qiú 南半球 wèi céng 未曾 fā shēng 发生 guò 过 míng xiǎn 明显 de 的 xiǎo bīng qī 小冰期， zài 在 wǒ men 我们 guān yú 关于 wēn dù 温度 yǔ 与 zhàn zhēng 战争 de 的 xiāng guān 相关 guān xi 关系 fēn xī yán jiū 分析研究 zhōng 中， duì yú 对于 nán bàn qiú 南半球 ér yán 而言， bǎ 把 wēn dù 温度 yì cháng 异常 zuò wéi 作为 bǐ jiào 比较 de 的 biāo dì 标的。
yīn wèi 因为 jí biàn 即便 wǒ men 我们 jīn wǎn 今晚 huān 懽 hū 呼 qìng zhù 庆祝， wǒ men 我们 yě 也 zhī 知 dào míng 道明 tiān jiàng 天将 miàn lín 面临 wǒ men 我们 yì shēng 一生 zhī zhōng 之中 zuì wéi 最为 jiān jù 艰巨 de 的 tiǎo zhàn 挑战 — liǎng 两 chǎng 场 zhàn zhēng 战争、 yí gè 一个 miàn lín 面临 wēi xiǎn 危崄 de 的 xīng 星 qiú 毬， hái yǒu 还有 bǎi nián 百年 lái 来 zuì 最 yán zhòng 严重 de 的 jīn róng wēi jī 金融危机。
zhuàn zi 转子 cí chǎng 磁场 zhōng xīn 中心 ān zhuāng 安装 piān chā 偏差 suǒ 所 chǎn shēng 产生 de 的 zhóu xiàng 轴向 cí 磁 lā lì 拉力 hěn xiǎo 很小， zhuàn zi 转子 cí jí 磁极 zhōng xīn 中心 guà 挂 zhuāng 装 gāo chéng 高程 chà 差 suǒ 所 chǎn shēng 产生 de 的 bù 不 píng héng 平衡 lì ǒu 力偶 bú zhì 不致 zēng dà 增大 tuī lì 推力 wǎ 瓦 shòu lì 受力。
jiù 就 zài 在 zhè shí hòu 这时候， zài 在 kōng kuàng 空旷 de 的 yuàn bà 院坝 de 的 běi tóu 北头， zǒu guò lái 走过来 yí gè 一个 shòu gāo 瘦高 gè 个 de 的 qīng nián rén 青年人。
xué xiào 学校 wán quán 完全 bù 不 tóng yú 同于 tā 他 yuán běn 原本 liào xiǎng 料想 de 的 nà yàng 那样， yào 要 xīn kǔ 辛苦 dé 得 duō 多。
lán mù 栏目 huà 化 bàn kān 办刊、 jiào 较 qiáng 强 de 的 lǐ lùn xìng 理论性 hé 和 shí jiàn xìng 实践性、 tú wén bìng mào 图文并茂 děng 等 dōu 都 shì 是《 guī huà shī 规划师》 de 的 tè diǎn 特点。
zhuǎn jì 转寄 gěi 给 wǒ men de 我们的 yóu jiàn 邮件 wǎn 晚 le 了 hěn 很 jiǔ 久 cái 才 ná dào 拿到。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， juǎn 卷 de 的 gōng zuò zǔ 工作组， bìng 并 rèn wéi 认为 tā men 他们 yōng bào 拥抱， bìng 并 chéng dān 承担 le 了 tā 她 de 的 ài 爱 shì 是 gù jì chóng yǎn 故伎重演。
xué xiào 学校 dé yù gōng zuò 德育工作 de 的 mù biāo 目标 jiù shì 就是 yào 要 bǎ 把 xué shēng péi yǎng 学生培养 chéng 成 rè ài 热爱 zǔ guó 祖国、 jù yǒu 具有 shè huì 社会 gōng dé 公德、 wén míng 文明 xí guàn 习惯、 zūn jì shǒu fǎ 遵纪守法 de 的 hǎo 好 gōng mín 公民。
shù shàng 树上 de 的 zhī yā 枝丫 hěn duō 很多， dōu 都 shì 是 bú dài 不带 yī 一 piàn 片 yè zi 叶子 de 的 kōng kuàng 空旷。
zhuǎn huàn 转换 chéng 成 diàn xìn hào 电信号 de huà 的话， lù yóu qì 路由器 jiù 就 néng 能 jiāng 将 diàn xìn hào 电信号 zàn 暂 cún xià 存下 lái 来， zhí dào 直到 tā 它 yǒu kòng 有空 qù 去 chǔ lǐ 处理 zhè xiē 这些 xìn hào 信号。
xué xiào 学校 fāng miàn 方面 zěn yàng 怎样 yìng fu 应付 bú duàn 不断 zhǎng dà 长大 zhōng xué shēng 中学生 men 们 de 的 yī fu 衣服 shí zài 实在 yào 要 dà fèi zhōu zhāng 大费周章。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 shēng mìng 生命 zhī 之 shǒu 手 cái néng 才能 jiē nà 接纳 nǐ men 你们 de 的 xīn 心。
zhuàn lú 转炉 yǎng 氧 qiāng kǒu 枪口 cǎi yòng 采用 zhēng qì 蒸汽 fēng huǒ 封火， jì 既 jié yuē 节约 yǒu 有 yóu 油 dàn qì 氮气， yòu 又 lì yòng 利用 huí shōu 回收 zhēng qì 蒸汽。
yīn wèi 因为 kě yǐ 可以 dòng tài 动态 de 地 gēng gǎi 更改 LPAR de 的 biāo chēng 标称 chǔ lǐ néng lì 处理能力。
xué xiào 学校 de 的 dà lóu 大楼 qián miàn 前面 yǒu 有 yí gè 一个 yào fàn 要饭 de 的。
shù mù 树木。 yì qún 一群 de 的 bái pí sōng 白皮松 shù gàn 树干 yīn 因 biàn 变 lǎo 老 shǐ 使 niǔ qū 扭曲 zài 在 huáng shí 黄石 guó jiā gōng yuán 国家公园。
xué xiào 学校 de 的 tè jǐng 特警 men 们 bìng 并 méi yǒu 没有 gěi 给 gé luó 格罗 fó 佛 rèn hé 任何 yī liáo 医疗 bāng zhù 帮助。
yīn wèi 因为 guó nèi shēng chǎn zǒng zhí 国内生产总值（ GDP ） bìng 并 bú shi 不是 kǎo liáng 考量 de 的 yí gè 一个 yīn sù 因素， bǎng 榜 dān 单 pái míng 排名 yī jù 依据 de 的 jǐn jǐn 仅仅 shì 是 zī yuán fēn pèi 资源分配 de 的 píng děng xìng 平等性， ér 而 bú shi 不是 zī yuán 资源 de 的 zǒng liàng 总量。
jiù 就 zài 在 gāo shān 高山 chūn fēng dé yì 春风得意 zhī 之 shí 时， dà bó 大伯 máo 毛 qīng yuán 清源 guò shì 过世 de 的 xiāo xi 消息 chuán lái 传来。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 tā 他 de 的 chā huà 插画， yǎn jiàn wéi shí 眼见为实。
lún shì 轮式 qǐ zhòng jī 起重机 zài 在 chǎn pǐn 产品 zì shēn 自身 zhòng liàng 重量 xiāng tóng 相同 de 的 qíng kuàng xià 情况下， jiǎn qīng 减轻 shēn suō 伸缩 qǐ 起 zhòng bì 重臂 de 的 zhòng liàng 重量 shì 是 tí gāo 提高 yǒu xiào 有效 de 的 fāng fǎ 方法 zhī yī 之一。
shù lín 树林 lǐ 里 zuān 钻 chū 出 yí gè rén 一个人 xiàng 向 cháo 朝 tā 她 zǒu lái 走来， yuán lái 原来 shì 是 xiǎo 小 zhū guān 猪倌， tā 他 dài zhe yī 戴着一 dǐng 顶 pò jiù 破旧 de 的 wú biān 无边 mào zi 帽子， chuān zhuó 穿着 yì shēn 一身 yáng pí 羊皮 jiā kè 夹克。
jiù 就 hǎo bǐ 好比 zài 在 fù mǔ 父母 zhǐ shì 只是 zēng jiā 增加 líng yòng qián 零用钱 de 的 qíng kuàng xià 情况下， yí gè 一个 chāo zhī 超支 de 的 hái zi 孩子 bú huì 不会 zuò chū 做出 rèn hé 任何 gǎi shàn 改善， rú guǒ 如果 Ōu méng 欧盟 hé 和 guó jì huò bì jī jīn zǔ zhī 国际货币基金组织 xiàng 向 xī là 希腊 shū rù 输入 xīn 新 de 的 zī jīn 资金， xī là 希腊 yě 也 bú huì 不会 gǎi biàn 改变 qí 其 cuò wù 错误 de 的 zhèng cè 政策。
lún tāi 轮胎 hé 和 qí tā de 其他的 lā jī 垃圾 cán piàn 残片 duī jī 堆积 zài 在 dà bā 大巴 hā 哈 mǎ dǎo 马岛 de 的 “ lā jī kēng 垃圾坑 ” lǐ 里。
xué sheng 学生 men 们 tiān míng 天明 jí 即 qǐ 起， yǐ 以 èr 二 liè 列 zòng duì 纵队 rào 绕 zhe 着 fù jìn 附近 de 的 sōng xià 松下 kōng tiáo 空调 chǎng 厂 màn pǎo 慢跑。

ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 zhǐ yǒu 只有 30 míng 名 yī 一 zhì 至 liù 六 nián jí 年级 de 的 xué sheng 学生， tā men 他们 jí zhōng 集中 zài 在 tóng yī 同一 jiān 间 jiào shì 教室 lǐ 里 xué xí 学习， bìng qiě 并且 shī cóng 师从 tóng yī 同一 wèi 位 lǎo shī 老师。
xué xiào 学校 hé 和 jiā zhǎng 家长 yīng gāi 应该 gòng tóng nǔ lì 共同努力， zhèng què 正确 yǐn dǎo 引导 zhè zhǒng 这种 hào qí xīn 好奇心， ér 而 bú shi 不是 è shā 扼杀 huò 或 xiàn zhì 限制 tā 它。 ” péng 彭 jiào shòu 教授 shuō 说。
biāo tí 标题 luó hàn guǒ 罗汉果 shēng wù xué 生物学 tè xìng 特性 chū bù 初步 yán jiū 研究。
biāo tí 标题 chì shuǐ 赤水 xiàn 县 zhú 竹 lèi 类 zī yuán 资源 jí qí 及其 fēn bù 分布。
yīn wèi 因为 nán bàn qiú 南半球 wèi céng 未曾 fā shēng 发生 guò 过 míng xiǎn 明显 de 的 xiǎo bīng qī 小冰期， zài 在 wǒ men 我们 guān yú 关于 wēn dù 温度 yǔ 与 zhàn zhēng 战争 de 的 xiāng guān 相关 guān xi 关系 fēn xī yán jiū 分析研究 zhōng 中， duì yú 对于 nán bàn qiú 南半球 ér yán 而言， bǎ 把 wēn dù 温度 yì cháng 异常 zuò wéi 作为 bǐ jiào 比较 de 的 biāo dì 标的。
yīn wèi 因为 jí biàn 即便 wǒ men 我们 jīn wǎn 今晚 huān 懽 hū 呼 qìng zhù 庆祝， wǒ men 我们 yě 也 zhī 知 dào míng 道明 tiān jiàng 天将 miàn lín 面临 wǒ men 我们 yì shēng 一生 zhī zhōng 之中 zuì wéi 最为 jiān jù 艰巨 de 的 tiǎo zhàn 挑战 — liǎng 两 chǎng 场 zhàn zhēng 战争、 yí gè 一个 miàn lín 面临 wēi xiǎn 危崄 de 的 xīng 星 qiú 毬， hái yǒu 还有 bǎi nián 百年 lái 来 zuì 最 yán zhòng 严重 de 的 jīn róng wēi jī 金融危机。
zhuàn zi 转子 cí chǎng 磁场 zhōng xīn 中心 ān zhuāng 安装 piān chā 偏差 suǒ 所 chǎn shēng 产生 de 的 zhóu xiàng 轴向 cí 磁 lā lì 拉力 hěn xiǎo 很小， zhuàn zi 转子 cí jí 磁极 zhōng xīn 中心 guà 挂 zhuāng 装 gāo chéng 高程 chà 差 suǒ 所 chǎn shēng 产生 de 的 bù 不 píng héng 平衡 lì ǒu 力偶 bú zhì 不致 zēng dà 增大 tuī lì 推力 wǎ 瓦 shòu lì 受力。
jiù 就 zài 在 zhè shí hòu 这时候， zài 在 kōng kuàng 空旷 de 的 yuàn bà 院坝 de 的 běi tóu 北头， zǒu guò lái 走过来 yí gè 一个 shòu gāo 瘦高 gè 个 de 的 qīng nián rén 青年人。
xué xiào 学校 wán quán 完全 bù 不 tóng yú 同于 tā 他 yuán běn 原本 liào xiǎng 料想 de 的 nà yàng 那样， yào 要 xīn kǔ 辛苦 dé 得 duō 多。
lán mù 栏目 huà 化 bàn kān 办刊、 jiào 较 qiáng 强 de 的 lǐ lùn xìng 理论性 hé 和 shí jiàn xìng 实践性、 tú wén bìng mào 图文并茂 děng 等 dōu 都 shì 是《 guī huà shī 规划师》 de 的 tè diǎn 特点。
zhuǎn jì 转寄 gěi 给 wǒ men de 我们的 yóu jiàn 邮件 wǎn 晚 le 了 hěn 很 jiǔ 久 cái 才 ná dào 拿到。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， juǎn 卷 de 的 gōng zuò zǔ 工作组， bìng 并 rèn wéi 认为 tā men 他们 yōng bào 拥抱， bìng 并 chéng dān 承担 le 了 tā 她 de 的 ài 爱 shì 是 gù jì chóng yǎn 故伎重演。
xué xiào 学校 dé yù gōng zuò 德育工作 de 的 mù biāo 目标 jiù shì 就是 yào 要 bǎ 把 xué shēng péi yǎng 学生培养 chéng 成 rè ài 热爱 zǔ guó 祖国、 jù yǒu 具有 shè huì 社会 gōng dé 公德、 wén míng 文明 xí guàn 习惯、 zūn jì shǒu fǎ 遵纪守法 de 的 hǎo 好 gōng mín 公民。
shù shàng 树上 de 的 zhī yā 枝丫 hěn duō 很多， dōu 都 shì 是 bú dài 不带 yī 一 piàn 片 yè zi 叶子 de 的 kōng kuàng 空旷。
zhuǎn huàn 转换 chéng 成 diàn xìn hào 电信号 de huà 的话， lù yóu qì 路由器 jiù 就 néng 能 jiāng 将 diàn xìn hào 电信号 zàn 暂 cún xià 存下 lái 来， zhí dào 直到 tā 它 yǒu kòng 有空 qù 去 chǔ lǐ 处理 zhè xiē 这些 xìn hào 信号。
xué xiào 学校 fāng miàn 方面 zěn yàng 怎样 yìng fu 应付 bú duàn 不断 zhǎng dà 长大 zhōng xué shēng 中学生 men 们 de 的 yī fu 衣服 shí zài 实在 yào 要 dà fèi zhōu zhāng 大费周章。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 shēng mìng 生命 zhī 之 shǒu 手 cái néng 才能 jiē nà 接纳 nǐ men 你们 de 的 xīn 心。
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yīn wèi 因为 kě yǐ 可以 dòng tài 动态 de 地 gēng gǎi 更改 LPAR de 的 biāo chēng 标称 chǔ lǐ néng lì 处理能力。
xué xiào 学校 de 的 dà lóu 大楼 qián miàn 前面 yǒu 有 yí gè 一个 yào fàn 要饭 de 的。
shù mù 树木。 yì qún 一群 de 的 bái pí sōng 白皮松 shù gàn 树干 yīn 因 biàn 变 lǎo 老 shǐ 使 niǔ qū 扭曲 zài 在 huáng shí 黄石 guó jiā gōng yuán 国家公园。
xué xiào 学校 de 的 tè jǐng 特警 men 们 bìng 并 méi yǒu 没有 gěi 给 gé luó 格罗 fó 佛 rèn hé 任何 yī liáo 医疗 bāng zhù 帮助。
yīn wèi 因为 guó nèi shēng chǎn zǒng zhí 国内生产总值（ GDP ） bìng 并 bú shi 不是 kǎo liáng 考量 de 的 yí gè 一个 yīn sù 因素， bǎng 榜 dān 单 pái míng 排名 yī jù 依据 de 的 jǐn jǐn 仅仅 shì 是 zī yuán fēn pèi 资源分配 de 的 píng děng xìng 平等性， ér 而 bú shi 不是 zī yuán 资源 de 的 zǒng liàng 总量。
jiù 就 zài 在 gāo shān 高山 chūn fēng dé yì 春风得意 zhī 之 shí 时， dà bó 大伯 máo 毛 qīng yuán 清源 guò shì 过世 de 的 xiāo xi 消息 chuán lái 传来。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 tā 他 de 的 chā huà 插画， yǎn jiàn wéi shí 眼见为实。
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shù lín 树林 lǐ 里 zuān 钻 chū 出 yí gè rén 一个人 xiàng 向 cháo 朝 tā 她 zǒu lái 走来， yuán lái 原来 shì 是 xiǎo 小 zhū guān 猪倌， tā 他 dài zhe yī 戴着一 dǐng 顶 pò jiù 破旧 de 的 wú biān 无边 mào zi 帽子， chuān zhuó 穿着 yì shēn 一身 yáng pí 羊皮 jiā kè 夹克。
jiù 就 hǎo bǐ 好比 zài 在 fù mǔ 父母 zhǐ shì 只是 zēng jiā 增加 líng yòng qián 零用钱 de 的 qíng kuàng xià 情况下， yí gè 一个 chāo zhī 超支 de 的 hái zi 孩子 bú huì 不会 zuò chū 做出 rèn hé 任何 gǎi shàn 改善， rú guǒ 如果 Ōu méng 欧盟 hé 和 guó jì huò bì jī jīn zǔ zhī 国际货币基金组织 xiàng 向 xī là 希腊 shū rù 输入 xīn 新 de 的 zī jīn 资金， xī là 希腊 yě 也 bú huì 不会 gǎi biàn 改变 qí 其 cuò wù 错误 de 的 zhèng cè 政策。
lún tāi 轮胎 hé 和 qí tā de 其他的 lā jī 垃圾 cán piàn 残片 duī jī 堆积 zài 在 dà bā 大巴 hā 哈 mǎ dǎo 马岛 de 的 “ lā jī kēng 垃圾坑 ” lǐ 里。
xué sheng 学生 men 们 tiān míng 天明 jí 即 qǐ 起， yǐ 以 èr 二 liè 列 zòng duì 纵队 rào 绕 zhe 着 fù jìn 附近 de 的 sōng xià 松下 kōng tiáo 空调 chǎng 厂 màn pǎo 慢跑。

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