ประโยคภาษาจีน- 因为国内生产总值并不是考量的一个因素榜单排名依据的仅仅是资源分配的平等性而不是资源的总量中文句子 (372412) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
yīn wèi 因为 guó nèi shēng chǎn zǒng zhí 国内生产总值（ GDP ） bìng 并 bú shi 不是 kǎo liáng 考量 de 的 yí gè 一个 yīn sù 因素， bǎng 榜 dān 单 pái míng 排名 yī jù 依据 de 的 jǐn jǐn 仅仅 shì 是 zī yuán fēn pèi 资源分配 de 的 píng děng xìng 平等性， ér 而 bú shi 不是 zī yuán 资源 de 的 zǒng liàng 总量。
Because GDP is not a factor in the index, countries are ranked based only on the equality of resource distribution rather than the amount of resources.

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ประโยคภาษาจีน
shù mù 树木 shēn 伸 dào 到 wǒ de 我的 chuāng qián 窗前， rú 如 yīn 瘖 yǎ 哑 de 的 dà dì 大地 fā chū 发出 kě mù 渴慕 de 的 shēng yīn 声音。
shù mù 树木 biàn 变 lǜ 绿 le 了， xiān huā 鲜花 kāi shǐ 开始 zhàn fàng 绽放。
shù mù 树木 zài 在 chūn tiān 春天 chōu chū 抽出 xīn yè 新叶， zài 在 dōng tiān 冬天 piāo luò 飘落 huáng yè 黄叶。 dàn 但 wàn nián qīng 万年青 yī 一 zhěng nián 整年 dōu 都 zhǎng zhe 长着 lǜ yóu yóu 绿油油 de 的 yè zi 叶子。
xué xiào 学校 ràng 让 zǒu dú shēng 走读生 hé 和 jì sù shēng 寄宿生 dé dào 得到 le 了 zuì 最 wán měi 完美 de 的 zǔ hé 组合。
xué xiào 学校 lǐ 里 de 的 yīn yuè 音乐、 wǔ dǎo 舞蹈 hè 和 xì jù 戏剧 kè 课 ràng 让 wǒ 我 huān xīn 欢欣 bù yǐ 不已， ér 而 jù yuàn 剧院 hè 和 yīn yuè huì 音乐会 gèng 更 ràng 让 wǒ 我 shēn xīn 身心 wèi 为 zhī 之 zhèn chàn 震颤， xiāng jiān 乡间 liú lián 流连 de 的 shí guāng 时光 yě 也 tóng yàng 同样 měi miào 美妙。
jiù 就 zài 在 gāo shān 高山 chūn fēng dé yì 春风得意 zhī 之 shí 时， dà bó 大伯 máo 毛 qīng yuán 清源 guò shì 过世 de 的 xiāo xi 消息 chuán lái 传来。
lún dào 轮到 wǒ 我 shí 时， wǒ 我 bǎ 把 yǎn jing 眼睛 jǐn tiē 紧贴 zài 在 miáo zhǔn jìng 瞄准镜 shàng 上。 yuán lái 原来 zhè 这 qiāng 枪 hòu zuò lì 后坐力 hěn 很 měng 猛 de 的。
yīn wèi 因为 zài 在 shàng dì 上帝 de 的 shì jiè 世界 lǐ 里， méi yǒu 没有 yī 一 jiàn 件 shì 事 shì 是 ǒu rán 偶然 fā shēng 发生 de 的， yě 也 méi yǒu 没有 qiǎo hé 巧合 zhè 这 huí shì 回事。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 tā 他 de 的 chā huà 插画， yǎn jiàn wéi shí 眼见为实。
shù lín 树林 zhōng 中 wù qì téng téng 雾气腾腾。
lún zi 轮子 shì 是 rào 绕 zhóu xuán zhuǎn 轴旋转 de 的。
yīn wèi 因为 zài 在 nǐ 你 nèi xīn 内心 wú biān wú jì 无边无际 de 的 yuàn wàng 愿望 qí shí 其实 shì 是 jū zhù yú 居住于 bì kōng 碧空 zhī 之 diàn 殿， chén wù 晨雾 shì 是 tā 它 de 的 mén 门， zǐ yè 子夜 de 的 gē shēng 歌声 hé 和 jì jìng 寂静 shì 是 tā 它 de 的 chuāng 窗。
xué sheng 学生 bù dé 不得 yú 于 rèn hé 任何 xuǎn zé tí 选择题 xíng shì 形式 de 的 kǎo shì 考试 zhōng 中 tí zǎo 提早 lí kāi 离开 shì chǎng 试场。
xué sheng 学生 men 们 bù jǐn 不仅 xū yào 需要 bǔ xí 补习， hái yào 还要 yǒu 有 tǐ yù 体育， yǔ yán 语言 huó 和 biǎo yǎn yì shù 表演艺术 xiǎo zǔ 小组 yǐ jí 以及 xiàng 像 biàn lùn 辩论 jù lè bù 俱乐部 zhè yàng 这样 néng 能 tí gāo 提高 chuàng xīn 创新 néng lì 能力 huó 和 lǐng dǎo 领导 cái néng 才能 de 的 huó dòng 活动 zǔ 组。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 zhè 这 wū shě 屋舍 jiù shì 就是 tā 他 de 的 yí yàng 一样， tóng yàng 同样 de 的， zhè lǐ 这里 de 的 bì lú 壁炉 yě 也 shì 是。 ér 而 zì jǐ 自己 jiù 就 hǎo xiàng 好像 shì 是 lái dào 来到 tā 他 de 的 fáng mén 房门 qián 前 qǐng qiú 请求 bāng zhù 帮助 yì bān 一般。
xué sheng 学生 men 们 rén shǒu yí cè 人手一册 xīn shū 新书。
lún tāi 轮胎 hé 和 qí tā de 其他的 lā jī 垃圾 cán piàn 残片 duī jī 堆积 zài 在 dà bā 大巴 hā 哈 mǎ dǎo 马岛 de 的 “ lā jī kēng 垃圾坑 ” lǐ 里。
yīn wèi 因为 zài 在 zhàn zhēng 战争 zhōng 中 fù shāng 负伤 ér 而 sǐ 死 yú 于 1666 nián 年
shù lì 树立 le 了 “ yǐ rén wéi běn 以人为本， gǎn wéi rén xiān 敢为人先 ” de 的 qǐ yè wén huà 企业文化， yǐ gāo 以高 zhì liàng 质量、 yōu 优 xìng néng 性能 de 的 chǎn pǐn fú wù 产品服务 yú 于 shè huì 社会。
yīn wèi 因为 zài 在 kǎo xiāng 烤箱 lǐ 里 kǎo 烤 zhī shì 芝士 de 的 shí jiān 时间 fēi cháng 非常 duǎn 短， suǒ yǐ 所以 tā 它 de 的 zhì dì 质地 bǎo cún 保存 dé 得 fēi cháng 非常 wán zhěng 完整。
xué sheng 学生 men 们 pái duì 排队 qǔ 取 xīn shū 新书。
xué sheng 学生 men 们 zhèng zài 正在 pīn mìng 拼命 kěn 啃 “ tuō fú 托福 ” kè chéng 课程。
jiù 就 rú 如 wǒ men 我们 jīn tiān 今天 yí yàng 一样， tā 它 bǎ 把 yóu 由 shì chǎng 市场 zhuàng kuàng 状况 lái 来 jué dìng 决定 huí shōu lǜ 回收率 zhè 这 yí gè 一个 huán zhài 还债 fāng fǎ 方法， hé 核 dìng wèi 定为 bù 不 shǔ yú 属于 fàng 放 gāo lì dài 高利贷。
xué sheng 学生 men 们 biǎo shì 表示， suī rán 虽然 jiā zhǎng 家长 men 们 kě néng 可能 gào su 告诉 tā men 他们 yào 要 bǎo chí 保持 shēng huó 生活 xué xí 学习 zhī jiān 之间 de 的 píng héng 平衡， dàn 但 tā men 他们 hái 还 shì cóng 是从 jiā zhǎng 家长 nà li 那里 gǎn jué dào 感觉到 chū rén tóu dì 出人头地 de 的 yā lì 压力。
jiù 就 rú 如 Ā 阿 gòu jiàn 构建 zhè 这 yī 一 xìn xī 信息 bǎo zhàng 保障 tǐ xì 体系， wén zhāng 文章 cóng 从 gòu jiàn 构建 yuán zé 原则， wǔ dà 五大 nèi róng 内容 tǐ xì 体系， zǔ zhī 组织 tán 昙 miàn 面 yǔ 与 nèi róng 内容 céng miàn 层面 xū yào 需要 jiě jué 解决 de 的 guān jiàn 关键 wèn tí 问题， xìn xī 信息 sù yǎng 素养 yǔ 与 xìn xī 信息 bǎo zhàng 保障 xiào néng 效能 de 的 fā huī 发挥 děng 等 fāng miàn 方面 jìn xíng 进行 le 了 yán jiū fēn xī 研究分析。
yīn wèi 因为 huài 坏 qì hòu 气候， zá men 咱们 de 的 bān jī 班机 gěi 给 dān ge 担搁 le 了。
jiào kān 校勘 shì 是 wén xiàn 文献 zhěng lǐ 整理 yù 遇 chéng zhōng 程中 shí fēn 十分 jī chǔ 基础、 zhòng yào 重要 de 的 yí bù 一步。 qí zhōng 其中 shè jí 涉及 tà běn 拓本 de 的 xuǎn qǔ 选取， duì 对 yì tǐ zì 异体字、 sú tǐ zì 俗体字、 tà běn 拓本 lè 泐 shí 蚀 jí 及 cuò 错、 é 讹、 tuō 脱、 yǎn 衍 děng 等 wèn tí 问题 de 的 xì zhì 细致 kǎo 考 biàn 辨。
ruǎn jiàn 软件 jīng 经 qīng zàng xiàn 青藏线 shù jù 数据 cè shì 测试， néng 能 zhǔn què 准确 bǔ huò 捕获 qián fāng 前方 xū nǐ 虚拟 yìng dá 应答 qì 器 xìn xī 信息 shí xiàn 实现 xū nǐ 虚拟 yìng dá 应答 qì 器 yòng yú 用于 liè chē 列车 dìng wèi 定位 gōng néng 功能。
yīn wèi 因为 dà duō shù 大多数 de 的 zhōng guó rén 中国人， duì yú 对于 rú jiào 儒教 huó 和 dào jiào 道教 zhī jiān 之间 de 的 xuǎn zé 选择 shì 是 wú 无 suǒ 所 piān 偏 dān 担 de 的。
xué sheng 学生 rú guǒ 如果 zhī dào 知道 lǎo shī 老师 zǒng 总 ài 爱 duì 对 tā men de 他们的 xué yè 学业 zhǐ shǒu huà jiǎo 指手划脚， jiù 就 huì 会 chǎn shēng 产生 jiāo lǜ 焦虑 gǎn 感 hé 和 yā pò gǎn 压迫感， zhè yàng 这样 fǎn ér 反而 lìng 令 tā men de 他们的 xué xí 学习 chéng jì 成绩 xià jiàng 下降。

ประโยคภาษาจีน
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shù mù 树木 biàn 变 lǜ 绿 le 了， xiān huā 鲜花 kāi shǐ 开始 zhàn fàng 绽放。
shù mù 树木 zài 在 chūn tiān 春天 chōu chū 抽出 xīn yè 新叶， zài 在 dōng tiān 冬天 piāo luò 飘落 huáng yè 黄叶。 dàn 但 wàn nián qīng 万年青 yī 一 zhěng nián 整年 dōu 都 zhǎng zhe 长着 lǜ yóu yóu 绿油油 de 的 yè zi 叶子。
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shù lì 树立 le 了 “ yǐ rén wéi běn 以人为本， gǎn wéi rén xiān 敢为人先 ” de 的 qǐ yè wén huà 企业文化， yǐ gāo 以高 zhì liàng 质量、 yōu 优 xìng néng 性能 de 的 chǎn pǐn fú wù 产品服务 yú 于 shè huì 社会。
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yīn wèi 因为 dà duō shù 大多数 de 的 zhōng guó rén 中国人， duì yú 对于 rú jiào 儒教 huó 和 dào jiào 道教 zhī jiān 之间 de 的 xuǎn zé 选择 shì 是 wú 无 suǒ 所 piān 偏 dān 担 de 的。
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