ประโยคภาษาจีน- 学校里的音乐舞蹈和戏剧课让我欢欣不已而剧院和音乐会更让我身心为之震颤乡间流连的时光也同样美妙中文句子 (372448) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué xiào 学校 lǐ 里 de 的 yīn yuè 音乐、 wǔ dǎo 舞蹈 hè 和 xì jù 戏剧 kè 课 ràng 让 wǒ 我 huān xīn 欢欣 bù yǐ 不已， ér 而 jù yuàn 剧院 hè 和 yīn yuè huì 音乐会 gèng 更 ràng 让 wǒ 我 shēn xīn 身心 wèi 为 zhī 之 zhèn chàn 震颤， xiāng jiān 乡间 liú lián 流连 de 的 shí guāng 时光 yě 也 tóng yàng 同样 měi miào 美妙。
School was only a background to the supreme delight of lessons in music, dance, and dramatics, and the thrill of sojourns in the country, theaters, concerts.

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ประโยคภาษาจีน
jiù 就 zài 在 nà 那 bái shān 白山 zhī xià 之下， lí 离 nuò mǔ 诺姆 dōng nán 东南 hěn 很 jìn 近 de 的 dì fāng 地方。
jiù 就 zài 在 duì wǔ 队伍 zhǔn bèi 准备 kāi bá 开拔 zhī jì 之际， yī 一 zhǐ 只 bái yǐ 白蚁 xìn shǐ 信使 tū rán 突然 chū xiàn 出现 zài 在 chéng bǎo 城堡 de 的 mén kǒu 门口， tā 它 dài lái 带来 le 了 chòu chóng 臭虫 jūn duì 军队 de 的 yī 一 wèi 位 jiāng jūn 将军 fā lái 发来 de 的 shū xìn 书信。
jiù 就 tǎ lā 塔拉 kǎo jiāo 栲胶、 huáng 磺 huà 化 jiā zhī jì 加脂剂 zài 在 wú 无 gè 铬 róu 鞣 zhōng 中， tè bié shì 特别是 zhí 植 lǚ 铝 róu 鞣 de 的 róu zhì 鞣制 jí 及 yǐ hòu 以后 gōng xù 工序 duì 对 qí suǒ 其所 róu 鞣 gé 革 de 的 yǐng xiǎng 影响 zuò 作 le 了 yì xiē 一些 yán jiū 研究， zhǔ yào 主要 zhēn duì 针对 zài 在 gōng yè 工业 shàng 上 de 的 yìng yòng 应用。
lún dào 轮到 nǐ de 你的 huí hé 回合 shí 时， shǐ yòng 使用 jūn duì 军队， jiǎ zhòu 甲胄， wǔ qì 武器， néng lì 能力。
yīn wèi 因为 tǔ rǎng 土壤 yán jiǎn 盐碱 hěn 很 yán zhòng 严重， yīn cǐ 因此， zhí wù 植物 xuǎn zé 选择 nài 耐 yán jiǎn 盐碱 pǐn zhǒng 品种 jí 及 xuǎn zé 选择 xiāng tǔ 乡土 shù zhǒng 树种。
yīn wèi 因为 zài 在 zhōng guó 中国， nán rén 男人 fù yǒu 负有 yán xù 延续 jiā zú 家族 xuè mài 血脉 de 的 zé rèn 责任， fù mǔ 父母 duì 对 tā men 他们 qǔ qī 娶妻 shēng zǐ 生子 de 的 yāo qiú 要求 yě 也 gèng jiā 更加 pò qiè 迫切。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 tā 他 de 的 chā huà 插画， yǎn jiàn wéi shí 眼见为实。
shù mù 树木 hái 还 kě yǐ 可以 wèi 为 nóng yè 农业 tí gōng 提供 lìng wài 另外 yì zhǒng 一种 bǎo guì 宝贵 de 的 zī yuán 资源， wèi 为 xù mù 畜牧 dòng wù 动物 tí gōng 提供 shù yìn 树荫。
xué sheng 学生 “ huò 惑 ” de 的 tài duō 太多， bù miǎn 不免 xīn jiāo 心焦 jí zào 急躁， méi yǒu 没有 nài xīn 耐心 tīng 听 lǎo shī 老师 jiǎng kè 讲课， jiù 就 rú 如 yī bǎ 一把 qiān chuāng bǎi kǒng 千疮百孔 de 的 sǎn 伞， nǎ 哪 nài dé 耐得 zhù 住 jǐ 几 cháng 场 dà yǔ 大雨 de 的 jiāo 浇 lín 淋？
lún jī yuán 轮机员 hū jiào 呼叫（ bìng shì 病室 hū jiào 呼叫） zhuāng zhì 装置 cè yàn 测验。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 nǐ 你 pò jiàng 迫降 zài 在 yóu 由 xīng xing 猩猩 tǒng zhì 统治 de 的 wèi lái 未来 dì qiú 地球 shàng 上， zhí dào 直到 yǒu 有 yì tiān 一天 nǐ 你 fā xiàn 发现 yī zuò 一座（ rén lèi 人类 jiàn zào 建造 de 的） guó jiā 国家 yīng xióng 英雄 jì niàn bēi 纪念碑， cái 才 yì shí 意识 dào 到 zhè shì 这是 dì qiú 地球。
shù lín 树林 de 的 zhī zhī yè yè 枝枝叶叶 jiē zhù 接住 tā 他 xuē jiǎn 削减 le 了 xià jiàng 下降 de 的 chōng lì 冲力， tā 他 huá rù 滑入 yí gè 一个 pī pā 噼啪 zuò xiǎng 作响 de 的 jiān lì 尖利 de 的 zǐ sè 紫色 zhī yè 枝叶 xíng chéng 形成 de 的 “ dì yù 地狱 ” zhōng 中， měng de 猛地 tíng 停 le 了 xià lai 下来， fēng 风 qiāo 敲 zhe 着 tā 他， tā 他 de 的 dà 大 kǎn dāo 砍刀 huā lā lā 哗啦啦 de 地 luò rù 落入 tā 他 xià 下 miàn dī 面的 sēn lín 森林 lǐ 里。
lún liú 轮流 chōng dāng 充当 fú lán kè 弗兰克 lú kǎ sī 卢卡斯， dǎi tú 歹徒， huó 和 kǎi lì 凯莉 luó bó cí 罗伯茨， xún bǔ 巡捕。
jiù 就 hǎo xiàng 好像： diē dì 爹地， dāng 当 wǒ men 我们 dào liǎo 到了 tiān táng 天堂， wǒ 我 néng fǒu 能否 cháng cháng 尝尝「 niú nǎi 牛奶 dà dào 大道」 de 的 zī wèi 滋味？
xué sheng 学生 men 们 huì 会 zhēng xiāng 争相 tí chū 提出 dá àn 答案， zài 在 dà tīng 大厅 lǐ 里 yǐ 以 zhé xué 哲学 sī biàn 思辨 de 的 fāng shì 方式 bǐ cǐ 彼此 tiǎo zhàn 挑战 — — bìng 并 yóu cǐ 由此 xué dào 学到 duì 对 dào dé 道德 lùn diǎn 论点 zuò chū 做出 luó ji 逻辑 tuī duàn 推断 de 的 yì shù 艺术。
lún tāi 轮胎 hé 和 nèi tāi 内胎 de 的 wéi xiū 维修 fàn wéi 范围 wèi 为 xiū bǔ 修补 dīng zi 钉子 huá pò 划破 de 的 kǒu zi 口子、 pò dòng 破洞、 huò 或 qiē kǒu 切口， yǐ jí 以及 yòng 用 xīn 新 de 的 tāi 胎 guàn 冠 cái liào 材料 rè bǔ 热补 wài tāi 外胎。
yīn wèi 因为 zài 在 wǒ 我 zāo nàn 遭难 de 的 rì zi 日子， tā 他 bì 必 bǎ 把 wǒ 我 cáng 藏 zài 在 tā 他 de 的 zhàng 帐 péng lǐ 棚里， bǎ 把 wǒ 我 yǐn cáng 隐藏 zài 在 tā 他 zhàng mù 帐幕 de 的 yǐn mì 隐密 chù 处， yòu 又 bǎ 把 wǒ 我 gāo jǔ 高举 zài 在 pán shí 磐石 shàng 上。
shù lì 树立 “ shì zhě shēng cún 适者生存 ” guān niàn 观念， yíng dé 赢得 ài qíng 爱情 huó 和 shì yè 事业。
yīn wèi 因为 zài 在 gài lùn 概论 kè chéng 课程 zhōng 中 wǒ 我 céng 曾 duì 对 tā 他 rú cǐ 如此 yán lì 严厉， yǐ zhì yú 以至于 zài 在 hòu lái 后来 de 的 kè chéng 课程 zhōng 中 jí shǐ 即使 yǒu 有 jiào shòu 教授 duì 对 jié zhǐ 截止 shí jiān 时间 fēi cháng 非常 kē kè 苛刻， tā 他 yě 也 méi 没 gǎn dào 感到 dān yōu 担忧， yīn wèi 因为 tā 他 zǎo yǐ 早已 xí guàn 习惯 le 了 zhè me 这么 yí tào 一套 jǐn zhāng 紧张 de 的 xué xí 学习 mó shì 模式。
xué sheng 学生 men 们 shǒu qiān shǒu 手牵手 zhàn 站 chéng 成 yì pái 一排。
xué sheng 学生 men 们 tí chū 提出 le 了 yí xì liè 一系列 wèn tí 问题。
ruǎn jiàn 软件 zhuān jiā 专家 kě yǐ 可以 zài 在 bāo zhōng 包中 wèi 为 bāo hán 包含 de 的 ruǎn jiàn 软件 dìng yì 定义 xū qiú 需求、 ān zhuāng 安装 xìn xī 信息、 pèi zhì 配置 rèn wu 任务 hé 和 fù wèi 复位 cāo zuò 操作。
xué sheng 学生 men 们 zhuó shǒu 着手 gàn 干 qǐ lai 起来， qīng sǎo 清扫 le 了 sù yíng dì 宿营地。
ruǎn jiàn gōng chéng 软件工程 lǐng yù 领域 shì 是 yí gè 一个 yán jiū lǐng yù 研究领域， tā 它 wèi 为 rèn hé 任何 zài 在 gāi 该 lǐng yù 领域 gòu zào 构造 hé 和 yòng yú 用于 jiě jué wèn tí 解决问题 de 的 ruǎn jiàn 软件 chéng xù 程序 dìng yì 定义 le 了 yī 一 zǔ 组 gōng gòng 公共 de 的 xū qiú 需求、 shù yǔ 术语 hé 和 gōng néng 功能。
xiào nèi 校内 mó nǐ 模拟 shí 实 xùn 训 hé 和 xiào wài 校外 qǐ yè 企业 dǐng gǎng 顶岗 shí xí 实习 shì 是 gāo zhí 高职 shí jiàn xìng 实践性 jiāo xué huó dòng 教学活动 de 的 zhòng yào 重要 huán jié 环节。
jiù 就 duì 对 yà bó lā hǎn 亚伯拉罕 shuō 说， nǐ 你 bǎ 把 zhè 这 shǐ nǚ 使女 hé 和 tā 她 ér zi 儿子 gǎn 赶 chū qù 出去， yīn wèi 因为 zhè 这 shǐ nǚ 使女 de 的 ér zi 儿子 bù kě 不可 yǔ 与 wǒ de 我的 ér zi 儿子 yǐ sǎ 以撒 yì tóng 一同 chéng shòu 承受 chǎn yè 产业。
yīn wèi 因为 yè máng zhèng 夜盲症， tā men 它们 de 的 bó zi 脖子 shēn 伸 de 的 cháng 长 de 的 bù néng 不能 zài 在 cháng 长 le 了， zhè shì 这是 wǒ 我 cái míng 才明 bái wǒ zhuī 白我追 tā men 它们 shì 是 duō me 多么 bèn 笨。
xiào yuán 校园 huán jìng yōu yǎ 环境幽雅、 huā mù 花木 fán mào 繁茂， bì cǎo rú yīn 碧草如茵， jǐng sè 景色 yí rén 宜人。
ruǎn mù 软木 zhǐ 指 de 的 shì 是 nà xiē 那些 sù shēng 速生 de 的 zhēn yè lín 针叶林 pǐn zhǒng 品种， tā men 它们 zhàn 占 dào liǎo 到了 shì jiè 世界 mù cái 木材 chǎn liàng 产量 de 的 80% 。
yīn wèi 因为 tiān qì 天气 bù hǎo 不好， cí xiàn 磁县 tiān qì 天气， tā men de 他们的 lǚ xíng jì huá 旅行计划 qǔ xiāo 取消 le 了。

ประโยคภาษาจีน
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yīn wèi 因为 tiān qì 天气 bù hǎo 不好， cí xiàn 磁县 tiān qì 天气， tā men de 他们的 lǚ xíng jì huá 旅行计划 qǔ xiāo 取消 le 了。

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