ประโยคภาษาจีน- 学生们喜欢在暑假中去露营中文句子 (372785) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué sheng 学生 men 们 xǐ huan 喜欢 zài 在 shǔ jià 暑假 zhōng 中 qù 去 lù yíng 露营。
The students love camping out in summer holidays.

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ประโยคภาษาจีน
xué sheng 学生 men 们 zài 在 yī 一 jiān 间 míng liàng 明亮 de 的 jiào shì 教室 lǐ 里 shàng kè 上课。
xué sheng 学生 men 们 zài xiào 在校 nèi 内 de 的 rén xíng 人行 dào shàng 道上 mǎi mài 买卖 jiù shū 旧书， zhè 这 yǐ 已 bú shi 不是 shén me 什么 xīn xiān shì ér 新鲜事儿 le 了。
shù 树 de 的 gāo dù 高度、 mì dù 密度、 xiōng jìng 胸径、 sēn lín 森林 xià 下 cǎo 草 de 的 gāo dù 高度， cǎo 草 de 的 gài dù 盖度 yǔ 与 niǎo lèi 鸟类 mì dù 密度 xiāng guān 相关 bù 不 xiǎn zhù 显著。
shù lì 树立 yí gè 一个 hǎo bǎng yàng 好榜样： tōng guò 通过 yǐ shēn zuò zé 以身作则， nǐ 你 kě yǐ 可以 jiào shòu 教授 nǐ de 你的 hái zi 孩子、 zhí nǚ 侄女 hé 和 zhí zi 侄子 men 们 zěn me 怎么 cái néng 才能 bù 不 làng fèi 浪费 yǐ jí 以及 jiào 较 xiǎo 小 jiù 就 dǒng de 懂得 bǎo hù 保护 huán jìng 环境。
jiù 就 rú hé 如何 duì 对 méi kuàng 煤矿 wǎ sī 瓦斯 shí xíng 实行 ān quán 安全 pái 排 fàng tán 放谈 le 了 kàn fǎ 看法 hé 和 rèn shi 认识， bìng 并 zhòng diǎn 重点 duì jú 对局 shān 扇 pái fàng 排放 wǎ sī 瓦斯 de 的 shí jiān 时间 jì suàn 计算 jìn xíng 进行 le 了 chǎn shù 阐述。
jiù 就 rú tóng 如同 kēi nǔ tè 克努特 guó wáng 国王 xiàng 向 tā 他 de 的 cháo chén 朝臣 suǒ shuō 所说 de 的， wǒ men 我们 bù néng 不能 zhì zhǐ 制止 cháo xī 潮汐 de 的 kāi shǐ 开始， dàn shì 但是 wǒ men 我们 néng gòu 能够 cháng shì 尝试， zuì hòu 最后， tā 它 kě néng 可能 jiàng 将 wǒ men 我们 chōng zǒu 冲走。
yīn wèi 因为 zài cǐ zhī qián 在此之前， quán shì jiè 全世界 chū tǔ 出土 de 的 kǒng lóng dàn 恐龙蛋 huà shí 化石 hái 还 bù zú 不足 500 méi 枚， xiàng 像 zhè yàng 这样 jí zhōng 集中、 yàng 样 dà guī mó 大规模 de 的 kǒng lóng dàn 恐龙蛋 huà shí qún 化石群 shí shǔ 实属 hǎn jiàn 罕见。
lún chuán 轮船 sī jī 司机 cǎi yòng 采用 yí gè 一个 yuán dǐng 圆顶 xíng 形 de 的 zhuāng bèi 装备 jiāng 将 fú 浮 dào 到 biǎo miàn de 表面的 shí yóu 石油 gài zhù 盖住， rán hòu 然后 jiāng 将 tā men 他们 chōu 抽 jìn 进 jí zhuāng xiāng chuán 集装箱船， yào 要 nòng hǎo 弄好 zhè xiē 这些， kě néng 可能 yào huā 要花 shàng 上 gè bǎ 个把 xīng qī 星期。
xué sheng 学生 men 们 dé 得 chén zhù qì 沉住气 cái néng 才能 zhǎo dào 找到 jiě jué bàn fǎ 解决办法。
shù miáo 树苗 hé 和 yuè guì 月桂 jiū chán 纠缠 de 的 guàn mù cóng 灌木丛 de 的 nà 那 yì tóu 一头 chuán lái 传来 le 了 tā 他 nà 那 jiān lì 尖利 de 的 shēng yīn 声音。
jiù 就 rú 如 tā 她 lái shí 来时 yí yàng 一样， méi yǒu 没有 tàn kàn 探看， méi yǒu 没有 yù yuē 预约， jiù 就 xiàng 像 mì mì 秘密 de 的 dà mù 大幕 shuā 刷 de 的 yí xià zi 一下子 lā kāi 拉开 yí yàng 一样， chéng xiàn 呈现 chū 出 mǎn yǎn 满眼 de 的 chūn yì 春意 áng rán 昂然， nà 那 qíng jìng 情境 zhǐ yòng 只用 “ jīng xǐ 惊喜 ” èr zì 二字 shì 是 bù néng 不能 biǎo dá 表达 de 的。
yīn wèi 因为 zài 在 wǔ tái 舞台 shàng 上， ài qíng 爱情 zhǐ shì 只是 xǐ jù 喜剧 hé 和 bēi jù 悲剧 de 的 sù cái 素材， ér 而 zài 在 rén shēng 人生 zhōng 中， ài qíng 爱情 què 却 cháng cháng 常常 zhāo lái 招来 bú xìng 不幸。 tā 它 yǒu shí 有时 xiàng 像 nà wèi 那位 yòu huò 诱惑 rén 人 de 的 mó nǚ 魔女， yǒu shí 有时 yòu 又 xiàng 像 nà wèi 那位 fù chóu 复仇 de 的 nǚ shén 女神。
ruǎn jiàn qǐ yè 软件企业 huì 会 zhī 汁 bǔ 卜 xìn xī 信息 zhì liàng 质量 wèn tí 问题 pō jù 颇具 dài biǎo xìng 代表性， chuán tǒng 传统 jiàn 健 zhǔ 拄 shí 十 de 的 jú xiàn xìng 局限性 hé 和 yǔ 与 xiàn shí 现实 de 的 máo dùn 矛盾 chōng tū 冲突 dōu 都 néng 能 zài 在 zhè ge 这个 duì xiàng 对象 zhōng 中 dé dào 得到 chōng fèn 充分 tǐ xiàn 体现；
shù 树， shì 是 xú huǎn 徐缓 jiān dìng 坚定 de 的 sī xiǎng 思想；
yīn wèi 因为 zài 在 zhè ge 这个 mìng lìng 命令 de 的 liǎng gè 两个 bù fen 部分 zhōng dū 中都 shǐ yòng 使用 le 了 xiáng xì 详细 mó shì 模式， suǒ yǐ 所以 kě yǐ 可以 què rèn 确认 chuàng jiàn 创建 de 的 hé 和 tí qǔ 提取 de 的 cún dàng 存档 de 的 dà xiǎo 大小 shì fǒu 是否 xiāng tóng 相同。
ruǎn jiàn 软件 yīng gāi 应该 bǎo hù 保护 zì jǐ 自己 bù 不 shòu 受 yòng hù 用户 sǔn hài 损害。
xué sheng huì 学生会 jiāng huì 将会 hé 和 lǎo shī 老师 jìn xíng 进行 yí cì 一次 miàn tán 面谈， yě xǔ 也许 hái 还 huì 会 ràng 让 tā 他 dài shàng 带上 rèn hé 任何 kě yǐ 可以 zhèng míng 证明 wèi 为 zuò yè 作业 zuò 做 zhǔn bèi 准备 de 的 zhèng jù 证据。
ruǎn jiàn kāi fā 软件开发 shāng zhèng 商正 zhì lì yú 致力于 zhěng hé 整合 zhōng yāng 中央 yù dìng 预订 xì tǒng 系统（ CRS ） hé 和 wù yè guǎn lǐ 物业管理 xì tǒng 系统（ PMS ）。
xué sheng 学生 fán 凡 mèi 妹 xiě gěi 写给 wǒ de 我的 xìn 信 zhōng 中 shuō 说：『 nà 那 wǒ 我 jiù 就 dā ying 答应 nǐ wǒ 你我 bǎ tóu 把头 tái qǐ 抬起 lái 来， hǎo bu hǎo 好不好， bù guǎn 不管 yǐ hòu 以后 yù dào 遇到 shén me 甚么 kùn nan 困难， dōu 都 yào 要 bǎ tóu 把头 tái qǐ 抬起 lái 来， bú yào 不要 dī xià 低下 zì jǐ 自己 de 的 tóu 头， yào 要 xiāng xìn 相信 zì jǐ 自己。』
yīn wèi 因为 wài 外 kāi mén 开门 de 的 jiǎo liàn 铰链 xiāo zi 销子 bào lù 暴露 zài 在 mén 门 de 的 wài miàn 外面， róng yì 容易 bèi 被 fēi fǎ 非法 rén shì 人士 pò huài 破坏。
ruǎn 软 xiǎo miàn bāo 小面包、 fǎ guó 法国 miàn bāo 面包、 pú tao 葡萄 miàn bāo 面包、 yìng 硬 xiǎo miàn bāo 小面包、 luǒ mài 裸麦 miàn bāo 面包 yǐ jí 以及 bái 白 miàn bāo 面包。
yīn wèi 因为 dà xué 大学 kè chéng 课程 zhù zhòng 注重 fēn xī 分析 hè 和 jiě shì 解释 ér 而 bú shì 不是 jì yì 记忆， suǒ yǐ 所以 jiào shī 教师 xī wàng 希望 zuò zhě 作者 bù jǐn 不仅 zhù yì 注意 dào liǎo 到了 shì shí 事实， ér qiě 而且 néng gòu 能够 duì 对 shì shí 事实 tí gōng 提供 zì jǐ 自己 lùn duàn 论断 hè 和 lùn zhèng 论证。
xué sheng 学生 zài 在 yuán mǎn 圆满 wán chéng 完成 xué yè 学业 hòu 后， kě 可 huò dé 获得 yóu 由 shān dōng dà xué 山东大学 tǒng yī 统一 bān fā 颁发 de 的 bì yè zhèng shū 毕业证书。
yīn wèi 因为 tiān qì 天气 hěn 很 rè 热， suǒ yǐ 所以 měi tiān 每天 chōng zǎo 冲澡 shì 是 hěn 很 liáng kuai 凉快 de 的。
ruǎn jìn 软禁 de 的 mìng lìng 命令 bǎ 把 hú jiā 胡佳 hé 和 zēng jīn yàn 曾金燕 jiān jìn 监禁 zài 在 tā men 他们 běi jīng 北京 de 的 jiā lǐ 家里， yán zhòng 严重 de 地 xiàn zhì 限制 le 了 tā men 他们 xíng dòng 行动 hé 和 jiē shè 结社 de 的 zì yóu 自由， yǐ jí 以及 tā men 他们 yǔ 与 péng you 朋友 hé 和 qīn shǔ 亲属 lián xì 联系 de 的 néng lì 能力。
xué sheng 学生 shì 是 zhǔ tǐ 主体、 xué xí 学习 de 的 zhǔ rén 主人， kè táng 课堂 shì 是 sù zhì jiào yù 素质教育 de 的 zhǔ qú dào 主渠道， xiào yuán 校园 shì 是 xué sheng 学生 zì zhǔ 自主 xué xí 学习 de 的 lè yuán 乐园， xué sheng 学生 zài 在 “ zì yóu wáng guó 自由王国 ” lǐ 里 tàn jiū 探究 kē xué 科学 de 的 ào mì 奥秘。
jiù wǒ suǒ zhī 就我所知， dà bù fen 大部分 zài 在 yī lì nuò zhōu 伊利诺州 jiāo qū 郊区 chéng zhǎng 成长 de 的 rén 人 dōu 都 xiàng 像 wǒ men 我们 jiā 家 yí yàng 一样 nǔ lì 努力 fèn dòu 奋斗。
zhóu xiàng 轴向 guǎn bāo 管胞 zhī jiān 之间、 zhóu xiàng 轴向 guǎn bāo 管胞 yǔ 与 shè xiàn 射线 báo bì 薄壁 xì bāo 细胞 zhī jiān 之间、 zhóu xiàng 轴向 guǎn bāo 管胞 yǔ 与 shè xiàn guǎn 射线管 bāo 胞 zhī jiān 之间， jūn 均 yǒu 有 bù tóng 不同 lèi xíng 类型 de 的 wén kǒng 纹孔 duì 对。
jiào yàn 校验 hé 和 zhí 值 chú yǐ 除以 fēn mǔ 分母 zhí 值 de 的 yú shù 余数。
xué sheng 学生 xū 须 gēn jù 根据 suǒ 所 tí gōng 提供 de 的 tú piàn 图片、 hàn zì 汉字 hé 和 yīn jié 音节， xuǎn chū 选出 xiāng yìng 相应 de 的 diào hào 调号。

ประโยคภาษาจีน
xué sheng 学生 men 们 zài 在 yī 一 jiān 间 míng liàng 明亮 de 的 jiào shì 教室 lǐ 里 shàng kè 上课。
xué sheng 学生 men 们 zài xiào 在校 nèi 内 de 的 rén xíng 人行 dào shàng 道上 mǎi mài 买卖 jiù shū 旧书， zhè 这 yǐ 已 bú shi 不是 shén me 什么 xīn xiān shì ér 新鲜事儿 le 了。
shù 树 de 的 gāo dù 高度、 mì dù 密度、 xiōng jìng 胸径、 sēn lín 森林 xià 下 cǎo 草 de 的 gāo dù 高度， cǎo 草 de 的 gài dù 盖度 yǔ 与 niǎo lèi 鸟类 mì dù 密度 xiāng guān 相关 bù 不 xiǎn zhù 显著。
shù lì 树立 yí gè 一个 hǎo bǎng yàng 好榜样： tōng guò 通过 yǐ shēn zuò zé 以身作则， nǐ 你 kě yǐ 可以 jiào shòu 教授 nǐ de 你的 hái zi 孩子、 zhí nǚ 侄女 hé 和 zhí zi 侄子 men 们 zěn me 怎么 cái néng 才能 bù 不 làng fèi 浪费 yǐ jí 以及 jiào 较 xiǎo 小 jiù 就 dǒng de 懂得 bǎo hù 保护 huán jìng 环境。
jiù 就 rú hé 如何 duì 对 méi kuàng 煤矿 wǎ sī 瓦斯 shí xíng 实行 ān quán 安全 pái 排 fàng tán 放谈 le 了 kàn fǎ 看法 hé 和 rèn shi 认识， bìng 并 zhòng diǎn 重点 duì jú 对局 shān 扇 pái fàng 排放 wǎ sī 瓦斯 de 的 shí jiān 时间 jì suàn 计算 jìn xíng 进行 le 了 chǎn shù 阐述。
jiù 就 rú tóng 如同 kēi nǔ tè 克努特 guó wáng 国王 xiàng 向 tā 他 de 的 cháo chén 朝臣 suǒ shuō 所说 de 的， wǒ men 我们 bù néng 不能 zhì zhǐ 制止 cháo xī 潮汐 de 的 kāi shǐ 开始， dàn shì 但是 wǒ men 我们 néng gòu 能够 cháng shì 尝试， zuì hòu 最后， tā 它 kě néng 可能 jiàng 将 wǒ men 我们 chōng zǒu 冲走。
yīn wèi 因为 zài cǐ zhī qián 在此之前， quán shì jiè 全世界 chū tǔ 出土 de 的 kǒng lóng dàn 恐龙蛋 huà shí 化石 hái 还 bù zú 不足 500 méi 枚， xiàng 像 zhè yàng 这样 jí zhōng 集中、 yàng 样 dà guī mó 大规模 de 的 kǒng lóng dàn 恐龙蛋 huà shí qún 化石群 shí shǔ 实属 hǎn jiàn 罕见。
lún chuán 轮船 sī jī 司机 cǎi yòng 采用 yí gè 一个 yuán dǐng 圆顶 xíng 形 de 的 zhuāng bèi 装备 jiāng 将 fú 浮 dào 到 biǎo miàn de 表面的 shí yóu 石油 gài zhù 盖住， rán hòu 然后 jiāng 将 tā men 他们 chōu 抽 jìn 进 jí zhuāng xiāng chuán 集装箱船， yào 要 nòng hǎo 弄好 zhè xiē 这些， kě néng 可能 yào huā 要花 shàng 上 gè bǎ 个把 xīng qī 星期。
xué sheng 学生 men 们 dé 得 chén zhù qì 沉住气 cái néng 才能 zhǎo dào 找到 jiě jué bàn fǎ 解决办法。
shù miáo 树苗 hé 和 yuè guì 月桂 jiū chán 纠缠 de 的 guàn mù cóng 灌木丛 de 的 nà 那 yì tóu 一头 chuán lái 传来 le 了 tā 他 nà 那 jiān lì 尖利 de 的 shēng yīn 声音。
jiù 就 rú 如 tā 她 lái shí 来时 yí yàng 一样， méi yǒu 没有 tàn kàn 探看， méi yǒu 没有 yù yuē 预约， jiù 就 xiàng 像 mì mì 秘密 de 的 dà mù 大幕 shuā 刷 de 的 yí xià zi 一下子 lā kāi 拉开 yí yàng 一样， chéng xiàn 呈现 chū 出 mǎn yǎn 满眼 de 的 chūn yì 春意 áng rán 昂然， nà 那 qíng jìng 情境 zhǐ yòng 只用 “ jīng xǐ 惊喜 ” èr zì 二字 shì 是 bù néng 不能 biǎo dá 表达 de 的。
yīn wèi 因为 zài 在 wǔ tái 舞台 shàng 上， ài qíng 爱情 zhǐ shì 只是 xǐ jù 喜剧 hé 和 bēi jù 悲剧 de 的 sù cái 素材， ér 而 zài 在 rén shēng 人生 zhōng 中， ài qíng 爱情 què 却 cháng cháng 常常 zhāo lái 招来 bú xìng 不幸。 tā 它 yǒu shí 有时 xiàng 像 nà wèi 那位 yòu huò 诱惑 rén 人 de 的 mó nǚ 魔女， yǒu shí 有时 yòu 又 xiàng 像 nà wèi 那位 fù chóu 复仇 de 的 nǚ shén 女神。
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yīn wèi 因为 zài 在 zhè ge 这个 mìng lìng 命令 de 的 liǎng gè 两个 bù fen 部分 zhōng dū 中都 shǐ yòng 使用 le 了 xiáng xì 详细 mó shì 模式， suǒ yǐ 所以 kě yǐ 可以 què rèn 确认 chuàng jiàn 创建 de 的 hé 和 tí qǔ 提取 de 的 cún dàng 存档 de 的 dà xiǎo 大小 shì fǒu 是否 xiāng tóng 相同。
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xué sheng huì 学生会 jiāng huì 将会 hé 和 lǎo shī 老师 jìn xíng 进行 yí cì 一次 miàn tán 面谈， yě xǔ 也许 hái 还 huì 会 ràng 让 tā 他 dài shàng 带上 rèn hé 任何 kě yǐ 可以 zhèng míng 证明 wèi 为 zuò yè 作业 zuò 做 zhǔn bèi 准备 de 的 zhèng jù 证据。
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yīn wèi 因为 wài 外 kāi mén 开门 de 的 jiǎo liàn 铰链 xiāo zi 销子 bào lù 暴露 zài 在 mén 门 de 的 wài miàn 外面， róng yì 容易 bèi 被 fēi fǎ 非法 rén shì 人士 pò huài 破坏。
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yīn wèi 因为 dà xué 大学 kè chéng 课程 zhù zhòng 注重 fēn xī 分析 hè 和 jiě shì 解释 ér 而 bú shì 不是 jì yì 记忆， suǒ yǐ 所以 jiào shī 教师 xī wàng 希望 zuò zhě 作者 bù jǐn 不仅 zhù yì 注意 dào liǎo 到了 shì shí 事实， ér qiě 而且 néng gòu 能够 duì 对 shì shí 事实 tí gōng 提供 zì jǐ 自己 lùn duàn 论断 hè 和 lùn zhèng 论证。
xué sheng 学生 zài 在 yuán mǎn 圆满 wán chéng 完成 xué yè 学业 hòu 后， kě 可 huò dé 获得 yóu 由 shān dōng dà xué 山东大学 tǒng yī 统一 bān fā 颁发 de 的 bì yè zhèng shū 毕业证书。
yīn wèi 因为 tiān qì 天气 hěn 很 rè 热， suǒ yǐ 所以 měi tiān 每天 chōng zǎo 冲澡 shì 是 hěn 很 liáng kuai 凉快 de 的。
ruǎn jìn 软禁 de 的 mìng lìng 命令 bǎ 把 hú jiā 胡佳 hé 和 zēng jīn yàn 曾金燕 jiān jìn 监禁 zài 在 tā men 他们 běi jīng 北京 de 的 jiā lǐ 家里， yán zhòng 严重 de 地 xiàn zhì 限制 le 了 tā men 他们 xíng dòng 行动 hé 和 jiē shè 结社 de 的 zì yóu 自由， yǐ jí 以及 tā men 他们 yǔ 与 péng you 朋友 hé 和 qīn shǔ 亲属 lián xì 联系 de 的 néng lì 能力。
xué sheng 学生 shì 是 zhǔ tǐ 主体、 xué xí 学习 de 的 zhǔ rén 主人， kè táng 课堂 shì 是 sù zhì jiào yù 素质教育 de 的 zhǔ qú dào 主渠道， xiào yuán 校园 shì 是 xué sheng 学生 zì zhǔ 自主 xué xí 学习 de 的 lè yuán 乐园， xué sheng 学生 zài 在 “ zì yóu wáng guó 自由王国 ” lǐ 里 tàn jiū 探究 kē xué 科学 de 的 ào mì 奥秘。
jiù wǒ suǒ zhī 就我所知， dà bù fen 大部分 zài 在 yī lì nuò zhōu 伊利诺州 jiāo qū 郊区 chéng zhǎng 成长 de 的 rén 人 dōu 都 xiàng 像 wǒ men 我们 jiā 家 yí yàng 一样 nǔ lì 努力 fèn dòu 奋斗。
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xué sheng 学生 xū 须 gēn jù 根据 suǒ 所 tí gōng 提供 de 的 tú piàn 图片、 hàn zì 汉字 hé 和 yīn jié 音节， xuǎn chū 选出 xiāng yìng 相应 de 的 diào hào 调号。

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