ประโยคภาษาจีน- 就如同这个实验本身一样实验结果如同触电一般有冲击力中文句子 (372928) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
jiù 就 rú tóng 如同 zhè ge 这个 shí yàn 实验 běn shēn 本身 yí yàng 一样， shí yàn 实验 jiē guǒ 结果 rú tóng 如同 chù diàn 触电 yì bān 一般 yǒu 有 chōng jī lì 冲击力。
Like the experiment, the results shocked.

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ประโยคภาษาจีน
xué sheng 学生 men 们 tí chū 提出 le 了 yí xì liè 一系列 wèn tí 问题。
xué sheng 学生 men 们 zuó tiān 昨天 qīng jié 清洁 le 了 kè shì 课室。
xué sheng 学生 men 们 měi tiān 每天 chī 吃 tóng yàng 同样 de 的 hé fàn 盒饭 chī 吃 nì 腻 le 了。
yīn wèi 因为 zài 在 lǎo nián 老年 fù nǚ 妇女 de 的 luǎn zǐ 卵子 wài bù 外部， bāo 包 wéi zhe 围着 xì bāo hé 细胞核 de 的 xì bāo zhì 细胞质 huì 会 jī biàn 畸变， suǒ yǐ 所以 tā men 她们 jiē shòu 接受 shì guǎn 试管 shòu jīng 受精 cháng yǐ 常以 shī bài 失败 gào zhōng 告终。
yīn wèi 因为 zài 在 guò qù 过去 de 的 yī 一 qiān nián 千年 zhōng 中， yǐ 以《 zuì hòu de wǎn cān 最后的晚餐》 wèi 为 tí cái 题材 de 的 huì huà 绘画 zhōng 中 shí wù 食物 què 却 biàn de 变得 yuè lái yuè duō 越来越多。
ruǎn jiàn 软件 zhuān jiā 专家 kě yǐ 可以 zài 在 bāo zhōng 包中 wèi 为 bāo hán 包含 de 的 ruǎn jiàn 软件 dìng yì 定义 xū qiú 需求、 ān zhuāng 安装 xìn xī 信息、 pèi zhì 配置 rèn wu 任务 hé 和 fù wèi 复位 cāo zuò 操作。
jiù 就 rú 如 wǒ men de 我们的 fù mǔ 父母， tā men 他们 gěi 给 wǒ men 我们 chū 出 de 的 diǎn zi 点子 de 的 chū fā diǎn 出发点 dōu 都 shì 是 wèi le 为了 wǒ men 我们 hǎo 好， dàn shì 但是， jīng lì 经历 shàng 上 de 的 chā jù 差距 bì rán 必然 chǎn shēng 产生 jiào 叫 ‘ dài gōu 代沟 ’ de 的 dōng xi 东西。
shù 树， míng nián 明年 kāi chūn 开春 shí 时 hái 还 néng 能 zài 再 lǜ 绿。 dàn shì 但是 yǒu de 有的 rén 人， huò xǔ 或许 áo 熬 bú guò 不过 jīn nián 今年 de 的 dōng tiān 冬天 jiù 就 lí kāi 离开 le 了 zhè ge 这个 shì jiè 世界。
xué sheng 学生 men 们 jīng guò 经过 cháng tú bá shè 长途跋涉 lái 来 zhān yǎng 瞻仰 gé mìng xiān liè 革命先烈。
yīn wèi 因为 zài 在 zhè lǐ 这里， zài 在 ā ěr fǎ 阿尔法， zhè 这 yí qiè 一切 dōu 都 gèng jiā 更加 qīng xī 清晰： zhǐ yào 只要 wǒ men 我们 néng 能 tuán jié 团结 qǐ lai 起来， jiù 就 méi yǒu shén me 没有什么 dōng xi 东西 néng 能 zǔ dǎng 阻挡 měi lì jiān hé zhòng guó 美利坚合众国 de 的 jiǎo bù 脚步。
ruǎn jiàn gōng chéng 软件工程 de 的 yí xiàng 一项 zhòng yào 重要 qián tí 前提 jiù shì 就是 yào yǒu 要有 hěn hǎo 很好 de 的 xū qiú 需求 shuō míng shū 说明书。
xué sheng 学生 men 们 tǎo lùn 讨论 fǎn 反 qí shì 歧视 xíng dòng 行动 hé 和 dà xué zhāo shēng 大学招生 wèn tí 问题。
xiào nèi 校内 mó nǐ 模拟 shí 实 xùn 训 hé 和 xiào wài 校外 qǐ yè 企业 dǐng gǎng 顶岗 shí xí 实习 shì 是 gāo zhí 高职 shí jiàn xìng 实践性 jiāo xué huó dòng 教学活动 de 的 zhòng yào 重要 huán jié 环节。
ruǎn jiàn 软件 zhī chí 支持 xiǎo shù 小数， shí liù jìn zhì 十六进制， bā jìn zhì 八进制 hé 和 èr jìn zhì 二进制 de 的 shù zì 数字。
xué sheng 学生 zuò wán 做完 suǒ yǒu 所有 liàn xí 练习 zhī hòu 之后， lǎo shī 老师 jì xù 继续 jiǎng jiě 讲解 kè wén 课文。（ biǎo shì 表示 shí jiān 时间）
yīn wèi 因为 tǎ lì bān 塔利班 bào dòng 暴动， Ā fù hàn 阿富汗 rén mín 人民 zhèng zài 正在 duì kàng 对抗 liáng huāng 粮荒 wèn tí 问题。
ruǎn jiàn 软件 jīng xiāo shāng 经销商 kě yǐ 可以 fā bù 发布 tǒng jì shù jù 统计数据， xiǎn shì 显示 duō shǎo 多少 yòng hù 用户 shǐ yòng 使用 mǒu 某 yī 一 ruǎn jiàn 软件， zhè 这 yī 一 shù zì 数字 zài 在 yī 一 duàn 段 shí jiān nèi 时间内 de 的 biàn huà 变化。
xiào yuán 校园 huán jìng yōu yǎ 环境幽雅、 huā mù 花木 fán mào 繁茂， bì cǎo rú yīn 碧草如茵， jǐng sè 景色 yí rén 宜人。
jiù 就 yìng yòng 应用 ér yán 而言， duì 对 xiàn bìng dú 腺病毒 zài tǐ 载体 jìn xíng 进行 de 的 gè zhǒng 各种 yán jiū 研究 jūn 均 shì 是 mù qián 目前 shòu yī xué 兽医学、 yī xué 医学 hé 和 shēng wù xué 生物学 de 的 rè mén 热门 kè tí 课题。
xué sheng 学生 zài 在 zhè ge 这个 jiē duàn 阶段 xué xí 学习 zhǎng wò 掌握 hàn yǔ pīn yīn 汉语拼音 hè 和 xué xí 学习 zhèng què 正确 fā yīn 发音， yě 也 tóng shí 同时 rèn dú 认读 huì huà 会话 shí 时 jīng cháng 经常 shǐ yòng 使用 de 的 jī běn 基本 hàn zì 汉字。
yīn wèi 因为 tiān qì 天气 yán rè 炎热， zhěng gè 整个 diàn lì jì tǒng 电力系统 yǐ jīng 已经 chāo fù hè 超负荷 le 了。
ruǎn 软 pí zhuāng 皮装： shū jí 书籍 zhuāng dìng 装订 de 的 yí gè 一个 kuǎn shì 款式。 tā 它 yòng bù 用布 huò 或 qí tā 其他 róu ruǎn 柔软 cái liào 材料 zuò 作 shū pí 书皮， bù jiā 不加 zhǐ bǎn 纸板。
yīn wèi 因为 jiǎng jīn 奖金 shì 是 àn zhào 按照 gōng zuò 工作 biǎo xiàn 表现 fēn fā 分发 de 的， bìng 并 bú shi 不是 měi ge rén 每个人 de 的 biǎo xiàn 表现 dōu 都 xiàng 像 nǐ 你 yí yàng 一样 hǎo 好。
jiù 就 wǒ 我 qīn lì 亲历 ér yán 而言， wài guó 外国 zhuān jiā 专家 xū yào 需要 zuò 做 fēi 非 jí xìng bìng 急性病 de 的 shǒu shù 手术 shí 时， gōng zuò dān wèi 工作单位 tōng cháng 通常 qǐng 请 tā men 他们 huí guó 回国 qù 去 zuò 做。
yīn wèi 因为 nǚ hái zi 女孩子 zhī jiān 之间 róng yì 容易 jīn jīn jì jiào 斤斤计较， ràng 让 rén 人 gǎn jué 感觉 tài 太 lèi 累， nán hái 男孩 yǒu huó lì 有活力 ér 而 nǚ hái 女孩 xì zhì 细致， jì 既 néng 能 jiǎn qīng 减轻 gè rén 个人 de 的 jīng jì 经济 yā lì 压力， yòu 又 bǐ 比 yí gè rén 一个人 dú chǔ 独处 yǒu yì si 有意思 dé 得 duō 多， gǎn jué 感觉 huì 会 gèng hǎo 更好。
xué sheng 学生 yào 要 jìn xíng 进行 yǐ xià 以下 de 的 yì xiē 一些 shí yàn 实验 bìng 并 guān chá 观察 yóu yú 由于 jiāo chā 交叉 liàn 链， qīng jiàn 氢键， níng jié 凝结 děng 等 duì 对 jù hé wù 聚合物 wù lǐ xìng zhì 物理性质 de 的 yǐng xiǎng 影响。
zhóu jǐng 轴颈 zài 在 zhóu chéng 轴承 miàn shàng 面上 mó cā 摩擦。
yàng pǐn 样品 zhōng 中 shāng pǐn 商品 guā 瓜 lóu 蒌 de 的 nóng yào 农药 cán liú liáng 残留量 gāo yú 高于 fēi 非 shāng pǐn 商品 guā 瓜 lóu 蒌 de 的 cán liú liáng 残留量， tí shì 提示 wǒ men 我们 zài 在 guā 瓜 lóu 蒌 de 的 zhù cún 贮存、 yùn shū 运输 děng 等 guò chéng 过程 zhōng 中 yīng gāi 应该 xiàn zhì 限制 nóng yào 农药 de 的 wū rǎn 污染。
xué sheng 学生： wèi 为 jiǎ 假 , jiào shòu 教授： wèi 为 jiǎ 假， jīng yú 鲸鱼 yǒu 有 yú lín 鱼鳞 , xué sheng 学生： wèi 为 jiǎ 假 , jiào shòu 教授： wèi 为 jiǎ 假， jīng yú 鲸鱼 shì 是 yú 鱼 , xué sheng 学生： wèi 为 jiǎ 假 , jiào shòu 教授： hǎo 好， suǒ yǒu 所有 de 的 qián tí 前提 , hé 和 jié lùn 结论 dōu 都 wèi 为 jiǎ 假。
jiù 就 ná 拿 kāi huì 开会 lái shuō 来说， dà bù fen 大部分 huì yì 会议 zhǐ 只 xū yào 需要 wǒ men 我们 fù chū 付出 50% de 的 zhù yì lì 注意力。

ประโยคภาษาจีน
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xué sheng 学生 men 们 měi tiān 每天 chī 吃 tóng yàng 同样 de 的 hé fàn 盒饭 chī 吃 nì 腻 le 了。
yīn wèi 因为 zài 在 lǎo nián 老年 fù nǚ 妇女 de 的 luǎn zǐ 卵子 wài bù 外部， bāo 包 wéi zhe 围着 xì bāo hé 细胞核 de 的 xì bāo zhì 细胞质 huì 会 jī biàn 畸变， suǒ yǐ 所以 tā men 她们 jiē shòu 接受 shì guǎn 试管 shòu jīng 受精 cháng yǐ 常以 shī bài 失败 gào zhōng 告终。
yīn wèi 因为 zài 在 guò qù 过去 de 的 yī 一 qiān nián 千年 zhōng 中， yǐ 以《 zuì hòu de wǎn cān 最后的晚餐》 wèi 为 tí cái 题材 de 的 huì huà 绘画 zhōng 中 shí wù 食物 què 却 biàn de 变得 yuè lái yuè duō 越来越多。
ruǎn jiàn 软件 zhuān jiā 专家 kě yǐ 可以 zài 在 bāo zhōng 包中 wèi 为 bāo hán 包含 de 的 ruǎn jiàn 软件 dìng yì 定义 xū qiú 需求、 ān zhuāng 安装 xìn xī 信息、 pèi zhì 配置 rèn wu 任务 hé 和 fù wèi 复位 cāo zuò 操作。
jiù 就 rú 如 wǒ men de 我们的 fù mǔ 父母， tā men 他们 gěi 给 wǒ men 我们 chū 出 de 的 diǎn zi 点子 de 的 chū fā diǎn 出发点 dōu 都 shì 是 wèi le 为了 wǒ men 我们 hǎo 好， dàn shì 但是， jīng lì 经历 shàng 上 de 的 chā jù 差距 bì rán 必然 chǎn shēng 产生 jiào 叫 ‘ dài gōu 代沟 ’ de 的 dōng xi 东西。
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ruǎn jiàn 软件 zhī chí 支持 xiǎo shù 小数， shí liù jìn zhì 十六进制， bā jìn zhì 八进制 hé 和 èr jìn zhì 二进制 de 的 shù zì 数字。
xué sheng 学生 zuò wán 做完 suǒ yǒu 所有 liàn xí 练习 zhī hòu 之后， lǎo shī 老师 jì xù 继续 jiǎng jiě 讲解 kè wén 课文。（ biǎo shì 表示 shí jiān 时间）
yīn wèi 因为 tǎ lì bān 塔利班 bào dòng 暴动， Ā fù hàn 阿富汗 rén mín 人民 zhèng zài 正在 duì kàng 对抗 liáng huāng 粮荒 wèn tí 问题。
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xiào yuán 校园 huán jìng yōu yǎ 环境幽雅、 huā mù 花木 fán mào 繁茂， bì cǎo rú yīn 碧草如茵， jǐng sè 景色 yí rén 宜人。
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yīn wèi 因为 nǚ hái zi 女孩子 zhī jiān 之间 róng yì 容易 jīn jīn jì jiào 斤斤计较， ràng 让 rén 人 gǎn jué 感觉 tài 太 lèi 累， nán hái 男孩 yǒu huó lì 有活力 ér 而 nǚ hái 女孩 xì zhì 细致， jì 既 néng 能 jiǎn qīng 减轻 gè rén 个人 de 的 jīng jì 经济 yā lì 压力， yòu 又 bǐ 比 yí gè rén 一个人 dú chǔ 独处 yǒu yì si 有意思 dé 得 duō 多， gǎn jué 感觉 huì 会 gèng hǎo 更好。
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xué sheng 学生： wèi 为 jiǎ 假 , jiào shòu 教授： wèi 为 jiǎ 假， jīng yú 鲸鱼 yǒu 有 yú lín 鱼鳞 , xué sheng 学生： wèi 为 jiǎ 假 , jiào shòu 教授： wèi 为 jiǎ 假， jīng yú 鲸鱼 shì 是 yú 鱼 , xué sheng 学生： wèi 为 jiǎ 假 , jiào shòu 教授： hǎo 好， suǒ yǒu 所有 de 的 qián tí 前提 , hé 和 jié lùn 结论 dōu 都 wèi 为 jiǎ 假。
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