ประโยคภาษาจีน- 校园有许多树白杨树丁香树榆数槐树等我最喜欢榆树佩服它顽强的意志中文句子 (373213) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xiào yuán 校园 yǒu 有 xǔ duō 许多 shù 树， bái yáng shù 白杨树， dīng xiāng 丁香 shù 树， yú 榆 shǔ 数， huái shù 槐树 děng 等。 wǒ 我 zuì 最 xǐ huan 喜欢 yú shù 榆树， pèi fú 佩服 tā 它 wán qiáng 顽强 de 的 yì zhì 意志。
There are many campus trees, poplar, Yu few, Ash and so on. My favorite elm, strong will admire it.

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ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 tǎ lì bān 塔利班 bào dòng 暴动， Ā fù hàn 阿富汗 rén mín 人民 zhèng zài 正在 duì kàng 对抗 liáng huāng 粮荒 wèn tí 问题。
yīn wèi 因为 shēng yīn 声音 chéng 呈 bō xíng 波形 zài 在 fēi jī 飞机 gòu zào 构造 zhōng 中 chuán bō 传播， tā 它 zài 在 bù tóng 不同 de 的 shí jiān 时间 dào dá 到达 bù tóng 不同 de 的 chuán gǎn qì 传感器， zhè diǎn 这点 néng 能 yòng lái 用来 suàn chū 算出 liè wén 裂纹 de 的 wèi zhi 位置 hé 和 yán zhòng 严重 chéng dù 程度。
yīn wèi 因为 duō shù 多数 rén 人 zài 在 wǒ men de 我们的 dà bù fen 大部分 shí jiān 时间 hè 和 shēng mìng 生命 zhōng dū 中都 shì 是 wèi 为 qí tā rén 其他人 dǎ gōng 打工， suǒ yǐ 所以 wǒ men 我们 jiù 就 xū yào 需要 zài 在 dà bù fen 大部分 gōng zuò 工作 shí jiān 时间 lǐ 里， ràng 让 zì jǐ 自己 zài 在 yú kuài 愉快 de 的（ nǎ pà 哪怕 bù 不 nà me 那么 xiǎng shòu 享受 de 的） fēn wéi 氛围 zhōng gōng 中工 zuò 作。
jiù 就 duì 对 tān zi 瘫子 shuō 说： “ wǒ 我 fēn fù 吩咐 nǐ 你 qǐ lai 起来， ná 拿 nǐ de 你的 rù zi 褥子 huí jiā 回家 qù 去 ba 吧！ ”
jiù 就 chà 差 tā men 他们 wǎng 往 bó lì héng 伯利恒 qù 去， shuō 说， nǐ men 你们 qù 去 zǐ xì 仔细 xún fǎng 寻访 nà 那 xiǎo hái zi 小孩子。 xún 寻 dào liǎo 到了， jiù 就 lái 来 bào xìn 报信， wǒ 我 yě hǎo 也好 qù 去 bài 拜 tā 他。
ruǎn jiàn 软件 jiàn bié 鉴别 zhè xiē 这些 zhèng shū 证书， zài 在 jiàn dìng 鉴定 tōng guò 通过 de 的 jī chǔ 基础 shàng 上 yǔn xǔ 允许 yòng hù 用户 fǎng wèn 访问 nà xiē 那些 tā men 他们 yǒu 有 quán xiàn 权限 fǎng wèn 访问 ruǎn jiàn 软件 de 的 gōng néng 功能 bù jiàn 部件。
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 zài 在 shí yàn shì 实验室 zhōng 中 kāi fā 开发 yí gè 一个 yǎn shì 演示 wén dàng 文档， rán hòu 然后 jiāo hù shì 交互式 de 地 xiàng 向 zhěng gè 整个 bān jí 班级 zhǎn shì 展示。
xiào yuán 校园 xí jī 袭击 shì jiàn 事件 de 的 kuáng cháo 狂潮 de 的 dì 第 yī bō 一波 zuì chū 最初 zài 在 sān yuè 三月 23 rì 日 fā shēng 发生， fú jiàn shěng 福建省 42 suì 岁 de 的 zhèng 郑 mín shēng 民生 jiǎng 讲 yī míng 一名 bā 八 suì 岁 de 的 xiǎo xué shēng 小学生 tǒng 捅 sǐ 死。
yīn wèi 因为 dà duō shù 大多数 de 的 xiàn 县 yàn shī guān 验尸官 zài 在 dìng xìng 定性 zì shā 自杀 shì jiàn 事件 zhī qián 之前 xū yào 需要 jù tǐ 具体 wán zhěng 完整 de 的 zhèng jù 证据。
jiù 就 dāng 当 nǐ 你 wèi 为 zì jǐ 自己 jiàn fáng 建房， měi tiān 每天 yào 要 dìng 钉 dìng 钉、 pù bǎn 铺板、 qì qiáng 砌墙。
ruǎn 软 qióng zhī 琼脂 shì yàn 试验 xiǎn shì 显示， liǎng 两 zhòng 种 shòu 受 shì 试 wù 物 de 的 gè gè 各个 jì liàng 剂量， jūn 均 yòu fā 诱发 le 了 yáng xìng 阳性 fǎn yìng 反应， yǔ 与 xì bāo 细胞 zhuǎn huà 转化 shì yàn 试验 jiē guǒ 结果 xiàng 相 yí zhì 一致。
jiù 就 bǐ 彼 cǐ shuō 此说， zhè 这 shì 事 shì 是 shéi 谁 zuò 作 de 的 ne 呢？ tā men 他们 fǎng chá 访查 zhī hòu 之后， jiù 就 shuō 说， zhè shì 这是 yuē 约 Ā 阿 shī 施 de 的 ér zi 儿子 jī diàn 基甸 zuò 作 de 的。
yīn wèi 因为 tiān qì 天气 bù hǎo 不好， cí xiàn 磁县 tiān qì 天气， tā men de 他们的 lǚ xíng jì huá 旅行计划 qǔ xiāo 取消 le 了。
xué sheng 学生 dìng qī 定期 de 地 cóng 从 jiě pōu xué 解剖学 de 的 jiě pōu shì 解剖室 huí lai 回来， bù 不 xǐ shǒu 洗手， rán hòu 然后 zhí jiē 直接 duì 对 bìng rén 病人 jìn xíng 进行 tǐ nèi 体内 jiǎn chá 检查。
ruǎn gāng 软钢 zài 在 shì wēn 室温 zhuàng tài 状态 xià 下 de 的 wěn dìng 稳定 xiàng 相 shì 是 tiě sù tǐ 铁素体 hé 和 shèn tàn tǐ 渗碳体。
yīn wèi 因为 tóu dǐng 头顶 bú jiàn le 不见了， tā 她 biàn 便 zhā 扎 shàng yī 上一 dǐng 顶 yǎ zhì 雅致 de 的 xiǎo mào 小帽， sì zhī 四肢 méi yǒu 没有 le 了， biàn 便 bǎ 把 tā 它 guǒ 裹 zài 在 tǎn zi 毯子 lǐ 里， bǎ 把 quē xiàn 缺陷 yǎn gài 掩盖 qǐ lai 起来， bìng bǎ 并把 zuì hǎo 最好 de 的 chuáng 床 ràng gěi 让给 zhè wèi 这位 cháng qī 长期 bìng yuán 病员。
ruǎn gǔ 软骨 xìng 性 de 的 yǒu 有 ruǎn gǔ 软骨 zǔ zhī jiē gòu 组织结构 de 的； jiān gù 坚固、 jiān rèn 坚韧 ér 而 yòu 又 yǒu tán xìng 有弹性 de 的
xué sheng 学生 de 的 jué sè 角色 zhǔ yào 主要 shì 是 shòu lǐng 受领 rén 人， suī rán 虽然 tā men 他们 yě 也 tòu guò 透过 qǐ yè guǎn lǐ shuò shì 企业管理硕士（ MBA ） hé 和 zhǔ tǐ 主体 lùn wén 论文 lì rú 例如 yě 也 duì yú 对于 kāi 开 yè zhě 业者 tí chū 提出 jiě dá 解答。
yīn wèi 因为 tā 她 bù shū fu 不舒服， suǒ yǐ 所以 zhǐ 只 chī 吃 le 了 yì diǎn diǎn 一点点 dōng xi 东西。
xué sheng 学生 suī rán 虽然 měi tiān 每天 xū 须 zuò 做 gōng kè 功课， dàn 但 tā men 他们 zhì shǎo 至少 yīng gāi 应该 yún 匀 chū 出 yī 一 liǎng gè 两个 xiǎo shí 小时 lái 来 kàn bào 看报。
yàng lì 样例 fú wù 服务 duì 对 nín 您 jǐ yǔ 给予 de 的 xiāo xi 消息 zuò chū 作出 huí 回 xiǎn 显， dàn 但 zhè zhǒng 这种 huí 回 xiǎn 显 shì 是 fǎn xiàng 反向 de 的。
xué sheng 学生 xū 需 zì dài 自带 máo bǐ 毛笔， yàn tái 砚台， yǔ 与 mò zhī 墨汁。 xué xiào 学校 gōng yìng 供应 xiě zì 写字 xuān 萱 zhǐ 纸 jí 及 zì tiè 字帖。
jiù 就 jì shù 技术 ér yán 而言 nà 那 zuò 座 jiàn zhù wù 建筑物 shì 是 jié zuò 杰作 , dàn 但 què 却 méi 没 rén 人 xǐ huan 喜欢。
yàng běn 样本 tí qǔ 提取 yǐ hòu 以后， chú qù 除去 mù shī 牧师 men 们 yòng lái 用来 bǎo cún 保存 shī tǐ 尸体 yòng 用 de 的 yóu zhī 油脂 hé 和 sōng xiāng 松香 děng 等 duō yú 多余 wù zhì 物质， jiāng 将 DNA fēn lí 分离 chū lái 出来。
jiù 就 ná 拿 kāi huì 开会 lái shuō 来说， dà bù fen 大部分 huì yì 会议 zhǐ 只 xū yào 需要 wǒ men 我们 fù chū 付出 50% de 的 zhù yì lì 注意力。
hé duì 核对 dá àn 答案。 yě 也 kě 可 qǐng 请 liǎng 两 míng 名 yí wèn yì dá 一问一答。
qīng shǒu 轻手 jiā rù 加入 yǐ 已 shāi 筛 miàn fěn 面粉 jí 及 pào dǎ fěn 泡打粉， bù kě 不可 guò dù 过度 jiǎo bàn 搅拌。
yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 zhè xiē 这些 mìng tí 命题 zhōng 中 yǒu wéi 有为 rén 人 shú zhī 熟知 de 的 shì shí 事实， zé 则 qí 其 shèn zhì 甚至 wú xū 无须 tí jí 提及， tīng zhě 听者 huì 会 zì jǐ 自己 jiā shàng 加上 de 的。
jiù shì 就是 yě xǔ 也许 zhè shì 这是 bèi jǐng 背景 zào yīn 噪音 , duì 对 ba 吧？ yú shì 于是 suǒ yǐ 所以 , tā men 他们 bǎ 把 jīn bó 金箔 ná zǒu 拿走？
qīng 轻 de 的 wèn hòu 问候 róng rù 融入 le 了 wǒ 我 suǒ yǒu 所有 de 的 xīn yuàn 心愿， dàn dàn 淡淡 de 的 zhù fú 祝福 qīng zhù 倾注 le 了 wǒ 我 wú xiàn 无限 de 的 zhēn chéng 真诚， jìng jìng 静静 de 的 yì zé 一则 duǎn xìn 短信 qiāo qiāo de 悄悄地 tián mǎn 填满 píng mù 屏幕 !

ประโยคภาษาจีน
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