ประโยคภาษาจีน- 就对他说你说示播列以法莲人因为咬不真字音便说西播列基列人就将他拿住杀在约但河的渡口中文句子 (373236) ตัวอย่าง

ภาษาอาหรับ ภาษาเขมร ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ ภาษาอินโดนีเซีย ภาษาลาว ภาษามลายู(ยาวี) ภาษามาเลเซีย ภาษาตากาล็อก ภาษาเวียดนาม ภาษาจีนเป็นไทย

BACK

ประโยคภาษาจีน : 中文句子
jiù 就 duì 对 tā 他 shuō 说、 nǐ 你 shuō 说 shì 示 bō 播 liè 列． yǐ fǎ lián 以法莲 rén 人 yīn wèi 因为 yǎo 咬 bù 不 zhēn 真 zì yīn 字音、 biàn 便 shuō 说 xī 西 bō 播 liè 列． jī 基 liè 列 rén 人 jiù 就 jiāng 将 tā 他 ná 拿 zhù 住、 shā 杀 zài 在 yuē dàn hé 约但河 de 的 dù kǒu 渡口。
Then said they unto him, Say now Shibboleth: and he said Sibboleth: for he could not frame to pronounce it right.

PREVIOUS	NEXT

ประโยคภาษาจีน
jiù 就 duì 对 chén pú 臣仆 shuō 说， zhè shì 这是 shī xǐ yuē hàn 施洗约翰 cóng 从 sǐ 死 lǐ 里 fù huó 复活， suǒ yǐ 所以 zhè xiē 这些 yì néng 异能 cóng 从 tā 他 lǐ miàn 里面 fā chū 发出 lái 来。
jiù 就 qū sāo bēi 屈骚悲 kǎi 慨 měi dí 美的 lèi xíng 类型 guān chá 观察， què shí 确实 cún zài 存在 zhe 着 qí 其 mǒu 某 piān 篇 zuò pǐn 作品 yǔ 与 xī fāng 西方 mǒu zhǒng 某种 bēi jù 悲剧 lǐ lùn 理论 de 的 jīng shén 精神 běn zhì 本质 xiāng tōng 相通 de 的 xiàn xiàng 现象。
ruǎn jiàn 软件 jīng xiāo shāng 经销商 kě yǐ 可以 fā bù 发布 tǒng jì shù jù 统计数据， xiǎn shì 显示 duō shǎo 多少 yòng hù 用户 shǐ yòng 使用 mǒu 某 yī 一 ruǎn jiàn 软件， zhè 这 yī 一 shù zì 数字 zài 在 yī 一 duàn 段 shí jiān nèi 时间内 de 的 biàn huà 变化。
ruǎn jiàn 软件 pèi zhì 配置 guǎn lǐ 管理 shì 是 yí tào 一套 ruǎn jiàn kāi fā 软件开发 yǔ 与 wéi hù 维护 de 的 kē xué 科学 guǎn lǐ guī fàn 管理规范， shì 是 zhēn duì 针对 ruǎn jiàn 软件 biàn gēng 变更 de 的 yí gè 一个 guān jiàn 关键 de 的 ruǎn jiàn 软件 zhī chí 支持 guò chéng 过程。
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 mǎi 买 bàn piào 半票。
xué sheng 学生 hé 和 yī shī 医师 men 们 bì xū 必须 yě 也 néng gòu 能够 bǎ 把 zhè xiē 这些 zhī shi 知识 yùn yòng 运用 yú 于 rì cháng 日常 de 的 lín chuáng 临床 qíng kuàng 情况。
xiào yuán 校园 lǐ 里 xiān huā 鲜花 shèng kāi 盛开， lǜ shù chéng yìn 绿树成荫， dāng 当 wēn jiā bǎo 温家宝 bù rù 步入 xiào yuán 校园 shí 时， shēn zhuó 身着 mín zú fú zhuāng 民族服装 de 的 xué sheng 学生 men 们 zài gē zài wǔ 载歌载舞， jiā dào huān yíng 夹道欢迎。
yīn wèi 因为 dà xī yáng 大西洋 bǎn kuài 板块 xià chén 下沉 bìng 并 róng huà 融化， yóu cǐ 由此 xíng chéng 形成 de 的 yì xiē 一些 yán jiāng 岩浆 zé 则 měng liè 猛烈 de 的 pēn chū 喷出 dì biǎo 地表。
jiù 就 dāng 当 kè lái lā 克莱拉 zhǔn bèi 准备 tuì xiū 退休 de shí hòu 的时候， tā 她 de 的 nǚ ér 女儿 luò lín 洛林 kàn dào 看到 yí gè 一个 xù jiǔ 酗酒 de 的 mā ma 妈妈， shǒu lǐ 手里 hái 还 bào 抱 zhe 着 yí gè 一个 hái zi 孩子， tā 她 jiù 就 gào su 告诉 zhè ge 这个 zuì jiǔ 醉酒 mā ma 妈妈 qù 去 zhǎo 找 kè lái lā 克莱拉 bāng máng 帮忙。
ruǎn 软 qióng zhī 琼脂 shì yàn 试验 xiǎn shì 显示， liǎng 两 zhòng 种 shòu 受 shì 试 wù 物 de 的 gè gè 各个 jì liàng 剂量， jūn 均 yòu fā 诱发 le 了 yáng xìng 阳性 fǎn yìng 反应， yǔ 与 xì bāo 细胞 zhuǎn huà 转化 shì yàn 试验 jiē guǒ 结果 xiàng 相 yí zhì 一致。
jiù 就 yǐng xiǎng miàn 影响面 lái shuō 来说， zhè yàng 这样 de 的 shuì 税 xiāo chú 消除 yōng jǐ 拥挤 dài lái 带来 de 的 jìng 净 chéng běn 成本。
yīn wèi 因为 tiān jià 天价 de 的 tōng xìn 通信 chéng běn 成本， yǐ jí 以及 dà duō shù 大多数 PC wú fǎ 无法 shí shí 实时 duì 对 gāo yā 高压 suō 缩 bǐ 比 de 的 shì pín 视频 wén jiàn 文件 jìn xíng 进行 jiě mǎ 解码， zǎo qī 早期 de 的 cháng shì 尝试 zāo shòu 遭受 zǔ ài 阻碍。
xiào xùn 校训 xiào gē 校歌 shì 是 yī 一 suǒ xué 所学 xiào bàn 校办 xué lǐ 学理 niàn 念 de 的 tǐ xiàn 体现， yě 也 shì 是 yī 一 suǒ 所 xué xiào 学校 xué fēng 学风 xiào fēng 校风 de 的 xiàng zhēng 象征。
ruǎn jìn 软禁 de 的 mìng lìng 命令 bǎ 把 hú jiā 胡佳 hé 和 zēng jīn yàn 曾金燕 jiān jìn 监禁 zài 在 tā men 他们 běi jīng 北京 de 的 jiā lǐ 家里， yán zhòng 严重 de 地 xiàn zhì 限制 le 了 tā men 他们 xíng dòng 行动 hé 和 jiē shè 结社 de 的 zì yóu 自由， yǐ jí 以及 tā men 他们 yǔ 与 péng you 朋友 hé 和 qīn shǔ 亲属 lián xì 联系 de 的 néng lì 能力。
yīn wèi 因为 tài 太 yōng jǐ 拥挤， tā 她 kàn bú jiàn 看不见 nà ge 那个 shuō huà 说话 de 的 rén 人， dàn shì 但是 tā 她 tīng dào 听到 nà gè rén 那个人 jì xù 继续 tán lùn 谈论 zhe 着 chūn tiān 春天 de 的 jǐng sè 景色， yǐn qǐ 引起 chéng kè 乘客 men 们 duì 对 bā shì 巴士 suǒ 所 jiē jìn 接近 de 的 měi gè 每个 jǐng guān 景观 de 的 guān zhù 关注。
xué sheng 学生 běn rén 本人 yīng 应 zài 在 kāi xué 开学 qián 前 liù gè 六个 yuè 月 xiàng 向 wài shì chù 外事处 tí chū 提出 shū miàn 书面 fù xué 复学 shēn qǐng 申请。
jiù 就 wǒ men 我们 zuì jìn 最近 kàn dào 看到 de 的 xiǎn zhù 显著 jìn zhǎn 进展 ér yán 而言， xìn xī jì shù 信息技术 dài gěi 带给 shì jiè 世界 de 的 hǎo chu 好处 shì 是 rèn hé qí tā 任何其他 lì liang 力量 wú kě bǐ nǐ 无可比拟 de 的。
xiào mén 校门 yī cè 一侧 jiàn yǒu 建有 yī zuò 一座 21 píng fāng mǐ 平方米 de 的 chuán dá shì 传达室。 zài jiào 在教 xué qū 学区 nèi 内， lù miàn 路面 quán bù 全部 yìng huà 硬化， bǎ 把 měi 每 zhuàng 幢 jiào xué lóu 教学楼 lián chéng 连成 yí gè 一个 zhěng tǐ 整体。
jiù 就 wǒ 我 suǒ 所 huò dé 获得 de 的 shí jì 实际 cái fù 财富 zhōng 中， wǒ 我 fā xiàn 发现 wú xíng zī chǎn 无形资产 suǒ 所 zhàn 占 de 的 bǐ lì 比例 fēi cháng 非常 dà 大 yǐ zhì 以致 wú fǎ 无法 yòng 用 wù zhì 物质 xíng shì 形式 lái 来 gū liang 估量。
yīn wèi 因为 tā 她 chǎo jià 吵架 bú shi 不是 wèi le 为了 “ dào li 道理 ” ， nǚ shēng 女生 chǎo jià 吵架 shì 是 wèi le 为了 huó 和 nǐ 你 bǎo chí 保持 jù lí 距离 huó 和 fán 烦 sǐ 死 nǐ 你。
jiù 就 wǒ 我 ér yán 而言， zài 在 sān tiān 三天 dà hàn lín lí 大汗淋漓 què 却 yòu 又 huàn 换 bù liǎo 不了 yī fu 衣服 zhī hòu 之后， wǒ 我 zài 在 qián wǎng 前往 sǎ mǎ ěr hǎn 撒马尔罕 de 的 lù shang 路上， suǒ yǒu 所有 de 的 yù wàng 欲望 zhǐ shì 只是 xǐ 洗 gè 个 rè shuǐ zǎo 热水澡。
yīn wèi 因为 tā 她 liáng hǎo 良好 de 的 xìn yòng 信用， tā 她 zhí shuài 直率 de 的 gěi chū 给出 le 了 tā 她 suǒ yǒu 所有 de 的 lián xì fāng shì 联系方式。
xué sheng 学生： , jiào shòu 教授： R ， hǎo 好， nà me 那么 dì 第 sān gè 三个 qián tí 前提： , rú guǒ 如果 nǐ 你 yòng 用 cuò wù 错误 de 的 fāng shì 方式 qù 去 dòu 逗 tā 她 , nà me 那么 nǐ 你 jiù 就 yīng gāi 应该 bèi 被 náo 挠。
yīn wèi 因为 rú jīn 如今 yīng wén 英文 de 的 “ qíng yù 情欲 ” yī 一 cí 词 zhǐ 指 de 的 shì 是 “ xìng 性 fāng miàn 方面 de 的 yù wàng 欲望 ” 。
xué sheng 学生： wǒ de 我的 zhù xué dài kuǎn 助学贷款？
jiù 就 ná 拿 mǐ lì 米莉 lái shuō 来说 ba 吧， tā 她 céng 曾 shì 是 yí gè 一个 tiě shí xīn cháng 铁石心肠 de 的 kě kǎ yīn 可卡因 yǐn jūn zǐ 瘾君子， duì 对 zhōu wéi 周围 de 的 shì 事 bù guǎn bù gù 不管不顾， dāng 当 tā 她 de 的 hái zi 孩子 chū shì 出世 hòu 后， tā 她 bǎ 把 suǒ yǒu 所有 è xí 恶习 dōu 都 gǎi 改 le 了， cóng 从 nà 那 yǐ hòu 以后， tā 她 chéng wéi 成为 le 了 sì gè 四个 hái zi 孩子 de 的 hǎo 好 mǔ qīn 母亲。
jiù 就 xīn 新 bèi dé fú dé 贝德福德 gǎng 港 de 的 jiāng 鳉 yú 鱼 lái shuō 来说 qíng kuàng 情况 pō wéi 颇为 xiāng sì 相似， biàn 便 gèng wéi 更为 fù zá 复杂。
xué jiè 学界 duì 对 dài mǎi 代买 cǎi piào 彩票 de 的 jī chǔ 基础 guān xi 关系 cún zài 存在 wú cháng 无偿 wěi tuō 委托 hé tong 合同 hé 和 hǎo yì 好意 shī huì 施惠 guān liǎng zhòng 关两种 jiàn jiě 见解。
hé xīn 核心 tí shì 提示： bù jiǔ qián 不久前， zhì jiān jú 质监局 dá fù 答复 chēng 称 cǐ wù 此物 tǐ 体 mào sì 貌似 yín yú 银鱼， dàn 但 bú shi 不是 yú 鱼， yīng gāi 应该 wéi rén 为人 gōng 工 hé chéng 合成 wù zhì 物质， dàn 但 mù qián 目前 wú fǎ 无法 què dìng 确定 shì yóu 是由 shén me 什么 wù zhì 物质 hé chéng 合成。
jiù 就 shì cóng 是从 zhè ge 这个 zì yuán 字源 xué 学 kāi shǐ 开始 de 的 yí gè 一个 hùn luàn 混乱， guān yú 关于「 jiāo lǜ 焦虑」 de 的 zhǔ tǐ 主体， cún zài zhǔ yì 存在主义 de 的 fǎn sī 反思 rú yǔ 如雨 hòu 后 chūn sǔn 春笋 bān 般 dàn shēng 诞生。

ประโยคภาษาจีน
jiù 就 duì 对 chén pú 臣仆 shuō 说， zhè shì 这是 shī xǐ yuē hàn 施洗约翰 cóng 从 sǐ 死 lǐ 里 fù huó 复活， suǒ yǐ 所以 zhè xiē 这些 yì néng 异能 cóng 从 tā 他 lǐ miàn 里面 fā chū 发出 lái 来。
jiù 就 qū sāo bēi 屈骚悲 kǎi 慨 měi dí 美的 lèi xíng 类型 guān chá 观察， què shí 确实 cún zài 存在 zhe 着 qí 其 mǒu 某 piān 篇 zuò pǐn 作品 yǔ 与 xī fāng 西方 mǒu zhǒng 某种 bēi jù 悲剧 lǐ lùn 理论 de 的 jīng shén 精神 běn zhì 本质 xiāng tōng 相通 de 的 xiàn xiàng 现象。
ruǎn jiàn 软件 jīng xiāo shāng 经销商 kě yǐ 可以 fā bù 发布 tǒng jì shù jù 统计数据， xiǎn shì 显示 duō shǎo 多少 yòng hù 用户 shǐ yòng 使用 mǒu 某 yī 一 ruǎn jiàn 软件， zhè 这 yī 一 shù zì 数字 zài 在 yī 一 duàn 段 shí jiān nèi 时间内 de 的 biàn huà 变化。
ruǎn jiàn 软件 pèi zhì 配置 guǎn lǐ 管理 shì 是 yí tào 一套 ruǎn jiàn kāi fā 软件开发 yǔ 与 wéi hù 维护 de 的 kē xué 科学 guǎn lǐ guī fàn 管理规范， shì 是 zhēn duì 针对 ruǎn jiàn 软件 biàn gēng 变更 de 的 yí gè 一个 guān jiàn 关键 de 的 ruǎn jiàn 软件 zhī chí 支持 guò chéng 过程。
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 mǎi 买 bàn piào 半票。
xué sheng 学生 hé 和 yī shī 医师 men 们 bì xū 必须 yě 也 néng gòu 能够 bǎ 把 zhè xiē 这些 zhī shi 知识 yùn yòng 运用 yú 于 rì cháng 日常 de 的 lín chuáng 临床 qíng kuàng 情况。
xiào yuán 校园 lǐ 里 xiān huā 鲜花 shèng kāi 盛开， lǜ shù chéng yìn 绿树成荫， dāng 当 wēn jiā bǎo 温家宝 bù rù 步入 xiào yuán 校园 shí 时， shēn zhuó 身着 mín zú fú zhuāng 民族服装 de 的 xué sheng 学生 men 们 zài gē zài wǔ 载歌载舞， jiā dào huān yíng 夹道欢迎。
yīn wèi 因为 dà xī yáng 大西洋 bǎn kuài 板块 xià chén 下沉 bìng 并 róng huà 融化， yóu cǐ 由此 xíng chéng 形成 de 的 yì xiē 一些 yán jiāng 岩浆 zé 则 měng liè 猛烈 de 的 pēn chū 喷出 dì biǎo 地表。
jiù 就 dāng 当 kè lái lā 克莱拉 zhǔn bèi 准备 tuì xiū 退休 de shí hòu 的时候， tā 她 de 的 nǚ ér 女儿 luò lín 洛林 kàn dào 看到 yí gè 一个 xù jiǔ 酗酒 de 的 mā ma 妈妈， shǒu lǐ 手里 hái 还 bào 抱 zhe 着 yí gè 一个 hái zi 孩子， tā 她 jiù 就 gào su 告诉 zhè ge 这个 zuì jiǔ 醉酒 mā ma 妈妈 qù 去 zhǎo 找 kè lái lā 克莱拉 bāng máng 帮忙。
ruǎn 软 qióng zhī 琼脂 shì yàn 试验 xiǎn shì 显示， liǎng 两 zhòng 种 shòu 受 shì 试 wù 物 de 的 gè gè 各个 jì liàng 剂量， jūn 均 yòu fā 诱发 le 了 yáng xìng 阳性 fǎn yìng 反应， yǔ 与 xì bāo 细胞 zhuǎn huà 转化 shì yàn 试验 jiē guǒ 结果 xiàng 相 yí zhì 一致。
jiù 就 yǐng xiǎng miàn 影响面 lái shuō 来说， zhè yàng 这样 de 的 shuì 税 xiāo chú 消除 yōng jǐ 拥挤 dài lái 带来 de 的 jìng 净 chéng běn 成本。
yīn wèi 因为 tiān jià 天价 de 的 tōng xìn 通信 chéng běn 成本， yǐ jí 以及 dà duō shù 大多数 PC wú fǎ 无法 shí shí 实时 duì 对 gāo yā 高压 suō 缩 bǐ 比 de 的 shì pín 视频 wén jiàn 文件 jìn xíng 进行 jiě mǎ 解码， zǎo qī 早期 de 的 cháng shì 尝试 zāo shòu 遭受 zǔ ài 阻碍。
xiào xùn 校训 xiào gē 校歌 shì 是 yī 一 suǒ xué 所学 xiào bàn 校办 xué lǐ 学理 niàn 念 de 的 tǐ xiàn 体现， yě 也 shì 是 yī 一 suǒ 所 xué xiào 学校 xué fēng 学风 xiào fēng 校风 de 的 xiàng zhēng 象征。
ruǎn jìn 软禁 de 的 mìng lìng 命令 bǎ 把 hú jiā 胡佳 hé 和 zēng jīn yàn 曾金燕 jiān jìn 监禁 zài 在 tā men 他们 běi jīng 北京 de 的 jiā lǐ 家里， yán zhòng 严重 de 地 xiàn zhì 限制 le 了 tā men 他们 xíng dòng 行动 hé 和 jiē shè 结社 de 的 zì yóu 自由， yǐ jí 以及 tā men 他们 yǔ 与 péng you 朋友 hé 和 qīn shǔ 亲属 lián xì 联系 de 的 néng lì 能力。
yīn wèi 因为 tài 太 yōng jǐ 拥挤， tā 她 kàn bú jiàn 看不见 nà ge 那个 shuō huà 说话 de 的 rén 人， dàn shì 但是 tā 她 tīng dào 听到 nà gè rén 那个人 jì xù 继续 tán lùn 谈论 zhe 着 chūn tiān 春天 de 的 jǐng sè 景色， yǐn qǐ 引起 chéng kè 乘客 men 们 duì 对 bā shì 巴士 suǒ 所 jiē jìn 接近 de 的 měi gè 每个 jǐng guān 景观 de 的 guān zhù 关注。
xué sheng 学生 běn rén 本人 yīng 应 zài 在 kāi xué 开学 qián 前 liù gè 六个 yuè 月 xiàng 向 wài shì chù 外事处 tí chū 提出 shū miàn 书面 fù xué 复学 shēn qǐng 申请。
jiù 就 wǒ men 我们 zuì jìn 最近 kàn dào 看到 de 的 xiǎn zhù 显著 jìn zhǎn 进展 ér yán 而言， xìn xī jì shù 信息技术 dài gěi 带给 shì jiè 世界 de 的 hǎo chu 好处 shì 是 rèn hé qí tā 任何其他 lì liang 力量 wú kě bǐ nǐ 无可比拟 de 的。
xiào mén 校门 yī cè 一侧 jiàn yǒu 建有 yī zuò 一座 21 píng fāng mǐ 平方米 de 的 chuán dá shì 传达室。 zài jiào 在教 xué qū 学区 nèi 内， lù miàn 路面 quán bù 全部 yìng huà 硬化， bǎ 把 měi 每 zhuàng 幢 jiào xué lóu 教学楼 lián chéng 连成 yí gè 一个 zhěng tǐ 整体。
jiù 就 wǒ 我 suǒ 所 huò dé 获得 de 的 shí jì 实际 cái fù 财富 zhōng 中， wǒ 我 fā xiàn 发现 wú xíng zī chǎn 无形资产 suǒ 所 zhàn 占 de 的 bǐ lì 比例 fēi cháng 非常 dà 大 yǐ zhì 以致 wú fǎ 无法 yòng 用 wù zhì 物质 xíng shì 形式 lái 来 gū liang 估量。
yīn wèi 因为 tā 她 chǎo jià 吵架 bú shi 不是 wèi le 为了 “ dào li 道理 ” ， nǚ shēng 女生 chǎo jià 吵架 shì 是 wèi le 为了 huó 和 nǐ 你 bǎo chí 保持 jù lí 距离 huó 和 fán 烦 sǐ 死 nǐ 你。
jiù 就 wǒ 我 ér yán 而言， zài 在 sān tiān 三天 dà hàn lín lí 大汗淋漓 què 却 yòu 又 huàn 换 bù liǎo 不了 yī fu 衣服 zhī hòu 之后， wǒ 我 zài 在 qián wǎng 前往 sǎ mǎ ěr hǎn 撒马尔罕 de 的 lù shang 路上， suǒ yǒu 所有 de 的 yù wàng 欲望 zhǐ shì 只是 xǐ 洗 gè 个 rè shuǐ zǎo 热水澡。
yīn wèi 因为 tā 她 liáng hǎo 良好 de 的 xìn yòng 信用， tā 她 zhí shuài 直率 de 的 gěi chū 给出 le 了 tā 她 suǒ yǒu 所有 de 的 lián xì fāng shì 联系方式。
xué sheng 学生： , jiào shòu 教授： R ， hǎo 好， nà me 那么 dì 第 sān gè 三个 qián tí 前提： , rú guǒ 如果 nǐ 你 yòng 用 cuò wù 错误 de 的 fāng shì 方式 qù 去 dòu 逗 tā 她 , nà me 那么 nǐ 你 jiù 就 yīng gāi 应该 bèi 被 náo 挠。
yīn wèi 因为 rú jīn 如今 yīng wén 英文 de 的 “ qíng yù 情欲 ” yī 一 cí 词 zhǐ 指 de 的 shì 是 “ xìng 性 fāng miàn 方面 de 的 yù wàng 欲望 ” 。
xué sheng 学生： wǒ de 我的 zhù xué dài kuǎn 助学贷款？
jiù 就 ná 拿 mǐ lì 米莉 lái shuō 来说 ba 吧， tā 她 céng 曾 shì 是 yí gè 一个 tiě shí xīn cháng 铁石心肠 de 的 kě kǎ yīn 可卡因 yǐn jūn zǐ 瘾君子， duì 对 zhōu wéi 周围 de 的 shì 事 bù guǎn bù gù 不管不顾， dāng 当 tā 她 de 的 hái zi 孩子 chū shì 出世 hòu 后， tā 她 bǎ 把 suǒ yǒu 所有 è xí 恶习 dōu 都 gǎi 改 le 了， cóng 从 nà 那 yǐ hòu 以后， tā 她 chéng wéi 成为 le 了 sì gè 四个 hái zi 孩子 de 的 hǎo 好 mǔ qīn 母亲。
jiù 就 xīn 新 bèi dé fú dé 贝德福德 gǎng 港 de 的 jiāng 鳉 yú 鱼 lái shuō 来说 qíng kuàng 情况 pō wéi 颇为 xiāng sì 相似， biàn 便 gèng wéi 更为 fù zá 复杂。
xué jiè 学界 duì 对 dài mǎi 代买 cǎi piào 彩票 de 的 jī chǔ 基础 guān xi 关系 cún zài 存在 wú cháng 无偿 wěi tuō 委托 hé tong 合同 hé 和 hǎo yì 好意 shī huì 施惠 guān liǎng zhòng 关两种 jiàn jiě 见解。
hé xīn 核心 tí shì 提示： bù jiǔ qián 不久前， zhì jiān jú 质监局 dá fù 答复 chēng 称 cǐ wù 此物 tǐ 体 mào sì 貌似 yín yú 银鱼， dàn 但 bú shi 不是 yú 鱼， yīng gāi 应该 wéi rén 为人 gōng 工 hé chéng 合成 wù zhì 物质， dàn 但 mù qián 目前 wú fǎ 无法 què dìng 确定 shì yóu 是由 shén me 什么 wù zhì 物质 hé chéng 合成。
jiù 就 shì cóng 是从 zhè ge 这个 zì yuán 字源 xué 学 kāi shǐ 开始 de 的 yí gè 一个 hùn luàn 混乱， guān yú 关于「 jiāo lǜ 焦虑」 de 的 zhǔ tǐ 主体， cún zài zhǔ yì 存在主义 de 的 fǎn sī 反思 rú yǔ 如雨 hòu 后 chūn sǔn 春笋 bān 般 dàn shēng 诞生。

ประโยคภาษาจีน : 中文句子