ประโยคภาษาจีน- 以柱梁的雕塑形式来表现一代开教育先河的南开之父严修之品格想必是准确的中文句子 (61772) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
yǐ 以 zhù liáng 柱梁 de 的 diāo sù 雕塑 xíng shì 形式 lái 来 biǎo xiàn 表现 yí dài 一代 kāi 开 jiào yù 教育 xiān hé 先河 de 的 “ nán kāi 南开 zhī 之 fù 父 ” yán xiū zhī 严修之 pǐn gé 品格 xiǎng bì 想必 shì 是 zhǔn què 准确 de 的。
As a result, I believe it is proper to manifest "The Father of Nankai" through the form of pillar.

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ประโยคภาษาจีน
yǐ 以 zhū zhōu 株洲 jiàn níng 建宁 dà qiáo 大桥 zhǔ tǐ 主体 dūn 墩 chéng tái 承台 shī gōng 施工 wèi 为 bèi jǐng 背景， jiè shào 介绍 dà 大 tǐ jī 体积 hùn níng tǔ 混凝土 shī gōng 施工 de 的 jiāo zhù 浇注 gōng yì 工艺 jí 及 wēn dù kòng zhì 温度控制 cuò shī 措施。
kǎo lǜ 考虑 luò shí 落石 wèi 为 duō biān 多边 tǐ 体 de 的 fēi 非 zhì diǎn 质点 gāng tǐ 刚体， lì yòng 利用 gāng xìng 刚性 de 的 huí zhuǎn 回转 yùn dòng 运动 jiàn lì 建立 fēi 非 zhì diǎn 质点 de 的 yùn dòng 运动 fāng chéng shì 方程式。
kǎo lǜ 考虑 zhè 这 sān gè 三个 jué zhú 角逐 zhě 者， nǐ 你 huì 会 fā xiàn 发现 tā men 它们 měi gè 每个 dōu 都 fā huī 发挥 zhe 着 zì jǐ 自己 de 的 qiáng xiàng 强项。
kǎo lǜ 考虑 suí shēn 随身 xié dài 携带 yí gè 一个 xiǎo 小 bǐ jì běn 笔记本， zài 在 nǐ 你 yù dào 遇到 shēng cí 生词 shí 时 kuài sù 快速 jì xià 记下， yǐ biàn 以便 yǐ hòu 以后 chá xún 查询。
jū 据 léi shén gōng sī 雷神公司 bào dào 报道， pín lǜ 频率 kuò zhǎn 扩展 xíng 型 de 的 EPLRS xì tǒng 系统（ EPLRS-XF ） shǐ yòng 使用 le 了 zuì xīn 最新 de 的 yí dòng 移动 zì shì yìng 自适应 wǎng luò jì shù 网络技术， kě yǐ 可以 zì dòng 自动 bú duàn 不断 de 地 shì yìng 适应 wǎng luò 网络 biàn huà 变化。
yǔ cǐ tóng shí 与此同时， tā men 他们 yě 也 bèi 被 fù yǔ 赋予 le 了 zhòng dà 重大 de 的 zé rèn 责任 xiàng shì 像是， kāi chē 开车， bāng zhù 帮助 hái zi 孩子， bān yùn 搬运 wǔ qì 武器， hái yǒu 还有 kě néng 可能 hěn kuài 很快 jiù 就 huì 会 ràng 让 tā men 他们 jiā rù 加入 zhàn dòu 战斗。
⑤ xià xī yáng 下西洋 yuǎn 远 zhì 至 dōng fēi 东非 de 的 dòng jī 动机， kě néng 可能 shì 是 wèi le 为了 sōu qiú 搜求 cháng jǐng lù 长颈鹿 děng 等 fēi zhōu 非洲 tè chǎn 特产。
yǐ 以 mèng 梦 yè 靥 nán dù 难度 wán chéng 完成 yóu xì 游戏。
jū 据 hán guó 韩国 shuǐ yuán 水原 dì qū 地区 fǎ yuàn 法院 de 的 fǎ guān 法官 yǒng ān 永安 jí 吉（ yīn 音， UnggiYoon ） gū jì 估计， hán guó 韩国 fǎ tíng 法庭 yǐ jīng 已经 shōu dào 收到 dà yuē 大约 300 qǐ 起 cǐ lèi 此类 de 的 zhà piàn àn 诈骗案， yǐ jí 以及 60 duō qǐ 多起 yǔ 与 xū nǐ 虚拟 yóu xì shì jiè 游戏世界 xiāng guān 相关 de 的 hēi kè 黑客 gōng jī 攻击 àn jiàn 案件。
kǎo shì 考试 bù 不 gǔ lì 鼓励 xué sheng 学生 guǎng fàn 广泛 yuè dú 阅读， ér shì 而是 xiàn zhì 限制 qí 其 yuè dú 阅读， tā men 他们 bù 不 shǐ 使 tā 他 néng gòu 能够 xún qiú 寻求 gèng duō 更多 de 的 zhī shi 知识， dàn 但 yòu dǎo 诱导 è bǔ 恶补 shì 式 de 的 tián yā 填鸭 jiào xué 教学。
► cǐ kè 此刻 jīng jì 经济 bù jǐng qì 不景气， gōng sī 公司 zhǐ néng 只能 cái tài 裁汰 yì xiē 一些 yuán gōng 员工。
yǐ 以 Ōu zhōu 欧洲 de 的 tǔ shēng tǔ zhǎng 土生土长 de 的 pú tí shù 菩提树 wéi lì 为例， tā men 它们 zài 在 guó jiā 国家 de 的 mín jiān 民间 fēng sú 风俗 shàng 上 bǎo chí 保持 zhe 着 shēn yuǎn 深远 de 的 yǐng xiǎng 影响。
kǎo shì chéng jì 考试成绩 yǔ 与 shòu yùn 受孕 jì jié 季节 zhè 这 yī 一 xiāng hù guān xì 相互关系 bù 不 shòu 受 zhǒng zú 种族、 xìng bié 性别 hé 和 nián jí 年级 de 的 yǐng xiǎng 影响。
◎ chéng pǐn 成品 xiā 虾 liào 料 měi guān 美观， zhěng qí 整齐， wú 无 líng 掕 jiǎo 角， bāo zhuāng 包装 hòu bù 后部 shēng chǎn 生产 èr cì 二次 huà 化 xiàn xiàng 现象；
yǐ cǐ wéi 以此为 jī chǔ 基础， mǎ zǔ 马祖 chán 禅 qiáng diào 强调 de 的 shì zài 是在 cān chán 参禅 de 的 guò chéng 过程 zhōng 中 zì wǒ 自我 gè xìng 个性 de 的 chǎn yáng 阐扬。
☆ wǒ men 我们 què shí 确实 shì 是 jīng cháng 经常 wàng jì 忘记， tiān cái 天才 yě 也 yī lài 依赖 yú 于 suǒ néng 所能 dé dào 得到 de 的 zī liào 资料， jiù 就 lián 连 Ā jī mǐ dé 阿基米德 dōu 都 wú fǎ 无法 shè jì 设计 chū 出 Àì dí shēng 爱迪生 de 的 fā míng 发明。
kǎo shì 考试 de 的 shí jiān 时间 dào liǎo 到了， kě 可 nà 那 nǚ hái 女孩 yì shí 一时 zhǎo bú dào 找不到 bǐ 笔， jí 急 dé 得 xiàng 像 rè guō shang de mǎ yǐ 热锅上的蚂蚁。
yǔ cǐ tóng shí 与此同时， hā mǎ sī 哈马斯 wǔ zhuāng 武装 xiàng 向 yǐ sè liè 以色列 nán bù 南部 fā shè 发射 le 了 huǒ jiàn pào 火箭炮。
kǎo shì 考试 yuè juàn 阅卷 qī jiān 期间， méi yǒu 没有 lǎo shī 老师 zài chǎng 在场， xué sheng 学生 bù dé 不得 jìn rù 进入 bàn gōng shì 办公室。
yǔ cǐ tóng shí 与此同时， tǔ ěr qí 土耳其 hé 和 Ā fù hàn 阿富汗 děng 等 guó jiā 国家 de 的 mù sī lín 穆斯林 méi tǐ 媒体 jǐng gào 警告 shuō 说， fén shāo 焚烧 yī sī lán jiào 伊斯兰教 shèng diǎn 圣典 kě néng 可能 huì 会 jiā shēn 加深 duì 对 xī fāng 西方 guó jiā 国家 de 的 chóu hèn 仇恨。
zhě 者 yàng 样 bō luó mì 波罗蜜， biàn shì 便是 miào 妙 zhōng bǎo 中宝。
《 sān guó yǎn yì 三国演义》 zhōng 中 luó guàn zhōng 罗贯中 bǎ 把 cáo cāo 曹操 sù zào 塑造 chéng wéi 成为 yí gè 一个 diǎn xíng 典型 de 的 fēng jiàn 封建 tǒng zhì zhě 统治者 xíng xiàng 形象。
yǐ 以 shuǐ guǒ 水果 wèi 为 shí 食 de 的 guǒ 果 fú 蝠， tǐ xíng 体型 bǐ 比 shí 食 chóng 虫 biān fú 蝙蝠「 zhuàng shuò 壮硕」。
ér 而 1990 nián 年 shì jiè yín háng 世界银行 shǒu cì 首次 fā bù 发布 quán qiú 全球 pín kùn 贫困 rén kǒu 人口 yù gū 预估 shí 时 zhè ge 这个 bǐ lì 比例 yǒu 有 42% 。
《 shì jiè bào 世界报》 jí biàn 即便 zài 在 dòu zhēng 斗争 zhōng 中 huò shèng 获胜， yě 也 huì 会 miàn lín 面临 cuī huǐ 摧毁 zhěng gè 整个 háng yè 行业 de 的 fēng xiǎn 风险。
shòu kè 授课 nèi róng 内容： zhōng wén 中文 kè chéng 课程： jiǎn tǐ 简体， hàn yǔ pīn yīn 汉语拼音， měi zhōu 每周 sān 三 xiǎo shí 小时 zài xiào 在校 xué xí 学习 tīng 听， dú 读， xiě 写 jí 及 yì xiǎo shí 一小时 zhī 之 jiā tíng 家庭 zuò yè 作业。
yǔ cǐ tóng shí 与此同时， shí yàn 实验 rén yuán 人员 suí jī 随机 chōu qǔ 抽取 qí zhōng 其中 yí bàn 一半 duì xiàng 对象， yāo qiú 要求 tā men 他们 měi 每 tīng dào 听到 yí cì 一次 líng 铃 xiǎng 响 jiù 就 duì 对 zì jǐ 自己 shuō 说： “ wǒ 我 hěn 很 rě rén 惹人 ài 爱。 ”
zhǎng wò 掌握 xí yǔ 习语 de 的 fān yì 翻译， duì yú 对于 péi yǎng 培养 yǔ yán 语言 de 的 lǐng wù lì 领悟力 hé 和 kuà wén huà 跨文化 de 的 jiāo jì 交际 néng lì 能力 shì 是 shí fēn 十分 bì yào 必要 de 的。
ér 而 “ dà yì tǒng 大一统 ” hé 和 “ zhōng huá mín zú 中华民族 ” de 的 mín zú 民族 shǐ guān 史观， zhǔ dǎo 主导 le 了 sān zú 三族 shǐ xué 史学 yán jiū 研究， cù chéng 促成 le 了 sān zú 三族 shǐ xué 史学 de 的 huī huáng chéng jiù 辉煌成就。
yǐ 以 fèi shuǐ 沸水 lüè 略 jìn 浸 tàng 烫 xiā rén 虾仁 zhì 至 jǐn 仅 shú 熟， qǔ chū 取出 chéng 盛 fàng zài 放在 tāng wǎn 汤碗 nèi 内。

ประโยคภาษาจีน
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