ประโยคภาษาจีน- 树上的萌芽是春天来临的征兆中文句子 (372062) ตัวอย่าง

ภาษาอาหรับ ภาษาเขมร ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ ภาษาอินโดนีเซีย ภาษาลาว ภาษามลายู(ยาวี) ภาษามาเลเซีย ภาษาตากาล็อก ภาษาเวียดนาม ภาษาจีนเป็นไทย

BACK

ประโยคภาษาจีน : 中文句子
shù shàng 树上 de 的 méng yá 萌芽 shì 是 chūn tiān 春天 lái lín 来临 de 的 zhēng zhào 征兆。
Buds on the trees are a sign of spring.

PREVIOUS	NEXT

ประโยคภาษาจีน
shù cóng 树丛 guā fēng 刮风 de 的 shā shā 沙沙 shēng 声 dōu 都 néng gòu 能够 yǐn qǐ 引起 tā men de 他们的 zhù yì 注意， yòng lái 用来 pàn duàn 判断 jù lí 距离。
shù guān 树冠 nèi 内 guāng zhào 光照 qiáng dù 强度 zhí jiē yǐng xiǎng 直接影响 shù 树 tǐ 体 de 的 huā yá 花芽 xíng chéng 形成、 kāi huā 开花 zuò guǒ 坐果、 guǒ shí 果实 de 的 chǎn liàng 产量、 zhì liàng 质量。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， yù dì 玉帝 chū xiàn 出现 le 了。
jiù 就 zài 在 zhè yàng 这样 de 的 xīn qíng 心情 xià 下， tā 他 ǒu ěr 偶尔 huì 会 dǎ ban 打扮 zhěng qí 整齐， qù 去 xiū 修 yī 一 xià mian 下面， rán hòu 然后 dài shang 戴上 shǒu tào 手套， xìng chōng chōng 兴冲冲 de 地 dòng shēn 动身 chū mén 出门。
zhuǎn huàn 转换 bō 波 rén gōng 人工 hé chéng 合成 dì zhèn 地震 jì lù 记录 de 的 zhì zuò 制作 jí qí 及其 yǔ 与 zòng bō 纵波 zī liào 资料 duì bǐ 对比 biāo dìng 标定 céng 层 wèi 位， shì 是 yìng yòng 应用 duō 多 fèn liang 分量 dì zhèn 地震 zī liào 资料 jìn xíng 进行 jiě shì 解释 de 的 jī chǔ 基础。
xué xiào 学校 jiào xué lóu 教学楼、 shí yàn lóu 实验楼、 bàn gōng lóu 办公楼、 diàn jiāo zhōng xīn 电教中心、 jì suàn jī 计算机 wǎng luò zhōng xīn 网络中心、 tú shū guǎn 图书馆、 xué sheng 学生 sù shè 宿舍、 shí táng 食堂、 yùn dòng chǎng 运动场 děng 等 jiào xué 教学 shēng huó 生活 shè shī wán shàn 设施完善。
xué xiào 学校 páng biān 旁边 xīn kāi 新开 de 的 nà 那 jiā diàn 家电 yǐng yuàn 影院 zhēn shi 真是 gè 个 yáo qián shù 摇钱树。
shù yè 树叶 zài 在 qiū tiān 秋天 biàn 变 huáng 黄。
yīn wèi 因为 zhǐ 只 shēng chéng 生成 le 了 kuàng jià 框架 dài mǎ 代码， jiē xià lái 接下来 bì xū 必须 wèi 为 měi gè 每个 lèi 类 tí gōng 提供 jù tǐ 具体 de 的 shí xiàn 实现 dài mǎ 代码。
xué xiào 学校 zuì 最 lìng rén 令人 xīn kuàng shén yí 心旷神怡 de 的 dì fāng 地方 fēi 非 “ líng xī 灵犀 qiáo 桥 ” mò shǔ 莫属 le 了， líng xī 灵犀 èr zì 二字 qǔ zì 取自 lǐ shāng yǐn 李商隐 de 的《 wú tí 无题》 “ shēn 身 wú 无 cǎi fèng 彩凤 shuāng fēi yì 双飞翼， xīn yǒu líng xī yì diǎn tōng 心有灵犀一点通 ” zhāng xiǎn 彰显 le 了 shēn hòu 深厚 de 的 xué xí 学习 qì xī 气息， yīn cǐ 因此， zhè lǐ 这里 shì 是 jué jiā 绝佳 de 的 chén 晨 dú 读、 yīng yǔ jiǎo 英语角 de 的 shèng dì 圣地。
zhuǎn yǎn 转眼 zhēn shū 贞淑 yǐ 已 shì 是 nǚ xiào 女校 gāo sān 高三 xué sheng 学生， tā 她 zhěng rì 整日 yǔ 与 jǐ ge 几个 sǐ dǎng 死党 tóng chuāng 同窗 táo xué 逃学 kuàng kè 旷课， yī 一 fù 副 xiǎo 小 tài mèi 太妹 de 的 róng mào 容貌。
shù 树 zài 在 fēng 风 zhōng 中 niǔ nie 扭捏。
jiù 就 zài 在 nà ge 那个 shí hou 时候， kàn dé jiàn 看得见 chuān 穿 xì shā 细纱 bù yī 布衣 fú 服 de 的 tāi 苔 sī 丝 xíng tǐ 形体 zài 在 mǎ chē 马车 páng biān 旁边 jìng jìng 静静 de 地 zhàn 站 zhe 着， shén qíng 神情 shàng 上 yóu yóu yù yù 犹犹豫豫 de 的， mǎ chē 马车 de 的 zhǔ rén 主人 zhèng zài 正在 tóng 同 tā 她 shuō huà 说话。
zhuǎn shùn jí shì 转瞬即逝 de 的 jīn fà 金发 rén 人， tóu 头 méng 蒙 hēi shā 黑纱！ wǎn ruò 宛若 mèng 梦 de 的 huà xiàng 画像， xiāng 镶 zài 在 jí 疾 shì 逝 de 的 huǒ chē 火车 chuāng gé 窗格 lǐ 里。
shù 树 shì 是 chú gēn 除根 jié diǎn 节点 wài 外 qí yú 其余 de 的 jié diǎn 节点 jūn 均 wèi 为 0 de 的 sì 四 chā 叉 shù 树， tā 它 shì 是 líng 零 shù 树 de 的 yì zhǒng 一种 tuī guǎng 推广。
jiù 就 zài 在 nà shí 那时， tā 她 kàn dào 看到 zài 在 tā 她 qián miàn 前面 tiào 跳 xià 下 zhí shēng jī 直升机 de 的 nà gè rén 那个人 jiù 就 zài 在 tā 她 zhèng xià fāng 正下方。
zhuǎn shēn 转身 fàng 放 hǎo 好 bāng zi 梆子， shú liàn 熟练 de 地 zuò chū 做出 dà xiǎo 大小 tāng tuán 汤团， yí gè 一个 jiē zhe 接着 yí gè 一个 wǎng 往 guō 锅 lǐ 里 diū 丢。
shù mù 树木 hé 和 qí tā 其它 zhí wù 植物 néng 能 kàn 看 chū lái 出来 gān kě 干渴。
jiù 就 zài 在 hēi 黑 wú cháng 无常 gāng gang 刚刚 gào tuì 告退 zhī 之 shí 时， sù shè 宿舍 mén 门 xiǎng 响 le 了 qǐ lai 起来。
jiù 就 dà duō shù 大多数 jì gōng 技工 háng yè 行业 ér yán 而言， chéng gōng 成功 jī hū 几乎 shí ná jiǔ wěn 十拿九稳； dàn 但 wén kē 文科 xìng 性 zhí yè 职业 zé 则 hěn 很 nán 难 yù cè 预测。
xué sheng 学生 A ： qí tā 其他 sān gè 三个 dōu 都 shì 是 guāng tóu 光头。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 nǐ de 你的 diàn nǎo 电脑 yí yàng 一样， tā 它 xū yào 需要 dìng qī 定期 de 的 hé 和 mǔ jiàn 母舰 jìn xíng 进行 gōu tōng 沟通。
xué sheng 学生 men 们 bù 不 yīng 应 bù 不 zūn zhòng 尊重 tā men de 他们的 lǎo shī 老师。
yīn wèi 因为 zài 在 tā 她 yì shēng 一生 zhòng dì 中的 dà duō shù 大多数 shí hou 时候 tā 她 jiān xìn 坚信 tā 她 xīn zhōng 心中 de 的 fèn nù 愤怒 shì 是 yīn wèi 因为 qí tā rén 其他人 de 的 guò cuò 过错。
lún tāi 轮胎 yīn 因 qí 其 jié gòu 结构 bù 不 duì chèn xìng 对称性 dǎo zhì 导致 de 的 tāi tǐ 胎体 zhuī dù 锥度 jí 及 lián bù 帘布 céng 层 zhuǎn xiàng 转向 xiào yìng 效应， xiǎn zhù 显著 yǐng xiǎng 影响 lún tāi 轮胎 de 的 lì xué 力学 tè xìng 特性。
xué sheng 学生 men 们 zài xué 在学 xiào 校 huā pǔ 花圃 lǐ 里 jù jí 聚集。
yīn wèi 因为 zài mǒu zhǒng chéng dù shàng 在某种程度上， zhè xiē 这些 háo 蚝 bú shi 不是 yīn wèi 因为 qù nián 去年 yīng guó 英国 shí yóu 石油 gōng sī 公司 mǎ duō 马多 gòng jǐng 贡井 yuán yóu 原油 de 的 xiè lù 泄露 ér 而 sǐ wáng 死亡， huò zhě 或者 gèng 更 zhǔn què 准确 de 的 shuō 说， liǎng zhě 两者 méi yǒu 没有 zhí jiē 直接 lián xì 联系。
shù zhī 树脂 de 的 chéng xíng 成型 wēn dù 温度 jí 及 xī shī xìng 吸湿性 shì 是 bèi 被 kǎo lǜ 考虑 de 的 lìng wài 另外 yì xiē 一些 yīn sù 因素。
yīn wèi 因为 zài 在 yǔ yán xué 语言学 shàng 上 de 的 shēn rù 深入 yán jiū 研究， tā 他 duì 对 rén lèi 人类 sī kǎo 思考 huó 和 gǎi biàn 改变 shì jiè 世界 de 的 fāng shì 方式 yě 也 yǒu 有 zì jǐ 自己 de 的 jiàn shi 见识。
xué sheng 学生 men 们 dēng lù 登陆 yí gè 一个 wǎng zhàn 网站 lái 来 xuǎn kè 选课， dà duō shù 大多数 jiào cái 教材 dōu 都 shì 是 tú wén 图文 jié hé 结合， tā men 他们 kě yǐ 可以 diàn huà zī xún 电话咨询， fā 发 diàn zǐ yóu jiàn 电子邮件， huò zhě 或者 zài 在 wǎng shàng 网上 xún qiú 寻求 zhǐ dǎo yuán 指导员 de 的 bāng zhù 帮助。

ประโยคภาษาจีน
shù cóng 树丛 guā fēng 刮风 de 的 shā shā 沙沙 shēng 声 dōu 都 néng gòu 能够 yǐn qǐ 引起 tā men de 他们的 zhù yì 注意， yòng lái 用来 pàn duàn 判断 jù lí 距离。
shù guān 树冠 nèi 内 guāng zhào 光照 qiáng dù 强度 zhí jiē yǐng xiǎng 直接影响 shù 树 tǐ 体 de 的 huā yá 花芽 xíng chéng 形成、 kāi huā 开花 zuò guǒ 坐果、 guǒ shí 果实 de 的 chǎn liàng 产量、 zhì liàng 质量。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， yù dì 玉帝 chū xiàn 出现 le 了。
jiù 就 zài 在 zhè yàng 这样 de 的 xīn qíng 心情 xià 下， tā 他 ǒu ěr 偶尔 huì 会 dǎ ban 打扮 zhěng qí 整齐， qù 去 xiū 修 yī 一 xià mian 下面， rán hòu 然后 dài shang 戴上 shǒu tào 手套， xìng chōng chōng 兴冲冲 de 地 dòng shēn 动身 chū mén 出门。
zhuǎn huàn 转换 bō 波 rén gōng 人工 hé chéng 合成 dì zhèn 地震 jì lù 记录 de 的 zhì zuò 制作 jí qí 及其 yǔ 与 zòng bō 纵波 zī liào 资料 duì bǐ 对比 biāo dìng 标定 céng 层 wèi 位， shì 是 yìng yòng 应用 duō 多 fèn liang 分量 dì zhèn 地震 zī liào 资料 jìn xíng 进行 jiě shì 解释 de 的 jī chǔ 基础。
xué xiào 学校 jiào xué lóu 教学楼、 shí yàn lóu 实验楼、 bàn gōng lóu 办公楼、 diàn jiāo zhōng xīn 电教中心、 jì suàn jī 计算机 wǎng luò zhōng xīn 网络中心、 tú shū guǎn 图书馆、 xué sheng 学生 sù shè 宿舍、 shí táng 食堂、 yùn dòng chǎng 运动场 děng 等 jiào xué 教学 shēng huó 生活 shè shī wán shàn 设施完善。
xué xiào 学校 páng biān 旁边 xīn kāi 新开 de 的 nà 那 jiā diàn 家电 yǐng yuàn 影院 zhēn shi 真是 gè 个 yáo qián shù 摇钱树。
shù yè 树叶 zài 在 qiū tiān 秋天 biàn 变 huáng 黄。
yīn wèi 因为 zhǐ 只 shēng chéng 生成 le 了 kuàng jià 框架 dài mǎ 代码， jiē xià lái 接下来 bì xū 必须 wèi 为 měi gè 每个 lèi 类 tí gōng 提供 jù tǐ 具体 de 的 shí xiàn 实现 dài mǎ 代码。
xué xiào 学校 zuì 最 lìng rén 令人 xīn kuàng shén yí 心旷神怡 de 的 dì fāng 地方 fēi 非 “ líng xī 灵犀 qiáo 桥 ” mò shǔ 莫属 le 了， líng xī 灵犀 èr zì 二字 qǔ zì 取自 lǐ shāng yǐn 李商隐 de 的《 wú tí 无题》 “ shēn 身 wú 无 cǎi fèng 彩凤 shuāng fēi yì 双飞翼， xīn yǒu líng xī yì diǎn tōng 心有灵犀一点通 ” zhāng xiǎn 彰显 le 了 shēn hòu 深厚 de 的 xué xí 学习 qì xī 气息， yīn cǐ 因此， zhè lǐ 这里 shì 是 jué jiā 绝佳 de 的 chén 晨 dú 读、 yīng yǔ jiǎo 英语角 de 的 shèng dì 圣地。
zhuǎn yǎn 转眼 zhēn shū 贞淑 yǐ 已 shì 是 nǚ xiào 女校 gāo sān 高三 xué sheng 学生， tā 她 zhěng rì 整日 yǔ 与 jǐ ge 几个 sǐ dǎng 死党 tóng chuāng 同窗 táo xué 逃学 kuàng kè 旷课， yī 一 fù 副 xiǎo 小 tài mèi 太妹 de 的 róng mào 容貌。
shù 树 zài 在 fēng 风 zhōng 中 niǔ nie 扭捏。
jiù 就 zài 在 nà ge 那个 shí hou 时候， kàn dé jiàn 看得见 chuān 穿 xì shā 细纱 bù yī 布衣 fú 服 de 的 tāi 苔 sī 丝 xíng tǐ 形体 zài 在 mǎ chē 马车 páng biān 旁边 jìng jìng 静静 de 地 zhàn 站 zhe 着， shén qíng 神情 shàng 上 yóu yóu yù yù 犹犹豫豫 de 的， mǎ chē 马车 de 的 zhǔ rén 主人 zhèng zài 正在 tóng 同 tā 她 shuō huà 说话。
zhuǎn shùn jí shì 转瞬即逝 de 的 jīn fà 金发 rén 人， tóu 头 méng 蒙 hēi shā 黑纱！ wǎn ruò 宛若 mèng 梦 de 的 huà xiàng 画像， xiāng 镶 zài 在 jí 疾 shì 逝 de 的 huǒ chē 火车 chuāng gé 窗格 lǐ 里。
shù 树 shì 是 chú gēn 除根 jié diǎn 节点 wài 外 qí yú 其余 de 的 jié diǎn 节点 jūn 均 wèi 为 0 de 的 sì 四 chā 叉 shù 树， tā 它 shì 是 líng 零 shù 树 de 的 yì zhǒng 一种 tuī guǎng 推广。
jiù 就 zài 在 nà shí 那时， tā 她 kàn dào 看到 zài 在 tā 她 qián miàn 前面 tiào 跳 xià 下 zhí shēng jī 直升机 de 的 nà gè rén 那个人 jiù 就 zài 在 tā 她 zhèng xià fāng 正下方。
zhuǎn shēn 转身 fàng 放 hǎo 好 bāng zi 梆子， shú liàn 熟练 de 地 zuò chū 做出 dà xiǎo 大小 tāng tuán 汤团， yí gè 一个 jiē zhe 接着 yí gè 一个 wǎng 往 guō 锅 lǐ 里 diū 丢。
shù mù 树木 hé 和 qí tā 其它 zhí wù 植物 néng 能 kàn 看 chū lái 出来 gān kě 干渴。
jiù 就 zài 在 hēi 黑 wú cháng 无常 gāng gang 刚刚 gào tuì 告退 zhī 之 shí 时， sù shè 宿舍 mén 门 xiǎng 响 le 了 qǐ lai 起来。
jiù 就 dà duō shù 大多数 jì gōng 技工 háng yè 行业 ér yán 而言， chéng gōng 成功 jī hū 几乎 shí ná jiǔ wěn 十拿九稳； dàn 但 wén kē 文科 xìng 性 zhí yè 职业 zé 则 hěn 很 nán 难 yù cè 预测。
xué sheng 学生 A ： qí tā 其他 sān gè 三个 dōu 都 shì 是 guāng tóu 光头。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 nǐ de 你的 diàn nǎo 电脑 yí yàng 一样， tā 它 xū yào 需要 dìng qī 定期 de 的 hé 和 mǔ jiàn 母舰 jìn xíng 进行 gōu tōng 沟通。
xué sheng 学生 men 们 bù 不 yīng 应 bù 不 zūn zhòng 尊重 tā men de 他们的 lǎo shī 老师。
yīn wèi 因为 zài 在 tā 她 yì shēng 一生 zhòng dì 中的 dà duō shù 大多数 shí hou 时候 tā 她 jiān xìn 坚信 tā 她 xīn zhōng 心中 de 的 fèn nù 愤怒 shì 是 yīn wèi 因为 qí tā rén 其他人 de 的 guò cuò 过错。
lún tāi 轮胎 yīn 因 qí 其 jié gòu 结构 bù 不 duì chèn xìng 对称性 dǎo zhì 导致 de 的 tāi tǐ 胎体 zhuī dù 锥度 jí 及 lián bù 帘布 céng 层 zhuǎn xiàng 转向 xiào yìng 效应， xiǎn zhù 显著 yǐng xiǎng 影响 lún tāi 轮胎 de 的 lì xué 力学 tè xìng 特性。
xué sheng 学生 men 们 zài xué 在学 xiào 校 huā pǔ 花圃 lǐ 里 jù jí 聚集。
yīn wèi 因为 zài mǒu zhǒng chéng dù shàng 在某种程度上， zhè xiē 这些 háo 蚝 bú shi 不是 yīn wèi 因为 qù nián 去年 yīng guó 英国 shí yóu 石油 gōng sī 公司 mǎ duō 马多 gòng jǐng 贡井 yuán yóu 原油 de 的 xiè lù 泄露 ér 而 sǐ wáng 死亡， huò zhě 或者 gèng 更 zhǔn què 准确 de 的 shuō 说， liǎng zhě 两者 méi yǒu 没有 zhí jiē 直接 lián xì 联系。
shù zhī 树脂 de 的 chéng xíng 成型 wēn dù 温度 jí 及 xī shī xìng 吸湿性 shì 是 bèi 被 kǎo lǜ 考虑 de 的 lìng wài 另外 yì xiē 一些 yīn sù 因素。
yīn wèi 因为 zài 在 yǔ yán xué 语言学 shàng 上 de 的 shēn rù 深入 yán jiū 研究， tā 他 duì 对 rén lèi 人类 sī kǎo 思考 huó 和 gǎi biàn 改变 shì jiè 世界 de 的 fāng shì 方式 yě 也 yǒu 有 zì jǐ 自己 de 的 jiàn shi 见识。
xué sheng 学生 men 们 dēng lù 登陆 yí gè 一个 wǎng zhàn 网站 lái 来 xuǎn kè 选课， dà duō shù 大多数 jiào cái 教材 dōu 都 shì 是 tú wén 图文 jié hé 结合， tā men 他们 kě yǐ 可以 diàn huà zī xún 电话咨询， fā 发 diàn zǐ yóu jiàn 电子邮件， huò zhě 或者 zài 在 wǎng shàng 网上 xún qiú 寻求 zhǐ dǎo yuán 指导员 de 的 bāng zhù 帮助。

ประโยคภาษาจีน : 中文句子