ประโยคภาษาจีน- 学生乙他们真是用心良苦中文句子 (372623) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué sheng 学生 yǐ 乙： tā men 他们 zhēn shi 真是 yòng xīn liáng kǔ 用心良苦！
Student B: They paid a lot of attention to this indeed.

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ประโยคภาษาจีน
xué sheng 学生 yě 也 jiàn jiàn 渐渐 huì 会 zài 在 zǒng jiē huì 总结会 zhōng 中 tí chū 提出 mǎn yì 满意 hé 和 bù mǎn yì 不满意 de 的 dì fāng 地方、 yǐ hòu 以后 yào 要 gǎi jìn 改进 de 的 dì fāng 地方、 hé 和 duì 对 yǐ hòu 以后 zhī jiào 支教 de 的 jiàn yì 建议。
shù zhī 树枝 fēn chà 分叉 de 的 fāng shì 方式 dōu 都 yí yàng 一样， shù yè 树叶 de 的 xíng zhuàng 形状 pǔ biàn 普遍 xiāng sì 相似， hé liú 河流 zǒng shì 总是 wān yán 蜿蜒 qián jìn 前进， piāo luò 飘落 de 的 xuě huā 雪花 dōu 都 shì 是 jī běn 基本 de 的 liù biān xíng 六边形。
xué sheng 学生 men 们 liǎng 两 rén 人 yī 一 zǔ 组 kāi shǐ 开始 sōng tǔ 松土。 tā men 他们 shí ér 时而 dūn xià 蹲下， shí ér 时而 guì dǎo 跪倒， háo bù 毫不 xī lì 惜力， hái 还 dé 得 xiǎo xīn yì yì 小心翼翼 de 的 zhù yì 注意 jiǎo xià 脚下 xì xiǎo 细小 de 的 là jiāo 辣椒 miáo 苗， shēng pà 生怕 tā men 它们 bèi 被 yùn dòng xié 运动鞋 cǎi 踩 zhe 着。
lún liú 轮流 diǎn jī 点击 qí tā 其他 sān gè 三个 fù xuǎn kuàng 复选框。 zài 在 shǔ xìng 属性 duì huà kuàng 对话框 zhōng 中 bǎ 把 biāo qiān 标签 de 的 míng chēng 名称 yī cì 依次 gǎi wéi 改为 sān jiǎo xíng 三角形， zhǔ 主 xíng 形， wǔ jiǎo xíng 五角形。
lún yuán 轮缘 jǐ hé 几何 cān shù 参数 de 的 cè liáng 测量 shì 是 lì yòng 利用 xiàn 线 jié gòu 结构 guāng 光 cè liáng 测量 yuán lǐ 原理 huó 和 guāng diàn 光电 tú xiàng 图像 jiǎn cè 检测 fāng fǎ 方法 jiǎn cè 检测， jiě jué 解决 le 了 lún yuán 轮缘 hòu dù 厚度、 tà 踏 miàn 面 mó hào 磨耗 zhè 这 yī 一 guān jiàn 关键 jì shù 技术 nán diǎn 难点。
jiù 就 hǎo xiàng 好像， bǐ rú shuō 比如说， nà ge 那个 chūn tiān 春天 yí gè 一个 yī zhuó 衣着 shí máo 时髦 chuān zhuó 穿着 yī 一 jiàn 件 fěn sè 粉色 yùn dòng 运动 jiā kè 夹克 de 的 jiā huo 家伙 qiāo 敲 le 了 tā men de 他们的 jiā mén 家门。
yīn wèi 因为 zài 在 tā 她 yì shēng 一生 zhòng dì 中的 dà duō shù 大多数 shí hou 时候 tā 她 jiān xìn 坚信 tā 她 xīn zhōng 心中 de 的 fèn nù 愤怒 shì 是 yīn wèi 因为 qí tā rén 其他人 de 的 guò cuò 过错。
xué sheng 学生 men 们 huì 会 zhēng xiāng 争相 tí chū 提出 dá àn 答案， zài 在 dà tīng 大厅 lǐ 里 yǐ 以 zhé xué 哲学 sī biàn 思辨 de 的 fāng shì 方式 bǐ cǐ 彼此 tiǎo zhàn 挑战 — — bìng 并 yóu cǐ 由此 xué dào 学到 duì 对 dào dé 道德 lùn diǎn 论点 zuò chū 做出 luó ji 逻辑 tuī duàn 推断 de 的 yì shù 艺术。
shù xióng 树熊 zhēng kāi 睁开 liǎng 两 yǎn 眼， yǎn quān 眼圈 hóng hóng 红红 de 的， è hěn hěn 恶狠狠 de 地 cháo 朝 xià 下 kàn 看 le 了 kàn 看 wǒ 我。
lún tāi 轮胎 biě 瘪 le 了。
yīn wèi 因为 zài yì 在意， ér 而 shuāi gēn tou 摔跟头。
xué sheng 学生 men 们 zài jiā 在家 lǐ 里 zuò 做 le 了 dāng shí 当时 hěn 很 liú xíng 流行 “ yóu zhá 油炸 " bō li 玻璃 dàn zi 弹子， bìng qiě 并且 xiāng hù 相互 bǐ 比 zhe 着， yào 要 bǎ 把 zuì hǎo 最好 kàn 看 de 的 ná lái 拿来。 "
shù lì 树立 shè huì zhǔ yì 社会主义 róng rǔ guān 荣辱观 shì 是 shè huì 社会 zhì lǐ 治理 de 的 jīng jì 经济 mù biāo 目标 yǔ 与 dào dé 道德 lún lǐ 伦理 mù biāo 目标、 wén míng 文明 shè huì 社会 mù biāo 目标 hé xié 和谐 hù dòng 互动 de 的 gēn běn 根本 yāo qiú 要求 hé 和 zhòng yào 重要 tǐ xiàn 体现。
yīn wèi 因为 zài 在 gài lùn 概论 kè chéng 课程 zhōng 中 wǒ 我 céng 曾 duì 对 tā 他 rú cǐ 如此 yán lì 严厉， yǐ zhì yú 以至于 zài 在 hòu lái 后来 de 的 kè chéng 课程 zhōng 中 jí shǐ 即使 yǒu 有 jiào shòu 教授 duì 对 jié zhǐ 截止 shí jiān 时间 fēi cháng 非常 kē kè 苛刻， tā 他 yě 也 méi 没 gǎn dào 感到 dān yōu 担忧， yīn wèi 因为 tā 他 zǎo yǐ 早已 xí guàn 习惯 le 了 zhè me 这么 yí tào 一套 jǐn zhāng 紧张 de 的 xué xí 学习 mó shì 模式。
xué sheng 学生 men 们 xī wàng 希望 xiào fāng 校方 fàng kuān 放宽 xiào guī 校规。
shù yìn 树荫 sēn sēn 森森， zhè 这 yì tiān 一天 de 的 wèi lěi 味蕾 liú zài 留在 le 了 tóng nián 童年， yuè sè 月色 zhè bān 这般 gēng dié 更迭， shéi 谁 hái 还 zài 在 lóu tái 楼台 huái niàn 怀念 cāng bái 苍白 wú wèi 无味 de 的 yuè 月？
xué sheng 学生 men 们 yǒng yuǎn 永远 yě 也 bú huì 不会 jiāng 将 zhè 这 yī 一 piàn duàn 片断 cóng 从 tā men de 他们的 jì yì 记忆 zhōng 中 cā diào 擦掉。
ruǎn jiàn 软件 tǐ jì jiē gòu 体系结构 shì 是 ruǎn jiàn 软件 jià gòu 架构 shī 师 de 的 zhí zé 职责， tā men 他们 shǐ yòng 使用 tǐ jì jiē gòu 体系结构 yǔ 与 gān xì 干系 rén 人 jìn xíng 进行 gōu tōng 沟通， tí gōng 提供 kě 可 shuō míng xìng 说明性， bìng 并 wèi 为 bù tóng 不同 de 的 tuán duì 团队 fēn pèi 分配 gōng zuò 工作。
xué sheng 学生 men 们 dēng lù 登陆 yí gè 一个 wǎng zhàn 网站 lái 来 xuǎn kè 选课， dà duō shù 大多数 jiào cái 教材 dōu 都 shì 是 tú wén 图文 jié hé 结合， tā men 他们 kě yǐ 可以 diàn huà zī xún 电话咨询， fā 发 diàn zǐ yóu jiàn 电子邮件， huò zhě 或者 zài 在 wǎng shàng 网上 xún qiú 寻求 zhǐ dǎo yuán 指导员 de 的 bāng zhù 帮助。
ruǎn jiàn 软件 huó 和 xì tǒng 系统 kāi fā 开发 de 的 lǐng yù 领域 néng gòu 能够 bāng zhù 帮助 nín 您 jiě dá 解答 zhè ge 这个 wèn tí 问题。
xué sheng 学生 men 们 yú guàn ér rù 鱼贯而入 jiào shì 教室。
ruǎn jiàn 软件 kòng zhì 控制 fá mén 阀门 néng gòu 能够 gāo 高 jīng què dù 精确度 de 地 qù 去 tiáo jié 调节 tā 它 de 的 kāi hé 开和 guān 关， zài 在 tè 特 bié de 别的 wèi zhi 位置 chuàng zào 创造 quē kǒu 缺口， xíng 形 chéng xiàng 成像 yè tǐ 液体 xiàng sù 象素 nà yàng de 那样的 huà miàn 画面。
xiào qū 校区 kōng jiān 空间 guī zhěng 规整 kāi kuò 开阔， jié hé 结合 yǐ 以 fù yǒu 富有 yì qù 意趣 de 的 xiǎo xíng 小型 yuán lín jǐng guān 园林景观， xíng chéng 形成 le 了 jìng mì 静谧 ān xiáng 安详、 shū zhǎn 舒展 yōu měi 优美 de 的 xiào yuán 校园 fēn wéi 氛围。
jiù 就 chà 差 tā men 他们 wǎng 往 bó lì héng 伯利恒 qù 去， shuō 说， nǐ men 你们 qù 去 zǐ xì 仔细 xún fǎng 寻访 nà 那 xiǎo hái zi 小孩子。
xiào yuán 校园 lǐ 里 nà xiē 那些 bǎo chí 保持 huò zhě 或者 jiǎn qīng 减轻 le 了 tǐ zhòng 体重 de 的 xué sheng 学生 men 们 kě néng 可能 shì 是 shǎo shù 少数， dàn shì 但是 tā men 他们 sì hū 似乎 tuán jié 团结 zài yì qǐ 在一起。
ruǎn ní 软泥 yóu 由 dà bù 大部 fèn 份 wèi 为 bèi ké 贝壳、 yǒu kǒng chóng 有孔虫 yǔ 与 xī zǎo 矽藻， huò 或 hán 含 bǎo hé 饱和 shuǐ 水 de 的 ní 泥 suǒ 所 zǔ chéng 组成 de 的 shēn hǎi 深海 ní shā 泥沙 chén jī 沈积 wù 物。
yīn wèi 因为 tiān 天 běn lái 本来 shì zài 是在 dì shang 地上 de 的， suǒ yǐ 所以 zhè ge 这个 guà 卦 xiàng zhēng 象征 zhe 着 hé xié 和谐 tǒng yī 统一。
ruǎn zǔ zhī 软组织 jié gòu 结构 kě néng 可能 huì 会 shàn 疝 rù 入 shàng hé 上颌 dòu zhōng 窦中， dǎo zhì 导致 jú bù 局部 yā pò 压迫 hé 和 chuí zhí 垂直 xìng 性 fù shì 复视（ jiàn tóu 箭头 suǒ zhǐ 所指）。
xué sheng 学生 zuì yuǎn 最远 de 的 lái zì 来自 shén nài chuān xiàn 神奈川县 de 的 téng zé 藤泽。
xué sheng 学生 kǎo shì 考试 shí 时 bǎ 把 mò niàn 默念 zhēn jīng 真经 dàng chéng 当成 mì mì 秘密 wǔ qì 武器， bú dàn 不但 kǎo shì 考试 shí 时 tóu nǎo 头脑 qīng xǐng 清醒、 jīng shén 精神 hěn hǎo 很好， kǎo 考 yùn 运 yě 也 tè bié 特别 hǎo 好。

ประโยคภาษาจีน
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shù zhī 树枝 fēn chà 分叉 de 的 fāng shì 方式 dōu 都 yí yàng 一样， shù yè 树叶 de 的 xíng zhuàng 形状 pǔ biàn 普遍 xiāng sì 相似， hé liú 河流 zǒng shì 总是 wān yán 蜿蜒 qián jìn 前进， piāo luò 飘落 de 的 xuě huā 雪花 dōu 都 shì 是 jī běn 基本 de 的 liù biān xíng 六边形。
xué sheng 学生 men 们 liǎng 两 rén 人 yī 一 zǔ 组 kāi shǐ 开始 sōng tǔ 松土。 tā men 他们 shí ér 时而 dūn xià 蹲下， shí ér 时而 guì dǎo 跪倒， háo bù 毫不 xī lì 惜力， hái 还 dé 得 xiǎo xīn yì yì 小心翼翼 de 的 zhù yì 注意 jiǎo xià 脚下 xì xiǎo 细小 de 的 là jiāo 辣椒 miáo 苗， shēng pà 生怕 tā men 它们 bèi 被 yùn dòng xié 运动鞋 cǎi 踩 zhe 着。
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lún yuán 轮缘 jǐ hé 几何 cān shù 参数 de 的 cè liáng 测量 shì 是 lì yòng 利用 xiàn 线 jié gòu 结构 guāng 光 cè liáng 测量 yuán lǐ 原理 huó 和 guāng diàn 光电 tú xiàng 图像 jiǎn cè 检测 fāng fǎ 方法 jiǎn cè 检测， jiě jué 解决 le 了 lún yuán 轮缘 hòu dù 厚度、 tà 踏 miàn 面 mó hào 磨耗 zhè 这 yī 一 guān jiàn 关键 jì shù 技术 nán diǎn 难点。
jiù 就 hǎo xiàng 好像， bǐ rú shuō 比如说， nà ge 那个 chūn tiān 春天 yí gè 一个 yī zhuó 衣着 shí máo 时髦 chuān zhuó 穿着 yī 一 jiàn 件 fěn sè 粉色 yùn dòng 运动 jiā kè 夹克 de 的 jiā huo 家伙 qiāo 敲 le 了 tā men de 他们的 jiā mén 家门。
yīn wèi 因为 zài 在 tā 她 yì shēng 一生 zhòng dì 中的 dà duō shù 大多数 shí hou 时候 tā 她 jiān xìn 坚信 tā 她 xīn zhōng 心中 de 的 fèn nù 愤怒 shì 是 yīn wèi 因为 qí tā rén 其他人 de 的 guò cuò 过错。
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yīn wèi 因为 zài 在 gài lùn 概论 kè chéng 课程 zhōng 中 wǒ 我 céng 曾 duì 对 tā 他 rú cǐ 如此 yán lì 严厉， yǐ zhì yú 以至于 zài 在 hòu lái 后来 de 的 kè chéng 课程 zhōng 中 jí shǐ 即使 yǒu 有 jiào shòu 教授 duì 对 jié zhǐ 截止 shí jiān 时间 fēi cháng 非常 kē kè 苛刻， tā 他 yě 也 méi 没 gǎn dào 感到 dān yōu 担忧， yīn wèi 因为 tā 他 zǎo yǐ 早已 xí guàn 习惯 le 了 zhè me 这么 yí tào 一套 jǐn zhāng 紧张 de 的 xué xí 学习 mó shì 模式。
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