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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué xiào
学校
fù dān
负担
zhè xiē
这些
dà lóu
大楼
de
的
gōng rè
供热
huó
和
wéi xiū
维修
fèi yòng
费用
。
The school pays for heating and the maintenance of the buildings.
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ประโยคภาษาจีน  
  • xué xiào
    学校
    lǐ
    里
    dà jiā
    大家
    shuō
    说
    shēng sǐ
    生死
    zhī jiān
    之间
    jiè xiàn
    界线
    fēn míng
    分明
    ，
    shì shí
    事实
    shì
    是
    ，
    kàn qǐ lai
    看起来
    shēng zhě
    生者
    yǔ
    与
    sǐ zhě
    死者
    zhī jiān
    之间
    de
    的
    jiè xiàn
    界线
    méng méng lóng lóng
    朦朦胧胧
    ，
    nán fēn nán jiě
    难分难解
    。
  • xué xiào
    学校
    lǐ
    里
    de
    的
    yīn yuè
    音乐
    、
    wǔ dǎo
    舞蹈
    hè
    和
    xì jù
    戏剧
    kè
    课
    ràng
    让
    wǒ
    我
    huān xīn
    欢欣
    bù yǐ
    不已
    ，
    ér
    而
    jù yuàn
    剧院
    hè
    和
    yīn yuè huì
    音乐会
    gèng
    更
    ràng
    让
    wǒ
    我
    shēn xīn
    身心
    wèi
    为
    zhī
    之
    zhèn chàn
    震颤
    ，
    xiāng jiān
    乡间
    liú lián
    流连
    de
    的
    shí guāng
    时光
    yě
    也
    tóng yàng
    同样
    měi miào
    美妙
    。
  • jiù
    就
    zài
    在
    jīn mǔ
    金姆
    hé
    和
    lǐ kè
    里克
    zài
    在
    tiě sī wǎng
    铁丝网
    wéi lán
    围栏
    xià
    下
    wā chū
    挖出
    yī
    一
    tiáo
    条
    lù lái
    路来
    zhǔn bèi
    准备
    táo chū
    逃出
    qù
    去
    shí
    时
    ，
    tài ruì
    泰瑞
    bèi
    被
    lā che
    拉扯
    zhe
    着
    jìn rù
    进入
    le
    了
    wéi
    围
    de
    地
    。
  • jiù
    就
    tǎ lā
    塔拉
    kǎo jiāo
    栲胶
    、
    huáng
    磺
    huà
    化
    jiā zhī jì
    加脂剂
    zài
    在
    wú
    无
    gè
    铬
    róu
    鞣
    zhōng
    中
    ，
    tè bié shì
    特别是
    zhí
    植
    lǚ
    铝
    róu
    鞣
    de
    的
    róu zhì
    鞣制
    jí
    及
    yǐ hòu
    以后
    gōng xù
    工序
    duì
    对
    qí suǒ
    其所
    róu
    鞣
    gé
    革
    de
    的
    yǐng xiǎng
    影响
    zuò
    作
    le
    了
    yì xiē
    一些
    yán jiū
    研究
    ，
    zhǔ yào
    主要
    zhēn duì
    针对
    zài
    在
    gōng yè
    工业
    shàng
    上
    de
    的
    yìng yòng
    应用
    。
  • lún dào
    轮到
    wǒ
    我
    shí
    时
    ，
    wǒ
    我
    jiù
    就
    huó
    和
    tā men
    他们
    yì qǐ
    一起
    zuò zài
    坐在
    hòu zhěn shì
    候诊室
    líng shí
    零时
    zhǔn bèi
    准备
    de
    的
    yàn huì zhuō
    宴会桌
    páng
    旁
    liáo tiān
    聊天
    。
  • yīn wèi
    因为
    zài
    在
    “
    jiē shòu
    接受
    zhèng fǔ
    政府
    zī zhù
    资助
    de
    的
    qǐ yè
    企业
    kě néng
    可能
    huì
    会
    tí gōng
    提供
    bǐ
    比
    jìng zhēng duì shǒu
    竞争对手
    gèng gāo
    更高
    de
    的
    xīn chóu
    薪酬
    yǐ
    以
    xī yǐn
    吸引
    gāo sù zhì
    高素质
    rén cái
    人才
    lái
    来
    wán chéng
    完成
    gāi
    该
    gōng sī
    公司
    fù xīng
    复兴
    dà yè
    大业
    ”
    zhè ge
    这个
    wèn tí
    问题
    shàng
    上
    shì
    是
    sì shì ér fēi
    似是而非
    de
    的
    。
  • jiù
    就
    dà duō shù
    大多数
    jì gōng
    技工
    háng yè
    行业
    ér yán
    而言
    ，
    chéng gōng
    成功
    jī hū
    几乎
    shí ná jiǔ wěn
    十拿九稳
    ；
    dàn
    但
    wén kē
    文科
    xìng
    性
    zhí yè
    职业
    zé
    则
    hěn
    很
    nán
    难
    yù cè
    预测
    。
  • shù mù
    树木
    de
    的
    gēn xì
    根系
    yǒu zhù yú
    有助于
    fáng zhǐ
    防止
    tǔ rǎng
    土壤
    bèi
    被
    chōng zǒu
    冲走
    。
  • xué xiào lǐng dǎo
    学校领导
    、
    lǎo shī
    老师
    、
    fǔ dǎo yuán
    辅导员
    、
    jiā zhǎng
    家长
    yǐ jí
    以及
    shè qū
    社区
    jū mín
    居民
    dōu
    都
    céng
    曾
    yí dù
    一度
    máng wú tóu xù
    茫无头绪
    de
    地
    qù
    去
    liǎo jiě
    了解
    zhè jiàn
    这件
    shì gù
    事故
    de
    的
    xiāng guān
    相关
    xìn xī
    信息
    。
  • lún
    轮
    duì
    对
    shǔ kòng chē chuáng
    数控车床
    jiǎn cè
    检测
    zhuāng zhì
    装置
    shì
    是
    yòng yú
    用于
    chē liàng
    车辆
    lún
    轮
    duì wài
    对外
    xíng
    形
    jǐ hé
    几何
    chǐ cun
    尺寸
    zài
    在
    xuàn
    镟
    xiū
    修
    qián hòu
    前后
    de
    的
    jiǎn cè
    检测
    。
  • yīn wèi
    因为
    zài
    在
    nǐ
    你
    nà li
    那里
    suǒ
    所
    xíng
    行
    de
    的
    yì néng
    异能
    ，
    ruò
    若
    xíng
    行
    zài
    在
    suǒ duō mǎ
    所多玛
    ，
    tā
    他
    hái
    还
    kě yǐ
    可以
    cún
    存
    dào
    到
    jīn rì
    今日
    。
  • xué sheng
    学生
    bù dé
    不得
    yú
    于
    rèn hé
    任何
    xuǎn zé tí
    选择题
    xíng shì
    形式
    de
    的
    kǎo shì
    考试
    zhōng
    中
    tí zǎo
    提早
    lí kāi
    离开
    shì chǎng
    试场
    。
  • xué sheng
    学生
    dài biǎo
    代表
    men
    们
    chàng tán
    畅谈
    le
    了
    zì jǐ
    自己
    liǎo jiě
    了解
    、
    xué xí
    学习
    zhōng guó
    中国
    wén huà
    文化
    de
    的
    tǐ huì
    体会
    。
  • jiù
    就
    hǎo xiàng
    好像
    kàn chéng
    看成
    lóng
    龙
    de
    的
    wǔ dǎ
    武打
    yí yàng
    一样
    。
  • yīn wèi
    因为
    zài
    在
    hěn duō
    很多
    qíng kuàng
    情况
    xià
    下
    ，
    kā fēi dòu
    咖啡豆
    de
    的
    zhòng zhí yuán
    种植园
    yǒu zhe
    有着
    zuì
    最
    féi wò
    肥沃
    de
    的
    tǔ dì
    土地
    （
    tōng guò
    通过
    bù zé shǒu duàn
    不择手段
    de
    的
    shōu gòu
    收购
    dé dào
    得到
    ）
    ，
    ér qiě
    而且
    tā men
    他们
    yě
    也
    wú fǎ
    无法
    tōng guò
    通过
    dú zì
    独自
    gēng zhòng
    耕种
    ér
    而
    shēng cún
    生存
    xià qù
    下去
    。
  • shù
    树
    de
    的
    nián lún
    年轮
    、
    bīng lún
    冰轮
    de
    的
    yán jiū
    研究
    zhèng míng
    证明
    le
    了
    hòu lái
    后来
    è ěr ní nuò xiàn xiàng
    厄尔尼诺现象
    yǐ
    以
    qī nián
    七年
    wèi
    为
    zhōu qī
    周期
    de
    的
    ，
    réng rán
    仍然
    bǐ
    比
    xiàn zài
    现在
    de
    的
    měi
    每
    sān nián
    三年
    huò
    或
    sì nián
    四年
    fā shēng
    发生
    yí cì
    一次
    de
    的
    pín lǜ
    频率
    yào
    要
    dī
    低
    dé
    得
    duō
    多
    。
  • jiù
    就
    rú hé
    如何
    jiā qiáng
    加强
    gāo xiào
    高校
    tú shū guǎn
    图书馆
    qín gōng zhù xué
    勤工助学
    guǎn lǐ gōng zuò
    管理工作
    jìn xíng
    进行
    le
    了
    tàn tǎo
    探讨
    。
  • xué sheng
    学生
    men
    们
    cháng
    尝
    guò
    过
    nà zhǒng
    那种
    hùn gě yè
    混合液
    zhī hòu
    之后
    ，
    tā men
    他们
    gǎn jué
    感觉
    rú hé
    如何
    ？
  • jiù
    就
    rú tóng
    如同
    kāng xī
    康熙
    shuō
    说
    de
    的
    ，
    yǒu méi yǒu
    有没有
    rèn hé
    任何
    yí gè
    一个
    Ōu zhōu
    欧洲
    wáng gōng
    王公
    huì
    会
    yǔn xǔ
    允许
    tā
    他
    pài qiǎn
    派遣
    hé shang
    和尚
    guò qù
    过去
    “
    hé xié
    和谐
    ”
    tā men de
    他们的
    guó jiā
    国家
    ？
  • xué sheng
    学生
    men
    们
    xī wàng
    希望
    tōng guò
    通过
    jīng dú
    精读
    tí gāo
    提高
    tā men de
    他们的
    yǔ yán
    语言
    jì néng
    技能
    。
  • jiù
    就
    rú tóng
    如同
    mǒu
    某
    tiān
    天
    jìn rù
    进入
    mò tuō
    墨脱
    de
    的
    xiǎo lù
    小路
    huì
    会
    yīn wèi
    因为
    fèi qì
    废弃
    ér
    而
    bèi
    被
    shù lín
    树林
    téng màn
    藤蔓
    fù gài
    覆盖
    ，
    lián huā
    莲花
    zhuàng
    状
    de
    的
    gāo shān
    高山
    zhī zhōng
    之中
    de
    的
    cūn luò
    村落
    huì
    会
    tuì biàn
    蜕变
    chéng
    成
    fán huá
    繁华
    xiàn chéng
    县城
    。
  • lún chuán
    轮船
    chuán qī
    船期
    kě néng
    可能
    yīn
    因
    fēng bào
    风暴
    ér
    而
    tuī yán
    推延
    ，
    fēi jī
    飞机
    háng bān
    航班
    kě néng
    可能
    yīn
    因
    è liè
    恶劣
    tiān qì
    天气
    ér
    而
    qǔ xiāo
    取消
    ，
    wéi yǒu
    唯有
    huǒ chē
    火车
    bì rán
    必然
    shì
    是
    zhǔn diǎn
    准点
    de
    的
    。
  • shuān pí
    栓皮
    jīng cháng
    经常
    yòng zuò
    用作
    jué yuán cái liào
    绝缘材料
    。
  • ruǎn jiàn
    软件
    huó
    和
    xì tǒng
    系统
    kāi fā
    开发
    de
    的
    lǐng yù
    领域
    néng gòu
    能够
    bāng zhù
    帮助
    nín
    您
    jiě dá
    解答
    zhè ge
    这个
    wèn tí
    问题
    。
  • lì shān
    栗山
    tiān niú
    天牛
    de
    的
    yuán chǎn dì
    原产地
    zài
    在
    rì běn
    日本
    ，
    1992
    qīn rù
    侵入
    zhōng guó
    中国
    hòu chéng
    后成
    wèi
    为
    yán zhòng wēi hài
    严重危害
    wǒ guó
    我国
    tiān rán
    天然
    zuò shù
    柞树
    lín
    林
    de
    的
    yì zhǒng
    一种
    hài chóng
    害虫
    。
  • jiù
    就
    tā
    它
    de
    的
    lì shǐ
    历史
    lái shuō
    来说
    ，
    yìn dì ān nà bō lì sī
    印第安纳波利斯
    sài dào
    赛道
    shì
    是
    měi guó
    美国
    sài chē
    赛车
    shǐ shàng
    史上
    fēi cháng
    非常
    zhēn qí
    珍奇
    de
    的
    yī
    一
    tiáo
    条
    sài dào
    赛道
    。
  • yīn wèi
    因为
    chǔ zài
    处在
    shēn tǐ
    身体
    de
    的
    mò duān
    末端
    ，
    jiǎo bù
    脚部
    shì
    是
    shí fǔ dòng wù
    食腐动物
    zuì xiān
    最先
    chī diào
    吃掉
    de
    的
    shēn tǐ
    身体
    bù wèi
    部位
    ，
    yòu
    又
    yīn wèi
    因为
    jiǎo bù
    脚部
    shì yóu
    是由
    hěn duō
    很多
    xiǎo
    小
    gǔ gé
    骨骼
    huó
    和
    ruǎn zǔ zhī
    软组织
    gòu chéng
    构成
    ，
    tā men
    它们
    hěn
    很
    róng yì
    容易
    bèi
    被
    huǐ diào
    毁掉
    。
  • xué sheng
    学生
    kě yǐ
    可以
    xuǎn zé
    选择
    zài
    在
    kè chéng
    课程
    de
    的
    rèn hé
    任何
    shí jiān
    时间
    jùn shì
    竣事
    kè chéng
    课程
    。
  • jiù
    就
    dāng
    当
    wǒ men
    我们
    shén me
    什么
    dōu
    都
    méi
    没
    zuò
    做
    ，
    dàn
    但
    zhè
    这
    shì
    事
    kàn zhe
    看着
    bú duì tóu
    不对头
    ā
    啊
    ，
    suǒ yǐ
    所以
    wǒ men
    我们
    bié
    别
    kēng shēng
    吭声
    。
  • yīn wèi
    因为
    dà bù fen
    大部分
    yuàn xiào
    院校
    zài
    在
    jiē shòu
    接受
    zhuǎn xué sheng
    转学生
    shí
    时
    ，
    zuì duō
    最多
    zhǐ
    只
    gěi
    给
    zhuàn
    转
    liǎng
    两
    nián
    年
    de
    的
    xué fēn
    学分
    。