ประโยคภาษาจีน- 就如我们的父母他们给我们出的点子的出发点都是为了我们好但是经历上的差距必然产生叫代沟的东西中文句子 (372992) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
jiù 就 rú 如 wǒ men de 我们的 fù mǔ 父母， tā men 他们 gěi 给 wǒ men 我们 chū 出 de 的 diǎn zi 点子 de 的 chū fā diǎn 出发点 dōu 都 shì 是 wèi le 为了 wǒ men 我们 hǎo 好， dàn shì 但是， jīng lì 经历 shàng 上 de 的 chā jù 差距 bì rán 必然 chǎn shēng 产生 jiào 叫 ‘ dài gōu 代沟 ’ de 的 dōng xi 东西。
When they occur, we are easily isolated. Our parents teach us for our own good, but the age gap based on different life experience is there.

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ประโยคภาษาจีน
jiù 就 rú 如 wǒ 我 néng gòu 能够 bāng zhù 帮助 yì xiē 一些 péng you 朋友 miàn duì 面对 shēng huó 生活 de 的 jiān nán 艰难， bìng 并 bú shi 不是 wǒ de 我的 jīng lì 经历 bǐ 比 bié ren 别人 duō 多， ér shì 而是 shēng huó 生活 zhōng 中 fǎn 反 lái 来 fù 复 qù 去 jiù shì 就是 nà 那 diǎn pò 点破 shì 事， dé shī 得失、 qíng gǎn 情感、 xiàn shí 现实、 wèi lái 未来、 jiā tíng 家庭、 jīn qián 金钱。
jiù 就 rú 如 luò ēn 洛恩 . dá nà 达纳 zài 在《 mí shī 迷失 de 的 lián mǐn 怜悯 yì shù 艺术》 zhōng 中 suǒ 所 xiě 写 de 的， tā 他 céng jīng 曾经 kàn guò 看过 yī 一 fú 幅 huì huà 绘画， huà 画 de 的 shì 是 yǐ wéi 以为 guān yīn pú sà 观音菩萨。
shù 树， yīn wèi 因为 tā 它 de 的 guǒ shí 果实 ér 而 zhī míng 知名 ; rén 人， yīn wèi 因为 tā 他 de 的 shì jì 事迹 ér 而 wén dá 闻达。
qī xī 栖息 yú 于 jiāo shí 礁石 píng tái 平台 yǐ jí 以及 xì 舄 hú 湖 qiǎn tān 浅滩 yǔ 与 lín hǎi 临海 jiāo shí 礁石。
xué sheng 学生 men 们 jīng guò 经过 cháng tú bá shè 长途跋涉 lái 来 zhān yǎng 瞻仰 gé mìng xiān liè 革命先烈。
yīn wèi 因为 zài 在 zhè ge 这个 mìng lìng 命令 de 的 liǎng gè 两个 bù fen 部分 zhōng dū 中都 shǐ yòng 使用 le 了 xiáng xì 详细 mó shì 模式， suǒ yǐ 所以 kě yǐ 可以 què rèn 确认 chuàng jiàn 创建 de 的 hé 和 tí qǔ 提取 de 的 cún dàng 存档 de 的 dà xiǎo 大小 shì fǒu 是否 xiāng tóng 相同。
yīn wèi 因为 zài 在 nà li 那里， lǔ lüè 掳掠 wǒ men de 我们的 yào 要 wǒ men 我们 chàng gē 唱歌， qiǎng duó 抢夺 wǒ men de 我们的， yào 要 wǒ men 我们 zuò lè 作乐， shuō 说， gěi 给 wǒ men 我们 chàng 唱 yī shǒu 一首 xī ān 锡安 gē 歌 ba 吧。
ruǎn jiàn gōng chéng 软件工程 lǐng yù 领域 shì 是 yí gè 一个 yán jiū lǐng yù 研究领域， tā 它 wèi 为 rèn hé 任何 zài 在 gāi 该 lǐng yù 领域 gòu zào 构造 hé 和 yòng yú 用于 jiě jué wèn tí 解决问题 de 的 ruǎn jiàn 软件 chéng xù 程序 dìng yì 定义 le 了 yī 一 zǔ 组 gōng gòng 公共 de 的 xū qiú 需求、 shù yǔ 术语 hé 和 gōng néng 功能。
jiù 就 xué xí 学习 nèi róng 内容 ér yán 而言， xiān shì 先是 zhǔ yào 主要 xué xí 学习 xī fāng 西方 zào 造 qiāng pào 枪炮、 zào chuán 造船 jì shù 技术 hé 和 liàn bīng 练兵 zhī 之 fǎ 法， qí hòu 其后 zhǔ yào 主要 xué xí 学习 xī fāng 西方 de 的 shè huì 社会 zhèng zhì 政治 zhì dù 制度；
lì zi 栗子 de 的 wài ké 外壳 zài 在 zhuàng jī 撞击 zài 在 dì miàn 地面 shàng shí 上时 wán quán 完全 zhàn liè 绽裂 kāi lái 开来， lù chū 露出 yóu guāng guāng 油光光 xiū dā dā 羞答答 de 的 hè sè 褐色 guǒ ròu 果肉。
yīn wèi 因为 dì fāng 地方 guān yuán 官员 zài 在 hé lǐ 合理 péi cháng 赔偿 wèn tí 问题 shàng 上 de 的 mán piàn 瞒骗， tā 他 de 的 xīn 新 jiā 家 zhǐ yǒu 只有 jiù jiā 旧家 de 的 yí bàn 一半 dà 大。
ruǎn jiàn 软件 zǔ jiàn 组件 de 的 gòu zào 构造（ wú lùn 无论 shì 是 chǔ lǐ 处理 xù liè 序列 luó ji 逻辑、 cè lüè 策略、 jī běn 基本 jì suàn 计算、 rén jī jiè miàn 人机界面 huò 或 shǔ jū guǎn lǐ 数据管理） dōu 都 kě yǐ tōng guò 可以通过 zhòng yòng 重用 tí gāo 提高 xiào lǜ 效率。
xué sheng 学生 dào 到 dì fāng 地方 xué xiào 学校 rèn jiào 任教， lù zhì 录制 kè táng jiāo xué 课堂教学， rán hòu 然后 bǎ 把 lù xiàng dài 录像带 dài 带 huí lai 回来 yǔ 与 qí tā 其他 xué sheng 学生 yí dào 一道 píng gū 评估。
yīn wèi 因为 tǎ lì bān 塔利班 bào dòng 暴动， Ā fù hàn 阿富汗 rén mín 人民 zhèng zài 正在 duì kàng 对抗 liáng huāng 粮荒 wèn tí 问题。
jiù 就 chà 差 tā men 他们 wǎng 往 bó lì héng 伯利恒 qù 去， shuō 说， nǐ men 你们 qù 去 zǐ xì 仔细 xún fǎng 寻访 nà 那 xiǎo hái zi 小孩子。
xué sheng 学生 kě zài 可在 měi gè 每个 xué qī 学期 chū 初 zài 在 zhǐ dìng 指定 zhù cè 注册 shí jiān 时间 bàn lǐ 办理 tóu bǎo 投保 huò 或 xù bǎo 续保 shǒu xù 手续。
yīn wèi 因为 dà hóng páo 大红袍 de 的 xiāng 香 gāo 高， zài 在 chōng pào 冲泡 guò chéng 过程 dāng zhōng 当中， dōu 都 yì 邑 yǒu 有 mǎn shì 满室 shēng xiāng 生香 de 的 hòu guǒ 后果。
ruǎn liú quān 软流圈 shàng chōng 上涌 gāo dù 高度、 mò huò miàn 莫霍面 huò 或 dì màn 地幔 yǔ 羽 de 的 wèi zhi 位置 shì 是 dì màn 地幔 duì liú 对流 de 的 jù tǐ 具体 de 的 biǎo xiàn 表现。
jiù 就 xiǎng 想 qīng chūn 青春 ǒu xiàng jù 偶像剧 lǐ miàn 里面 de 的 “ zhuǎn jiǎo 转角 yù dào 遇到 ài 爱 ” luó zhì xiáng 罗志祥 shuō 说 guò 过 zhè 这 yí yàng 一样 jù 句 huà 话 “ jiù suàn 就算 diē dǎo 跌到 yě 也 háo mài 豪迈 de 的 xiào 笑 ” 。
xiào chē 校车 kāi zǒu 开走 hòu 后 , tā 他 jiù shì 就是 bù 不 huí 回 cháng yuàn 场院 , ér shì 而是 tǎng 躺 zài 在 lù biān 路边 děng 等 zhe 着。
jiù 就 wǒ 我 gè rén 个人 de 的 jīng yàn 经验 ér yán 而言， méi yǒu shén me 没有什么 bǐ 比 zǎo qǐ 早起 gèng hǎo 更好 de 的 fāng shì 方式 lái 来 kāi shǐ 开始 xīn 新 de 的 yì tiān 一天 le 了。（ yàn yǔ 谚语： zhōng guó 中国 yǒu 有 jù 句 yàn yǔ 谚语 — — “ zǎo qǐ 早起 sān guāng 三光， wǎn qǐ 晚起 sān 三 huāng 慌 ” ， shuō 说 de 的 jiù shì 就是 zhè ge 这个 dào li 道理。）
xiào zhǎng 校长 zhōu 周 jī liú 激流， fēi cháng 非常 nián qīng 年轻， céng 曾 yóu xué 游学 Ōu měi 欧美、 rì běn 日本。
jiù wǒ suǒ zhī 就我所知， zài 在 dì 第 yì zhōu 一周， wǒ de péng yǒu 我的朋友 hǎi lún 海伦 hé 和 tā 她 de 的 tóng wū 同屋 chū xiàn 出现 le 了 má fan 麻烦。
hōng hōng liè liè 轰轰烈烈 de 的 wǎng luò 网络 fēi wěn 飞吻 yě 也 yǐ jīng 已经 zài 在 xīn xīng 新兴 shì chǎng 市场 guó jiā 国家 chéng wéi 成为 liú xíng 流行 de 的 xiū xián 休闲 fāng shì 方式。
yīn wèi 因为 tā men 她们 pà 怕 bèi 被 chǎo yóu yú 炒鱿鱼。
jiù 就 wǒ 我 ér yán 而言， wǒ 我 zhǐ 只 zhī dào 知道 tā 他 duì 对 wǒ 我 hǎo 好， tā 他 hái 还 yǎng 养 le 了 yī 一 tiáo 条 shuò dà 硕大 de 的 zōng 棕 hēi sè 黑色 dé guó 德国 mù yáng quǎn 牧羊犬， míng jiào 名叫 sū xī 苏希。 tā 他 jīng cháng 经常 dōu 都 dài 带 zhe 着 sū xī lái 苏希来 hé 和 wǒ 我 wán 玩。
yàng pǐn 样品 wēn dù 温度 yòng 用 Chromel-Alumel rè diàn ǒu 热电偶 kòng zhì 控制， qí 其 jīng dù 精度 zài 在 0.1 ℃ zuǒ yòu 左右。
qīng qiǎo 轻巧 dàn 但 jiān gù 坚固 de 的 chē shēn 车身 shǐ 使 “ xiān qū zhě 先驱者 ” líng huó 灵活 ér qiě 而且 kuài sù 快速， wèi 为 cān yù 参与 zhàn dòu 战斗 tā 它 tōng cháng 通常 zhuāng bèi 装备 yǒu 有 shì liàng 适量 de 的 wǔ qì 武器， lì 例 rú yī 如一 jià 架 zhòng jī qiāng 重机枪 huò 或 yī zuò 一座 huǒ jiàn 火箭 fā shè qì 发射器。
qīng dù 轻度 huàn zhě 患者 tōng guò 通过 xíng wéi 行为 de 的 gǎi biàn 改变 jiù 就 néng 能 qǔ dé 取得 liáng hǎo 良好 de 的 zhì liáo 治疗 xiào guǒ 效果， xiàng 像 jiǎn féi 减肥， shǎo 少 hē jiǔ 喝酒 yǐ jí 以及 cè shēn 侧身 shuì jiào 睡觉 děng děng 等等。
yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 wǒ 我 shuō 说 zhè shì 这是 yí cì 一次 gōu tōng 沟通 tǎo lùn huì 讨论会 de huà 的话， nǐ men 你们 dāng zhōng 当中 huì 会 yǒu 有 duō shǎo 多少 rén 人 néng 能 dào chǎng 到场 ne 呢？

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jiù 就 rú 如 luò ēn 洛恩 . dá nà 达纳 zài 在《 mí shī 迷失 de 的 lián mǐn 怜悯 yì shù 艺术》 zhōng 中 suǒ 所 xiě 写 de 的， tā 他 céng jīng 曾经 kàn guò 看过 yī 一 fú 幅 huì huà 绘画， huà 画 de 的 shì 是 yǐ wéi 以为 guān yīn pú sà 观音菩萨。
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yīn wèi 因为 zài 在 zhè ge 这个 mìng lìng 命令 de 的 liǎng gè 两个 bù fen 部分 zhōng dū 中都 shǐ yòng 使用 le 了 xiáng xì 详细 mó shì 模式， suǒ yǐ 所以 kě yǐ 可以 què rèn 确认 chuàng jiàn 创建 de 的 hé 和 tí qǔ 提取 de 的 cún dàng 存档 de 的 dà xiǎo 大小 shì fǒu 是否 xiāng tóng 相同。
yīn wèi 因为 zài 在 nà li 那里， lǔ lüè 掳掠 wǒ men de 我们的 yào 要 wǒ men 我们 chàng gē 唱歌， qiǎng duó 抢夺 wǒ men de 我们的， yào 要 wǒ men 我们 zuò lè 作乐， shuō 说， gěi 给 wǒ men 我们 chàng 唱 yī shǒu 一首 xī ān 锡安 gē 歌 ba 吧。
ruǎn jiàn gōng chéng 软件工程 lǐng yù 领域 shì 是 yí gè 一个 yán jiū lǐng yù 研究领域， tā 它 wèi 为 rèn hé 任何 zài 在 gāi 该 lǐng yù 领域 gòu zào 构造 hé 和 yòng yú 用于 jiě jué wèn tí 解决问题 de 的 ruǎn jiàn 软件 chéng xù 程序 dìng yì 定义 le 了 yī 一 zǔ 组 gōng gòng 公共 de 的 xū qiú 需求、 shù yǔ 术语 hé 和 gōng néng 功能。
jiù 就 xué xí 学习 nèi róng 内容 ér yán 而言， xiān shì 先是 zhǔ yào 主要 xué xí 学习 xī fāng 西方 zào 造 qiāng pào 枪炮、 zào chuán 造船 jì shù 技术 hé 和 liàn bīng 练兵 zhī 之 fǎ 法， qí hòu 其后 zhǔ yào 主要 xué xí 学习 xī fāng 西方 de 的 shè huì 社会 zhèng zhì 政治 zhì dù 制度；
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xué sheng 学生 dào 到 dì fāng 地方 xué xiào 学校 rèn jiào 任教， lù zhì 录制 kè táng jiāo xué 课堂教学， rán hòu 然后 bǎ 把 lù xiàng dài 录像带 dài 带 huí lai 回来 yǔ 与 qí tā 其他 xué sheng 学生 yí dào 一道 píng gū 评估。
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qīng dù 轻度 huàn zhě 患者 tōng guò 通过 xíng wéi 行为 de 的 gǎi biàn 改变 jiù 就 néng 能 qǔ dé 取得 liáng hǎo 良好 de 的 zhì liáo 治疗 xiào guǒ 效果， xiàng 像 jiǎn féi 减肥， shǎo 少 hē jiǔ 喝酒 yǐ jí 以及 cè shēn 侧身 shuì jiào 睡觉 děng děng 等等。
yīn wèi 因为 rú guǒ 如果 wǒ 我 shuō 说 zhè shì 这是 yí cì 一次 gōu tōng 沟通 tǎo lùn huì 讨论会 de huà 的话， nǐ men 你们 dāng zhōng 当中 huì 会 yǒu 有 duō shǎo 多少 rén 人 néng 能 dào chǎng 到场 ne 呢？

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