ประโยคภาษาจีน- 口传身授教学法它是符合舞蹈教学规律的是一种重要的或主要的教学方法中文句子 (20719) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
“ kǒu chuán 口传 shēn 身 shòu 授 ” jiào xué fǎ 教学法 tā 它 shì 是 fú hé 符合 wǔ dǎo 舞蹈 jiào xué 教学 guī lǜ 规律 de 的， shì 是 yì zhǒng 一种 zhòng yào 重要 de 的 huò 或 zhǔ yào 主要 de 的 jiāo xué fāng fǎ 教学方法。
The teaching method of oral instruction and demonstration is in accordance with the law of dance teaching. It is an important or main teaching method.

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ประโยคภาษาจีน
“ gǔ bā 古巴 jǐn lín 紧邻 Ā gēn tíng 阿根廷， dàn 但 bìng 并 wú 无 zhū liú gǎn 猪流感 yí sì 疑似 àn lì 案例， gǔ bā 古巴 yǐ 已 jìn zhǐ 禁止 le 了 suǒ yǒu 所有 fēi wǎng 飞往 mò xī gē 墨西哥 de 的 háng bān 航班。 ” gǔ bā 古巴 wèi shēng xué 卫生学、 chuán rǎn bìng xué 传染病学 hé 和 wēi shēng wù xué 微生物学 jiào shòu 教授 chēng 称。
“ lìng yī 另一 wèi 位 ài hé huá zhōu 爱荷华州 de 的 chá ěr sī 查尔斯 . gé lā sī 格拉斯 lì wèn dào 利问到， ‘ fǎ guān 法官 shì fǒu 是否 běn lái 本来 jiù 就 yīng dāng 应当 kàn kan 看看 wài guó fǎ 外国法 yǒu méi yǒu 有没有 hǎo 好 de 的 guī dìng 规定 ’ ， huò zhě 或者 ‘ cóng 从 wài guó fǎ 外国法 zhōng 中 huò dé 获得 zuò chū 作出 pàn jué 判决 de 的 líng gǎn 灵感 ’ ” 。
bù 不 shǒu shí 守时 shì 是 yí gè 一个 huài 坏 xí guàn 习惯。
bù 不 wán quán 完全 shì 是。 yī wǒ kàn 依我看， yuán zǐ fǎn yìng duī 原子反应堆 shì 是 yì zhǒng 一种 gān jìng 干净 ér 而 ān quán 安全 de 的 diàn 电 néng yuán 能源。
tā 他 yào 要 wǒ xiàng 我向 fǎ xué yuàn 法学院 qǐng jià 请假， dào 到 tā 他 nà li 那里 gōng zuò 工作， tóng shí 同时 bāng zhù 帮助 tā 他 zhāo mù 招募 qí tā 其他 yì xiē 一些 yōu xiù 优秀 de 的 nián qīng 年轻 lǜ shī 律师。
bǎ 把 zì jǐ 自己 niǎo cháo 鸟巢 nòng zāng 弄脏 de 的 niǎo 鸟 shì 是 yǒu 有 bìng 病 de 的 niǎo 鸟（ jiā chǒu bù kě wài yáng 家丑不可外扬）。
“ lìng yì fāng miàn 另一方面， jīng yú 鲸鱼 tōng cháng 通常 zài 在 shēn hǎi 深海 mì shí 觅食， ” luó màn 罗曼 shuō 说： “ tā men 它们 zài 在 shēn shuǐ 深水 céng 层 chī 吃 dōng xi 东西， zài 在 hǎi miàn 海面 fù jìn 附近 pái biàn 排便。 ”
tǒng jì xué jiā 统计学家 men 们 bǎ 把 quán nián 全年 de 的 shù zì 数字 lèi jiā 累加 qǐ lai 起来 suàn chū 算出 píng jūn shù 平均数， qí zhōng bāo kuò 其中包括 jià qī 假期 hé 和 zhōu mò 周末。
bú dìng 不定 dài míng cí 代名词 de 的。 yòng yú 用于 dài cí 代词
tā 他 yào 要 jiē shì 揭示 dāng dài rén 当代人 de 的 yóu xì 游戏 xīn tài 心态， zhǐ néng 只能 yǐ 以 qí rén 其人 zhī 之 dào 道 hái zhì qí rén zhī shēn 还治其人之身， jí 即 zài 在 yóu xì 游戏 huà 化 de 的 guān shǎng 观赏 zhōng 中 bào lù 暴露 yóu xì 游戏 běn shēn 本身 de 的 jiǎ shè xìng 假设性 huó 和 xū nǐ xìng 虚拟性， ràng 让 rén 人 míng bai 明白 jiǎ shè 假设 huó 和 xū nǐ 虚拟 jiū jìng 究竟 zhē bì 遮蔽 le 了 shén me 什么 dōng xi 东西。
bǎ 把 cài huā 菜花 bāi 掰 chéng 成 yí kuài 一块 kuài 块 xiǎo huā 小花， rán hòu 然后 zǐ xì 仔细 bǎ 把 tā men 它们 xǐ 洗 gān jìng 干净。
tǒng jì jié guǒ 统计结果 biǎo míng 表明： xíng shēng zì 形声字 “ shēng fú 声符 ” de 的 gōng néng 功能 shì 是 “ lín jìn 邻近 shì 示 yīn 音 ” ， ér 而 bú shi 不是 “ zhǔn què 准确 biǎo yīn 表音 ” 。
tā 他 yāo qiú 要求 rén men 人们 jù jí 聚集 zài yì qǐ 在一起， rán hòu 然后 tā 他 jiù 就 kāi qiāng 开枪 le 了， zhè xiē 这些 nián qīng rén 年轻人 xiàng 向 guàn mù cóng 灌木丛 hè 和 shù lín 树林 lǐ 里 táo 逃 qù 去， yǒu xiē 有些 shèn zhì 甚至 yóu shuǐ 游水 lí kāi 离开 le 了 dǎo 岛 táo 逃 xiàng 向 ān quán 安全 de 的 dì fang 地方。
“ kě 可 nǐ 你 jiǎng 讲 de 的 zhēn lǐ 真理 què shì 却是 zhǐ yǒu 只有 shēng wù xué 生物学 cái néng 才能 chōng fèn 充分 zhèng míng 证明 de 的， ” mǎ dīng 马丁 jiān chí 坚持， duì fāng 对方 què 却 máng rán 茫然 de 地 dèng 瞪 le 了 tā 他 yì yǎn 一眼。
bù shǎo 不少 rén 人 dān xīn 担心， rú guǒ 如果 2011 nián 年 3 dà 大 gāo xiào 高校 lián méng 联盟 bù 不 jiāng 将 gè zì 各自 de 的 lián kǎo 联考 shí jiān 时间 cuò kāi 错开， xué 学 shēng shì 生势 bì yào 必要 jìn xíng 进行 jiān nán 艰难 de 的 xuǎn zé 选择。
xiù qiú huā 绣球花， méi guī 玫瑰， fèng xiān huā 凤仙花， tiān zhú kuí 天竺葵， ǎi 矮 qiān niú 牵牛 zài 在 huā yuán 花园 hè 和 chuāng tái 窗台 dào chù 到处 rú cǐ 如此 cāng cuì 苍翠 bù 不 xiàng 像 wǒ men 我们 zài 在 shèng xià 盛夏 zhuó rè 灼热 de 的 guó jiā 国家。
bǎ 把 bèi dān 被单 hǎo hǎo 好好 zhǔ 煮 yī 一 zhǔ 煮， hǎo 好 ràng 让 tā men 它们 bái 白 yì xiē 一些。
tā 他 yào 要 ràng 让 nà ge 那个 āo dòng 凹洞 shí shí 时时 tí xǐng 提醒 zì jǐ 自己， “ bú yào 不要 děng 等 zhōu zāo 周遭 de 的 rén 人 diū 丢 zhuān kuài 砖块 guò lai 过来 le 了， zì jǐ 自己 cái 才 zhù yì 注意 dào 到 shēng mìng 生命 de 的 jiǎo bù 脚步 yǐ 已 zǒu 走 de 的 guò 过 kuài 快。 ”
bǎ 把 ràng 让 rén 人 róng yì 容易 dòng qíng 动情 de 的 tú piàn 图片 hé 和 jì niàn pǐn 纪念品 fàng dào 放到 yì qǐ 一起， wèi 为 péng you 朋友 huò 或 jiā rén 家人 zuò 做 yí gè 一个 yǒu 有 jì niàn 纪念 yì yì 意义 de 的 lǐ wù 礼物。
tā 他 jiàn dì 见地 xiá ài 狭隘。
bù jǐn rán 不尽然， dàn shì 但是 chí yǒu 持有 wén píng 文凭 què 却 kě yǐ 可以 bāng 帮 nǐ 你 zhǎo dào 找到 cháng qī xìng 长期性 wěn dìng 稳定 de 的 gōng zuò 工作， ér 而 zhè 这 kě yǐ 可以 bǎo hù 保护 nǐ 你 ān rán 安然 dù guò 度过 xià cì 下次 jīng jì wēi jī 经济危机。
“ hào zhào 号召 ” shì 是 zhǐ 指 nǐ 你 duì 对 dú zhě 读者 de 的 yì zhǒng 一种 yāo qiú 要求， yāo qiú 要求 tā men 他们 zuò 做 yì xiē 一些 tè 特 bié de 别的 shì qing 事情。
tā 他 jué de 觉得 tā 他 suǒ yǒu 所有 de 的 chéng gōng 成功 hé 和 xìng fú 幸福 kào 靠 de 的 dōu 都 shì 是 zhè fèn 这份 jì huà 计划， bìng 并 tuī lùn 推论 shuō 说， tā 他 xī wàng 希望 “ nà me 那么 wǒ de 我的 hòu dài 后代 zhòng dì 中的 yì xiē 一些 huò 或 xǔ huì 许会 gēn cóng 跟从 zhè ge 这个 xiān lì 先例 bìng 并 cóng zhōng 从中 shòu yì 受益 ” 。
bú xìng 不幸 chǎn shēng 产生 kuài lè 快乐， kuài lè 快乐 yòu 又 yùn yù 孕育 bú xìng 不幸 … lè jí shēng bēi 乐极生悲？
bǎ 把 zhè ge 这个 míng cí 名词 biàn chéng 变成 zhǔ gé 主格 cí 词。
tā 他 jué de 觉得 zì jǐ 自己 fēi cháng 非常 lǎo mài 老迈 le 了 — — bǐ 比 zhè 这 pī 批 wú yōu wú lǜ 无忧无虑 xiāo 逍 yuǎn ān 远安 xián 闲 de 的 wǎng rì 往日 de 的 yóu bàn 游伴 lǎo le 老了 hěn duō 很多 gè 个 shì jì 世纪。
bǎ 把 zhè xiē 这些 X kuàng jià 框架 fàng jìn 放进 zhè xiē 这些 xiāng tǐ 箱体， jiù 就 chéng le 成了 héng gé 横隔 liáng 梁。
“ è 呃， wǔ dé háo sī 伍德豪斯 xiǎo jie 小姐， ” shuō 说 zhe 着 qīng qīng 轻轻 tàn 叹 le 了 kǒu qì 口气， “ nǐ 你 jué de 觉得 tā 她 zěn me yàng 怎么样？
tā 他 jiě shì 解释 dào 到， yān ōu 燕鸥 de 的 fēi xíng 飞行 lù xiàn 路线 shì yǐ 是以 dà qì 大气 zhōng 中 luó xuán 螺旋 fēng 风 wèi 为 gēn jù 根据， tā men 他们 yào 要 jǐn liàng 尽量 bì miǎn 避免 bèi 被 fēng 风 juǎn 卷 zǒu 走。
jì xù 继续 dú lì 独立 xíng zǒu 行走 ba 吧， ràng 让 liú xuè 流血 de 的 shuāng jiǎo 双脚 cǎi 踩 guò 过 bù mǎn 布满 jīng jí 荆棘 de 的 dào lù 道路。

ประโยคภาษาจีน
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“ lìng yī 另一 wèi 位 ài hé huá zhōu 爱荷华州 de 的 chá ěr sī 查尔斯 . gé lā sī 格拉斯 lì wèn dào 利问到， ‘ fǎ guān 法官 shì fǒu 是否 běn lái 本来 jiù 就 yīng dāng 应当 kàn kan 看看 wài guó fǎ 外国法 yǒu méi yǒu 有没有 hǎo 好 de 的 guī dìng 规定 ’ ， huò zhě 或者 ‘ cóng 从 wài guó fǎ 外国法 zhōng 中 huò dé 获得 zuò chū 作出 pàn jué 判决 de 的 líng gǎn 灵感 ’ ” 。
bù 不 shǒu shí 守时 shì 是 yí gè 一个 huài 坏 xí guàn 习惯。
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bǎ 把 zì jǐ 自己 niǎo cháo 鸟巢 nòng zāng 弄脏 de 的 niǎo 鸟 shì 是 yǒu 有 bìng 病 de 的 niǎo 鸟（ jiā chǒu bù kě wài yáng 家丑不可外扬）。
“ lìng yì fāng miàn 另一方面， jīng yú 鲸鱼 tōng cháng 通常 zài 在 shēn hǎi 深海 mì shí 觅食， ” luó màn 罗曼 shuō 说： “ tā men 它们 zài 在 shēn shuǐ 深水 céng 层 chī 吃 dōng xi 东西， zài 在 hǎi miàn 海面 fù jìn 附近 pái biàn 排便。 ”
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bǎ 把 cài huā 菜花 bāi 掰 chéng 成 yí kuài 一块 kuài 块 xiǎo huā 小花， rán hòu 然后 zǐ xì 仔细 bǎ 把 tā men 它们 xǐ 洗 gān jìng 干净。
tǒng jì jié guǒ 统计结果 biǎo míng 表明： xíng shēng zì 形声字 “ shēng fú 声符 ” de 的 gōng néng 功能 shì 是 “ lín jìn 邻近 shì 示 yīn 音 ” ， ér 而 bú shi 不是 “ zhǔn què 准确 biǎo yīn 表音 ” 。
tā 他 yāo qiú 要求 rén men 人们 jù jí 聚集 zài yì qǐ 在一起， rán hòu 然后 tā 他 jiù 就 kāi qiāng 开枪 le 了， zhè xiē 这些 nián qīng rén 年轻人 xiàng 向 guàn mù cóng 灌木丛 hè 和 shù lín 树林 lǐ 里 táo 逃 qù 去， yǒu xiē 有些 shèn zhì 甚至 yóu shuǐ 游水 lí kāi 离开 le 了 dǎo 岛 táo 逃 xiàng 向 ān quán 安全 de 的 dì fang 地方。
“ kě 可 nǐ 你 jiǎng 讲 de 的 zhēn lǐ 真理 què shì 却是 zhǐ yǒu 只有 shēng wù xué 生物学 cái néng 才能 chōng fèn 充分 zhèng míng 证明 de 的， ” mǎ dīng 马丁 jiān chí 坚持， duì fāng 对方 què 却 máng rán 茫然 de 地 dèng 瞪 le 了 tā 他 yì yǎn 一眼。
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jì xù 继续 dú lì 独立 xíng zǒu 行走 ba 吧， ràng 让 liú xuè 流血 de 的 shuāng jiǎo 双脚 cǎi 踩 guò 过 bù mǎn 布满 jīng jí 荆棘 de 的 dào lù 道路。

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