ประโยคภาษาจีน- 学校应协助资浅教师提升教学专业知能并凝聚情感以增强对学校的认同度中文句子 (372024) ตัวอย่าง

ภาษาอาหรับ ภาษาเขมร ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ ภาษาอินโดนีเซีย ภาษาลาว ภาษามลายู(ยาวี) ภาษามาเลเซีย ภาษาตากาล็อก ภาษาเวียดนาม ภาษาจีนเป็นไทย

BACK

ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué xiào 学校 yīng 应 xié zhù 协助 zī qiǎn 资浅 jiào shī 教师 tí shēng 提升 jiào xué 教学 zhuān yè 专业 zhī néng 知能 bìng 并 níng jù 凝聚 qíng gǎn 情感， yǐ 以 zēng qiáng 增强 duì 对 xué xiào 学校 de 的 rèn tóng dù 认同度。
School authority should assist teachers with less seniority to promote the professional knowledge and skill of teaching, make coherence with colleagues, to enhance their identification for schools.

PREVIOUS	NEXT

ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 jiàn zhù shè jì 建筑设计 gù jí 顾及 bàn xiào 办校 zōng zhǐ 宗旨、 jiào xué 教学 lǐ niàn 理念 yǐ jí 以及 gāng 钢 xiàn 线 wān 湾 hé 和 shù mǎ gǎng 数码港 dì pán 地盘 huán jìng yīn sù 环境因素。
xué xiào 学校 bì xū 必须 qīng chú 清除 fèi xū 废墟 bìng qiě 并且 ràng 让 wú jiā kě guī 无家可归 de 的 rén men 人们 lí kāi 离开， hěn duō 很多 jiā tíng 家庭 zé 则 bì xū 必须 wèi 为 zhì fú 制服 hé 和 fèi yòng 费用 jié yī suō shí 节衣缩食。
yīn wèi 因为 shòu 受 nán fāng 南方 shè huì 社会 zhōng 中 nóng yù 浓郁 de 的 gè tǐ 个体 jiā tíng 家庭 yì shí 意识 de 的 yǐng xiǎng 影响， lǐ zhì 礼制 jiàn gòu 建构 zhū 诸 duō fāng miàn 多方面 dōu 都 biǎo 表 xiàn chū 现出 gè tǐ 个体 jiā tíng 家庭 yì shí 意识 de 的 míng xiǎn 明显 hén jì 痕迹。
yīn wèi 因为 lìng 另 yí gè 一个 bǐ jiào 比较 dà 大 chēng wéi 称为 “ Mimivirus ” de 的 bìng dú 病毒， shì 是 yì zhǒng 一种 shēng huó 生活 zài 在 dàn shuǐ 淡水 zhōng 中 biàn xíng chóng 变形虫， zài 在 2003 nián 年 jiù 就 bèi 被 rén 人 fā xiàn 发现， hái yǒu 还有 qí tā 其他 jǐ ge 几个 lèi sì 类似 de 的 bìng dú 病毒 zhī hòu 之后 yě 也 xiāng jì 相继 bèi 被 rén 人 fā xiàn 发现。
shù shàng 树上 shú 熟 wēn po 榅桲 zhèng hǎo 正好 ná lái 拿来 zuò 做 guǒ jiàng 果酱。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， xīn 新 de 的 dāng quán pài 当权派 qiān tóu 牵头 zuò méi 做媒， bǎ 把 nián qīng 年轻 guǎ fu 寡妇 huó 和 zǎo xiān 早先 bèi 被 bī 逼 jià rén 嫁人 de 的 fù nǚ 妇女 xǔ pèi 许配 gěi 给 tuì wǔ 退伍 de 的 dǎng yuán 党员 jūn rén 军人。
jiù 就 zài 在 zhè yàng 这样 de 的 xiǎn jìng 险境 zhōng 中， yí qiè 一切 jiān shì 监视 dīng shāo 盯梢 dōu 都 shù fù 束缚 bú zhù 不住 dài biǎo tuán 代表团 de 的 huó dòng 活动。
xué xiào 学校 cāo chǎng 操场 kāi kuò 开阔 hóng dà 宏大， qiú 球 mén zhù 门柱 yě 也 shì 是 yòng 用 zhú zi 竹子 zhì chéng 制成 de 的。
zhuàn lú 转炉 qīng dòng 倾动； yù cè 预测 kòng zhì 控制； shǐ liàng 矢量 kòng zhì 控制； tiáo sù 调速 xì tǒng 系统； xié tiáo 协调 kòng zhì 控制；
shù yè 树叶 yǐ 已 kāi shǐ 开始 biàn sè 变色， dōng jì 冬季 jí jiāng lái lín 即将来临。
jiù 就 zài 在 zhè lǐ 这里， yǒu 有 yī 一 zhū 株 fěn hóng sè 粉红色 de 的 fān hóng huā 番红花 què 却 zài 在 bù qū 不屈 de 地 yíng fēng yáo yè 迎风摇曳 zhe 着。
xué xiào xiàn yǒu 学校现有 zhuān rèn 专任 jiào shī 教师 1509 rén 人， qí zhōng jiāo shòu 其中教授、 fù jiào shòu 副教授 736 rén 人。 liǎng yuàn 两院 yuàn shì 院士 5 rén 人， bó shì shēng 博士生 dǎo shī 导师 116 rén 人， shuò shì shēng 硕士生 dǎo shī 导师 623 rén 人。
shù yè 树叶 shū zhǎn 舒展 kāi lái 开来， huáng què 黄雀 piān piān 翩翩 fēi lái 飞来 mì shí 觅食， huáng 黄 shuǐ xiān 水仙 yě 也 cháo tiān 朝天 jìng xiāng 竞相 shēng zhǎng 生长。
yīn wèi 因为 gè rén 各人 zǒng yào 总要 tiāo 挑 tā zì jǐ 他自己 de 的 dàn zi 担子。
xué xiào 学校 de 的 guān yuán 官员 men 们 yì shí 意识 dào 到， zhè zhǒng 这种 jiào yù 教育 xū yào 需要 gèng 更 zǎo 早 de 地 jìn xíng 进行， yú shì 于是 bǎ 把 tā 它 yí 移 dào liǎo 到了 9 nián jí 年级。
shù dǐ xià 树底下 huà 画 le 了 yì duī 一堆 rán 燃 shāo zhe 烧着 de 的 huǒ 火， sān 三 zhǐ 只 yě tù 野兔 tái 抬 zhe 着 yí gè 一个 chuān 穿 zài 在 kǎo 烤 chā 叉 shàng 上 de 的 liè rén 猎人 zài 在 huǒ shàng 火上 hōng kǎo 烘烤， shù 树 hòu mian 后面， lìng 另 yì duī 一堆 huǒ shàng 火上 guà 挂 yì kǒu 一口 rè qì téng téng 热气腾腾 de 的 guō 锅， guō 锅 lǐ 里 lù chū 露出 yí gè 一个 gǒu tóu 狗头。
jiù 就 zài 在 nà shí 那时， yuè duì 乐队 kāi shǐ 开始 yǎn zòu 演奏。
zhuǎn zhàng 转账 diàn huà 电话 tí gōng 提供 rú xià 如下 yín háng yè wù 银行业务： kǎ kǎ 卡卡 zhuǎn zhàng 转账、 kǎ 卡 yú é 余额 chá xún 查询、 jiāo yì 交易 míng xì 明细 chá xún 查询、 dài jiǎo 代缴 guó 国 dì shuì 地税 děng 等。
shù mù 树木 hé 和 huā cǎo 花草 dōu 都 zhàn kāi 绽开 fēn fāng 芬芳 de 的 huā duǒ 花朵。
jiù 就 mù zàng 墓葬 xíng zhì 形制 huò 和 suí zàng 随葬 táo qì 陶器 lái kàn 来看， tóng 同 zhōng yuán de qū 中原地区 fā xiàn 发现 de 的 tóng shí qī 同时期 mù zàng 墓葬 méi yǒu 没有 tài 太 dà 大 de 的 qū bié 区别。
jiù 就 hǎo sì 好似 yí kuài 一块 bì yù 碧玉， suī rán 虽然 biǎo miàn 表面 kàn qǐ lai 看起来 wán měi 完美 wú xiá 无暇， dàn shì 但是 zǐ xì 仔细 yī 一 kàn 看， tā 它 hái shi 还是 huì 会 yǒu 有 xiá cī 瑕疵 de 的。
lún zi 轮子 shàng 上 yǒu 有 bù xū yào 不需要 gōng jù 工具 de 的 kuài sù 快速 chāi xiè 拆卸 xì tǒng 系统， yǒu 有、 3 / 8 yīng cùn 英寸 lǎo hǔ qián 老虎钳 hé 和 wéi lán 围栏。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 wǒ men 我们 zuò 坐 shàng huǒ 上火 chē biàn 车便 kě yǐ 可以 dào dá 到达 tè lǔ sī 特鲁斯 kěn 肯 huò 或 lǔ áng 鲁昂 — — dào dá 到达 xīng xing 星星 nà li 那里， què 却 yào 要 jīng yóu 经由 sǐ wáng 死亡 zhī lǚ 之旅。
lún dù 轮渡 kě 可 dài 带 yóu kè 游客 dào 到 Āī lì sī dǎo 埃利斯岛 hé 和 zì yóu nǚ shén 自由女神 suǒ 所 chù lì 矗立 de 的 zì yóu 自由 dǎo 岛。
xué sheng 学生 men 们 zhēng duó 争夺 pèi cān 配餐， zài 在 mén láng 门廊 shàng 上 sā niào 撒尿。
jiù 就 hǎo yán 好言 qǐng 请 dào jiā 到家 lǐ 里， ràng 让 huà jiā 画家 zhào zhe 照着 gěi 给 fù qīn 父亲 huà 画 zhāng 张 yí xiàng 遗像。
shù lì 树立 “ jiù 就 sǐ 死 fú 扶 shāng 伤， ài gǎng jìng yè 爱岗敬业， jīng yì qiú jīng 精益求精， lè yú 乐于 fèng xiàn 奉献， wén míng 文明 xíng yī 行医 ” de 的 háng yè 行业 fēng shàng 风尚， quán lì 全力 yíng zào 营造 ràng 让 huàn zhě 患者 ān quán 安全， fàng xīn 放心 de 的 jiù yī 就医 huán jìng 环境。
lún chuán 轮船 jí shí 及时 zhuǎn xiàng 转向， bì miǎn 避免 le 了 yí cì 一次 shì gù 事故。
jiù 就 rú tóng 如同 niú dùn 牛顿 jiǎ shè 假设 wàn yǒu yǐn lì 万有引力 yí yàng 一样 , nà xiē 那些 jiǎn dān 简单 de 的 fāng chéng shì 方程式 jiě shì 解释 le 了 wǒ men de 我们的 suǒ zhī 所知 suǒ gǎn 所感。
ruǎn jiàn bǎo hù 软件保护 zhōng 中， bǎ 把 bù néng 不能 fù zhì 复制 de 的 biāo jì 标记 huò 或 qiān míng 签名 cún fàng 存放 zài 在 ruǎn pán 软盘 shàng 上 de 的 fāng fǎ 方法， yòng 用 yí gè 一个 tè shū 特殊 cè shì 测试 chéng xù 程序 lái 来 jiǎn cè 检测 qiān míng 签名 shì fǒu 是否 cún zài 存在， rú 如 bù 不 cún zài 存在， zé 则 bèi 被 bǎo hù 保护 de 的 chéng xù 程序 bù néng 不能 yùn xíng 运行。

ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 jiàn zhù shè jì 建筑设计 gù jí 顾及 bàn xiào 办校 zōng zhǐ 宗旨、 jiào xué 教学 lǐ niàn 理念 yǐ jí 以及 gāng 钢 xiàn 线 wān 湾 hé 和 shù mǎ gǎng 数码港 dì pán 地盘 huán jìng yīn sù 环境因素。
xué xiào 学校 bì xū 必须 qīng chú 清除 fèi xū 废墟 bìng qiě 并且 ràng 让 wú jiā kě guī 无家可归 de 的 rén men 人们 lí kāi 离开， hěn duō 很多 jiā tíng 家庭 zé 则 bì xū 必须 wèi 为 zhì fú 制服 hé 和 fèi yòng 费用 jié yī suō shí 节衣缩食。
yīn wèi 因为 shòu 受 nán fāng 南方 shè huì 社会 zhōng 中 nóng yù 浓郁 de 的 gè tǐ 个体 jiā tíng 家庭 yì shí 意识 de 的 yǐng xiǎng 影响， lǐ zhì 礼制 jiàn gòu 建构 zhū 诸 duō fāng miàn 多方面 dōu 都 biǎo 表 xiàn chū 现出 gè tǐ 个体 jiā tíng 家庭 yì shí 意识 de 的 míng xiǎn 明显 hén jì 痕迹。
yīn wèi 因为 lìng 另 yí gè 一个 bǐ jiào 比较 dà 大 chēng wéi 称为 “ Mimivirus ” de 的 bìng dú 病毒， shì 是 yì zhǒng 一种 shēng huó 生活 zài 在 dàn shuǐ 淡水 zhōng 中 biàn xíng chóng 变形虫， zài 在 2003 nián 年 jiù 就 bèi 被 rén 人 fā xiàn 发现， hái yǒu 还有 qí tā 其他 jǐ ge 几个 lèi sì 类似 de 的 bìng dú 病毒 zhī hòu 之后 yě 也 xiāng jì 相继 bèi 被 rén 人 fā xiàn 发现。
shù shàng 树上 shú 熟 wēn po 榅桲 zhèng hǎo 正好 ná lái 拿来 zuò 做 guǒ jiàng 果酱。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， xīn 新 de 的 dāng quán pài 当权派 qiān tóu 牵头 zuò méi 做媒， bǎ 把 nián qīng 年轻 guǎ fu 寡妇 huó 和 zǎo xiān 早先 bèi 被 bī 逼 jià rén 嫁人 de 的 fù nǚ 妇女 xǔ pèi 许配 gěi 给 tuì wǔ 退伍 de 的 dǎng yuán 党员 jūn rén 军人。
jiù 就 zài 在 zhè yàng 这样 de 的 xiǎn jìng 险境 zhōng 中， yí qiè 一切 jiān shì 监视 dīng shāo 盯梢 dōu 都 shù fù 束缚 bú zhù 不住 dài biǎo tuán 代表团 de 的 huó dòng 活动。
xué xiào 学校 cāo chǎng 操场 kāi kuò 开阔 hóng dà 宏大， qiú 球 mén zhù 门柱 yě 也 shì 是 yòng 用 zhú zi 竹子 zhì chéng 制成 de 的。
zhuàn lú 转炉 qīng dòng 倾动； yù cè 预测 kòng zhì 控制； shǐ liàng 矢量 kòng zhì 控制； tiáo sù 调速 xì tǒng 系统； xié tiáo 协调 kòng zhì 控制；
shù yè 树叶 yǐ 已 kāi shǐ 开始 biàn sè 变色， dōng jì 冬季 jí jiāng lái lín 即将来临。
jiù 就 zài 在 zhè lǐ 这里， yǒu 有 yī 一 zhū 株 fěn hóng sè 粉红色 de 的 fān hóng huā 番红花 què 却 zài 在 bù qū 不屈 de 地 yíng fēng yáo yè 迎风摇曳 zhe 着。
xué xiào xiàn yǒu 学校现有 zhuān rèn 专任 jiào shī 教师 1509 rén 人， qí zhōng jiāo shòu 其中教授、 fù jiào shòu 副教授 736 rén 人。 liǎng yuàn 两院 yuàn shì 院士 5 rén 人， bó shì shēng 博士生 dǎo shī 导师 116 rén 人， shuò shì shēng 硕士生 dǎo shī 导师 623 rén 人。
shù yè 树叶 shū zhǎn 舒展 kāi lái 开来， huáng què 黄雀 piān piān 翩翩 fēi lái 飞来 mì shí 觅食， huáng 黄 shuǐ xiān 水仙 yě 也 cháo tiān 朝天 jìng xiāng 竞相 shēng zhǎng 生长。
yīn wèi 因为 gè rén 各人 zǒng yào 总要 tiāo 挑 tā zì jǐ 他自己 de 的 dàn zi 担子。
xué xiào 学校 de 的 guān yuán 官员 men 们 yì shí 意识 dào 到， zhè zhǒng 这种 jiào yù 教育 xū yào 需要 gèng 更 zǎo 早 de 地 jìn xíng 进行， yú shì 于是 bǎ 把 tā 它 yí 移 dào liǎo 到了 9 nián jí 年级。
shù dǐ xià 树底下 huà 画 le 了 yì duī 一堆 rán 燃 shāo zhe 烧着 de 的 huǒ 火， sān 三 zhǐ 只 yě tù 野兔 tái 抬 zhe 着 yí gè 一个 chuān 穿 zài 在 kǎo 烤 chā 叉 shàng 上 de 的 liè rén 猎人 zài 在 huǒ shàng 火上 hōng kǎo 烘烤， shù 树 hòu mian 后面， lìng 另 yì duī 一堆 huǒ shàng 火上 guà 挂 yì kǒu 一口 rè qì téng téng 热气腾腾 de 的 guō 锅， guō 锅 lǐ 里 lù chū 露出 yí gè 一个 gǒu tóu 狗头。
jiù 就 zài 在 nà shí 那时， yuè duì 乐队 kāi shǐ 开始 yǎn zòu 演奏。
zhuǎn zhàng 转账 diàn huà 电话 tí gōng 提供 rú xià 如下 yín háng yè wù 银行业务： kǎ kǎ 卡卡 zhuǎn zhàng 转账、 kǎ 卡 yú é 余额 chá xún 查询、 jiāo yì 交易 míng xì 明细 chá xún 查询、 dài jiǎo 代缴 guó 国 dì shuì 地税 děng 等。
shù mù 树木 hé 和 huā cǎo 花草 dōu 都 zhàn kāi 绽开 fēn fāng 芬芳 de 的 huā duǒ 花朵。
jiù 就 mù zàng 墓葬 xíng zhì 形制 huò 和 suí zàng 随葬 táo qì 陶器 lái kàn 来看， tóng 同 zhōng yuán de qū 中原地区 fā xiàn 发现 de 的 tóng shí qī 同时期 mù zàng 墓葬 méi yǒu 没有 tài 太 dà 大 de 的 qū bié 区别。
jiù 就 hǎo sì 好似 yí kuài 一块 bì yù 碧玉， suī rán 虽然 biǎo miàn 表面 kàn qǐ lai 看起来 wán měi 完美 wú xiá 无暇， dàn shì 但是 zǐ xì 仔细 yī 一 kàn 看， tā 它 hái shi 还是 huì 会 yǒu 有 xiá cī 瑕疵 de 的。
lún zi 轮子 shàng 上 yǒu 有 bù xū yào 不需要 gōng jù 工具 de 的 kuài sù 快速 chāi xiè 拆卸 xì tǒng 系统， yǒu 有、 3 / 8 yīng cùn 英寸 lǎo hǔ qián 老虎钳 hé 和 wéi lán 围栏。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 wǒ men 我们 zuò 坐 shàng huǒ 上火 chē biàn 车便 kě yǐ 可以 dào dá 到达 tè lǔ sī 特鲁斯 kěn 肯 huò 或 lǔ áng 鲁昂 — — dào dá 到达 xīng xing 星星 nà li 那里， què 却 yào 要 jīng yóu 经由 sǐ wáng 死亡 zhī lǚ 之旅。
lún dù 轮渡 kě 可 dài 带 yóu kè 游客 dào 到 Āī lì sī dǎo 埃利斯岛 hé 和 zì yóu nǚ shén 自由女神 suǒ 所 chù lì 矗立 de 的 zì yóu 自由 dǎo 岛。
xué sheng 学生 men 们 zhēng duó 争夺 pèi cān 配餐， zài 在 mén láng 门廊 shàng 上 sā niào 撒尿。
jiù 就 hǎo yán 好言 qǐng 请 dào jiā 到家 lǐ 里， ràng 让 huà jiā 画家 zhào zhe 照着 gěi 给 fù qīn 父亲 huà 画 zhāng 张 yí xiàng 遗像。
shù lì 树立 “ jiù 就 sǐ 死 fú 扶 shāng 伤， ài gǎng jìng yè 爱岗敬业， jīng yì qiú jīng 精益求精， lè yú 乐于 fèng xiàn 奉献， wén míng 文明 xíng yī 行医 ” de 的 háng yè 行业 fēng shàng 风尚， quán lì 全力 yíng zào 营造 ràng 让 huàn zhě 患者 ān quán 安全， fàng xīn 放心 de 的 jiù yī 就医 huán jìng 环境。
lún chuán 轮船 jí shí 及时 zhuǎn xiàng 转向， bì miǎn 避免 le 了 yí cì 一次 shì gù 事故。
jiù 就 rú tóng 如同 niú dùn 牛顿 jiǎ shè 假设 wàn yǒu yǐn lì 万有引力 yí yàng 一样 , nà xiē 那些 jiǎn dān 简单 de 的 fāng chéng shì 方程式 jiě shì 解释 le 了 wǒ men de 我们的 suǒ zhī 所知 suǒ gǎn 所感。
ruǎn jiàn bǎo hù 软件保护 zhōng 中， bǎ 把 bù néng 不能 fù zhì 复制 de 的 biāo jì 标记 huò 或 qiān míng 签名 cún fàng 存放 zài 在 ruǎn pán 软盘 shàng 上 de 的 fāng fǎ 方法， yòng 用 yí gè 一个 tè shū 特殊 cè shì 测试 chéng xù 程序 lái 来 jiǎn cè 检测 qiān míng 签名 shì fǒu 是否 cún zài 存在， rú 如 bù 不 cún zài 存在， zé 则 bèi 被 bǎo hù 保护 de 的 chéng xù 程序 bù néng 不能 yùn xíng 运行。

ประโยคภาษาจีน : 中文句子