ประโยคภาษาจีน- 因为只有一位神在神和人中间也只有一位中保就是那人基督耶稣中文句子 (372147) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 yī 一 wèi 位 shén 神， zài 在 shén 神 hé 和 rén zhōng 人中 jiān 间， yě 也 zhǐ yǒu 只有 yī 一 wèi 位 zhòng bǎo 中保， jiù shì 就是 nà 那 rén 人 jī dū 基督 yē sū 耶稣；
For there is one God and one Mediator of God and men, the man Christ Jesus.

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ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 nǐ 你 zhī dào 知道 là jiāo miàn 辣椒面 hé 和 jiāng huáng fěn 姜黄粉 zài 在 nǎ 哪 fàng 放 zhe 着， dāo 刀 hé 和 àn bǎn 案板 cáng shēn 藏身 hé chù 何处。 suǒ yǒu 所有 zhè xiē 这些 dū huì 都会 biàn chéng 变成 zhì mìng 致命 de 的 wǔ qì 武器。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 gōng rén jiē jí 工人阶级 zuì 最 yǒu 有 yuǎn jiàn 远见， dà gōng wú sī 大公无私， zuì 最 fù yú 富于 gé mìng 革命 de 的 chè dǐ xìng 彻底性。
yīn wèi 因为 zhǐ yào 只要 zuò chū 做出 yī fēn 一分 nǔ lì 努力 jiù 就 kě yǐ 可以 shōu huò 收获 liǎng bèi 两倍 de 的 xiào guǒ 效果， zuò shì 做事 de shí hòu 的时候 zuì 最 xǐ huan 喜欢 de 的 jiù shì 就是 yì jǔ liǎng dé 一举两得、 yì jǔ duō dé 一举多得。
jiù 就 zài 在 zhè 这 jiān 间 qǐn shì 寝室 lǐ 里， jiù 就 zài 在 máo wū 茅屋 zài 再 xià 下 jǐ 几 píng fāng yīng chǐ 平方英尺 de 的 dì fang 地方， tā 她 kàn jiàn 看见 chuāng wài 窗外 méi yǒu 没有 jìn tóu 尽头 de 的 qī 凄 fēng 风、 kǔ yǔ 苦雨、 fēi xuě 飞雪， kàn jiàn 看见 wú shù 无数 de 的 càn làn 灿烂 xī yáng 夕阳， kàn jiàn 看见 yí gè 一个 yòu 又 yí gè 一个 yuán yuè 圆月。
xué xiào 学校 zuì 最 lìng rén 令人 xīn kuàng shén yí 心旷神怡 de 的 dì fāng 地方 fēi 非 “ líng xī 灵犀 qiáo 桥 ” mò shǔ 莫属 le 了， líng xī 灵犀 èr zì 二字 qǔ zì 取自 lǐ shāng yǐn 李商隐 de 的《 wú tí 无题》 “ shēn 身 wú 无 cǎi fèng 彩凤 shuāng fēi yì 双飞翼， xīn yǒu líng xī yì diǎn tōng 心有灵犀一点通 ” zhāng xiǎn 彰显 le 了 shēn hòu 深厚 de 的 xué xí 学习 qì xī 气息， yīn cǐ 因此， zhè lǐ 这里 shì 是 jué jiā 绝佳 de 的 chén 晨 dú 读、 yīng yǔ jiǎo 英语角 de 的 shèng dì 圣地。
xué xiào xiàn yǒu 学校现有 jiào zhí gōng 教职工 zǒng shù 总数 wèi 为 258 rén 人， zhuān rèn 专任 jiào shī 教师 226 rén 人。
zhuàn yǎn jiān 转眼间， hú nán dà xué 湖南大学 2010 - 2011 xué 学 nián dì 年第 yī 一 xué qī 学期 yǐ jīng 已经 guò qù 过去 le 了 sān zhōu 三周。
shù 树 huā lā 哗啦 yī 一 pà 怕 dào rù 倒入 chuāng 窗 nèi 内。
yīn wèi 因为 gè gè 各个 kē shì 科室 zhī jiān 之间、 yī yuàn 医院 hé 和 zhěn suǒ 诊所 zhī jiān 之间 bù 不 gòng xiǎng 共享 shù jù 数据， měi wèi 每位 yī shēng 医生 dōu 都 rèn wéi 认为 zì jǐ 自己 bì xū 必须 cóng tóu 从头 jìn xíng 进行 zhěn duàn 诊断， ér 而 měi wèi 每位 hù shi 护士 dōu 都 bù dé bù 不得不 chóng xīn 重新 shōu jí 收集 shù jù 数据。
jiù 就 zài 在 nà tiān 那天 wǎn shang 晚上 wǒ 我 zuò 做 le 了 yí gè 一个 mèng 梦， mèng jiàn 梦见 zì jǐ 自己 gěi 给 guān shì yīn pú sà 观世音菩萨 shàng xiāng 上香， kě shì 可是 hóng hóng 红红 de 的 xiāng 香 tóu 头 zǒng shì 总是 bù 不 wǎng 往 xià 下 rán 燃， pú sà 菩萨 bù 不 yīng gōng 应供， zěn me bàn 怎么办 à 啊？
zhuàn 转 zhī shi 知识 wèi 为 zhì huì 智慧， cái néng 才能 dá dào 达到 rén rén 人人 hé xīn 合心， yì tóng 一同 kè fú 克服 wàn nán 万难， dá chéng 达成 shǐ mìng 使命。
shù 树 shì 是 wǒ men de 我们的 hǎo péng you 好朋友。 wǒ men 我们 yīng 应 gāi zhòng 该种 gèng duō 更多 de 的 shù 树， bìng 并 hǎo hǎo 好好 zhào liào 照料 tā men 它们。
jiù 就 zài 在 nà nián 那年， mǎ yǒu yǒu 马友友 yǔ 与 jiě jie 姐姐 mǎ yǒu chéng 马友乘 yì qǐ 一起 zài 在 bái gōng 白宫 wèi 为 měi guó 美国 zǒng tǒng 总统 kěn ní dí 肯尼迪 yǎn chū 演出。
xué xiào guǎn lǐ 学校管理 rén yuán 人员 zhǐ chū 指出， xū yào 需要 yán lìng jīn zhǐ 严令禁止 gù 雇 tì shēn 替身 lái 来 dài kè 代课 zhè 这 yī 一 xiàn xiàng 现象。
yīn wèi 因为 wéi yī 唯一 de 的 jiě dú jì 解毒剂 sǐ xíng 死刑 bú shi 不是 shī 诗， huò 或 xì jù 戏剧， huò 或 shén qí 神奇 liáo xiào 疗效 de 的 yào wù 药物， huò 或 jì shù 技术 zhuān cháng 专长 huó 和 shàn yì 善意 wū zi 屋子。
xué xiào 学校 bèi 被 mìng 命 míng wéi 名为 shàng hǎi shì 上海市 sù zhì jiào yù 素质教育 shí yàn xiào 实验校， jiā dìng qū 嘉定区 wén míng 文明 dān wèi 单位， qū 区 bàn xué 办学 xiān jìn 先进 dān wèi 单位， chéng wéi 成为 qū 区 chuāng kǒu 窗口 xué xiào 学校 zhī yī 之一。
lún zuò 轮作 shì 是 yìng yòng 应用 yú 于 yǒu jī 有机 nóng yè 农业 shàng 上 de 的 yì zhǒng 一种 jiǎn dān 简单 ér 而 yǒu xiào 有效 de 的 jì shù 技术， néng 能 jiǎn shǎo 减少 nóng yào 农药 de 的 shǐ yòng 使用 hé 和 tí gāo 提高 tǔ rǎng 土壤 féi lì 肥力。
jiù 就 hǎo sì 好似 yí kuài 一块 bì yù 碧玉， suī rán 虽然 biǎo miàn 表面 kàn qǐ lai 看起来 wán měi 完美 wú xiá 无暇， dàn shì 但是 zǐ xì 仔细 yī 一 kàn 看， tā 它 hái shi 还是 huì 会 yǒu 有 xiá cī 瑕疵 de 的。
xué sheng 学生 MET zài 在 nán 男 xué sheng 学生、 nán 男 jiào 敎 shī 师、 gāo nián jí 高年级、 shì wài 室外 yǐ jí 以及 qiú lèi 球类 xiàng mù 项目 děng 等 tè dìng 特定 qíng jìng 情境 biàn 变 xiàng 项 yīn sù 因素 xià 下， qí 其 bǐ lì 比例 jiào 较 gāo 高。
yīn wèi 因为 zài 在 bīng xiāng 冰箱 zhōng 中， huì 会 shǐ 使 táo zi 桃子 de 的 xiāng wèi 香味 bú duàn 不断 huī fā 挥发， ér 而 gān wèi 甘味 yě 也 huì 会 suí zhī 随之 jiǎn shǎo 减少。
xué sheng 学生 xí guàn xìng 习惯性 de 地 zhǐ chū 指出 chāo xí 抄袭 shì 是 mài xiàng 迈向 fā míng 发明 hé 和 chuàng xīn 创新 de 的 yī 一 tiáo 条 gāo jí 高级 shāng yè zhàn lüè 商业战略。
jiù 就 hǎo bǐ 好比 zài 在 xǐ chē 洗车 diàn mén kǒu 店门口 nà xiē 那些 pái 排 zhe 着 duì 队 de 的 qì chē 汽车， hǎi yáng 海洋 zhòng dì 中的 shā yú 鲨鱼 hé 和 yáo 鳐 yú yě jù 鱼也聚 zài 在 qīng xǐ 清洗 zhàn 站， gēn jù 根据 zuì xīn 最新 de 的 yán jiū 研究 fā xiàn 发现， zhè xiē 这些 qīng xǐ 清洗 zhàn 站 dà bù fen 大部分 wèi yú 位于 hǎi dǐ 海底 shān 山。
shù xióng 树熊 zhēng kāi 睁开 liǎng 两 yǎn 眼， yǎn quān 眼圈 hóng hóng 红红 de 的， è hěn hěn 恶狠狠 de 地 cháo 朝 xià 下 kàn 看 le 了 kàn 看 wǒ 我。
yīn wèi 因为 zài 在 wǒ 我 zāo nàn 遭难 de 的 rì zi 日子， tā 他 bì 必 bǎ 把 wǒ 我 cáng 藏 zài 在 tā 他 de 的 zhàng 帐 péng lǐ 棚里， bǎ 把 wǒ 我 yǐn cáng 隐藏 zài 在 tā 他 zhàng mù 帐幕 de 的 yǐn mì 隐密 chù 处， yòu 又 bǎ 把 wǒ 我 gāo jǔ 高举 zài 在 pán shí 磐石 shàng 上。
jiù 就 rú hé 如何 zhé shòu 折寿， shǐ 使 shēng huó 生活 biàn 变 zāo 糟， biàn huài 变坏， nǐ 你 hái yǒu 还有 qí tā de 其他的 huài 坏 diǎn zi 点子 ma 吗？
lún chuán 轮船 chén mò 沉没 yú 于 bō tāo 波涛 xià mian 下面。
jiù 就 rú 如 xiǎo shí hou 小时候， mā ma 妈妈 gào su 告诉 wǒ men 我们 yào hǎo 要好 hǎo 好 xué xí 学习， zhǎng dà 长大 zuò 做 yí gè 一个 dòng liáng 栋梁 yí yàng 一样， wǒ men 我们 dōu 都 zhī dào 知道 zhè 这 yí jù huà 一句话 shì 是 duì 对 de 的。
jiù 就 rú 如 wǒ men 我们 jīn tiān 今天 yí yàng 一样， tā 它 bǎ 把 yóu 由 shì chǎng 市场 zhuàng kuàng 状况 lái 来 jué dìng 决定 huí shōu lǜ 回收率 zhè 这 yí gè 一个 huán zhài 还债 fāng fǎ 方法， hé 核 dìng wèi 定为 bù 不 shǔ yú 属于 fàng 放 gāo lì dài 高利贷。
yīn wèi 因为 zài 在 zhè zhǒng 这种 shì yàn 试验 zhōng 中， rén men 人们 yǐ jīng 已经 zhī dào 知道 zhì liáo 治疗 zǔ 组 jiē shòu 接受 de 的 duǎn 短 liáo chéng 疗程 de 的 yào wù 药物 zhì liáo 治疗 liè 劣 yú cháng 于长 liáo chéng 疗程 de 的 zhì liáo 治疗， huàn jù huà shuō 换句话说， duǎn 短 liáo chéng 疗程 de 的 zhì liáo 治疗 liè 劣 yú 于 yí gè 一个 yǐ 已 yǒu de 有的 yī hù 医护 biāo zhǔn 标准。
xué sheng 学生 men 们 yú guàn 鱼贯 jìn rù 进入 jiào shì 教室。

ประโยคภาษาจีน
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 nǐ 你 zhī dào 知道 là jiāo miàn 辣椒面 hé 和 jiāng huáng fěn 姜黄粉 zài 在 nǎ 哪 fàng 放 zhe 着， dāo 刀 hé 和 àn bǎn 案板 cáng shēn 藏身 hé chù 何处。 suǒ yǒu 所有 zhè xiē 这些 dū huì 都会 biàn chéng 变成 zhì mìng 致命 de 的 wǔ qì 武器。
yīn wèi 因为 zhǐ yǒu 只有 gōng rén jiē jí 工人阶级 zuì 最 yǒu 有 yuǎn jiàn 远见， dà gōng wú sī 大公无私， zuì 最 fù yú 富于 gé mìng 革命 de 的 chè dǐ xìng 彻底性。
yīn wèi 因为 zhǐ yào 只要 zuò chū 做出 yī fēn 一分 nǔ lì 努力 jiù 就 kě yǐ 可以 shōu huò 收获 liǎng bèi 两倍 de 的 xiào guǒ 效果， zuò shì 做事 de shí hòu 的时候 zuì 最 xǐ huan 喜欢 de 的 jiù shì 就是 yì jǔ liǎng dé 一举两得、 yì jǔ duō dé 一举多得。
jiù 就 zài 在 zhè 这 jiān 间 qǐn shì 寝室 lǐ 里， jiù 就 zài 在 máo wū 茅屋 zài 再 xià 下 jǐ 几 píng fāng yīng chǐ 平方英尺 de 的 dì fang 地方， tā 她 kàn jiàn 看见 chuāng wài 窗外 méi yǒu 没有 jìn tóu 尽头 de 的 qī 凄 fēng 风、 kǔ yǔ 苦雨、 fēi xuě 飞雪， kàn jiàn 看见 wú shù 无数 de 的 càn làn 灿烂 xī yáng 夕阳， kàn jiàn 看见 yí gè 一个 yòu 又 yí gè 一个 yuán yuè 圆月。
xué xiào 学校 zuì 最 lìng rén 令人 xīn kuàng shén yí 心旷神怡 de 的 dì fāng 地方 fēi 非 “ líng xī 灵犀 qiáo 桥 ” mò shǔ 莫属 le 了， líng xī 灵犀 èr zì 二字 qǔ zì 取自 lǐ shāng yǐn 李商隐 de 的《 wú tí 无题》 “ shēn 身 wú 无 cǎi fèng 彩凤 shuāng fēi yì 双飞翼， xīn yǒu líng xī yì diǎn tōng 心有灵犀一点通 ” zhāng xiǎn 彰显 le 了 shēn hòu 深厚 de 的 xué xí 学习 qì xī 气息， yīn cǐ 因此， zhè lǐ 这里 shì 是 jué jiā 绝佳 de 的 chén 晨 dú 读、 yīng yǔ jiǎo 英语角 de 的 shèng dì 圣地。
xué xiào xiàn yǒu 学校现有 jiào zhí gōng 教职工 zǒng shù 总数 wèi 为 258 rén 人， zhuān rèn 专任 jiào shī 教师 226 rén 人。
zhuàn yǎn jiān 转眼间， hú nán dà xué 湖南大学 2010 - 2011 xué 学 nián dì 年第 yī 一 xué qī 学期 yǐ jīng 已经 guò qù 过去 le 了 sān zhōu 三周。
shù 树 huā lā 哗啦 yī 一 pà 怕 dào rù 倒入 chuāng 窗 nèi 内。
yīn wèi 因为 gè gè 各个 kē shì 科室 zhī jiān 之间、 yī yuàn 医院 hé 和 zhěn suǒ 诊所 zhī jiān 之间 bù 不 gòng xiǎng 共享 shù jù 数据， měi wèi 每位 yī shēng 医生 dōu 都 rèn wéi 认为 zì jǐ 自己 bì xū 必须 cóng tóu 从头 jìn xíng 进行 zhěn duàn 诊断， ér 而 měi wèi 每位 hù shi 护士 dōu 都 bù dé bù 不得不 chóng xīn 重新 shōu jí 收集 shù jù 数据。
jiù 就 zài 在 nà tiān 那天 wǎn shang 晚上 wǒ 我 zuò 做 le 了 yí gè 一个 mèng 梦， mèng jiàn 梦见 zì jǐ 自己 gěi 给 guān shì yīn pú sà 观世音菩萨 shàng xiāng 上香， kě shì 可是 hóng hóng 红红 de 的 xiāng 香 tóu 头 zǒng shì 总是 bù 不 wǎng 往 xià 下 rán 燃， pú sà 菩萨 bù 不 yīng gōng 应供， zěn me bàn 怎么办 à 啊？
zhuàn 转 zhī shi 知识 wèi 为 zhì huì 智慧， cái néng 才能 dá dào 达到 rén rén 人人 hé xīn 合心， yì tóng 一同 kè fú 克服 wàn nán 万难， dá chéng 达成 shǐ mìng 使命。
shù 树 shì 是 wǒ men de 我们的 hǎo péng you 好朋友。 wǒ men 我们 yīng 应 gāi zhòng 该种 gèng duō 更多 de 的 shù 树， bìng 并 hǎo hǎo 好好 zhào liào 照料 tā men 它们。
jiù 就 zài 在 nà nián 那年， mǎ yǒu yǒu 马友友 yǔ 与 jiě jie 姐姐 mǎ yǒu chéng 马友乘 yì qǐ 一起 zài 在 bái gōng 白宫 wèi 为 měi guó 美国 zǒng tǒng 总统 kěn ní dí 肯尼迪 yǎn chū 演出。
xué xiào guǎn lǐ 学校管理 rén yuán 人员 zhǐ chū 指出， xū yào 需要 yán lìng jīn zhǐ 严令禁止 gù 雇 tì shēn 替身 lái 来 dài kè 代课 zhè 这 yī 一 xiàn xiàng 现象。
yīn wèi 因为 wéi yī 唯一 de 的 jiě dú jì 解毒剂 sǐ xíng 死刑 bú shi 不是 shī 诗， huò 或 xì jù 戏剧， huò 或 shén qí 神奇 liáo xiào 疗效 de 的 yào wù 药物， huò 或 jì shù 技术 zhuān cháng 专长 huó 和 shàn yì 善意 wū zi 屋子。
xué xiào 学校 bèi 被 mìng 命 míng wéi 名为 shàng hǎi shì 上海市 sù zhì jiào yù 素质教育 shí yàn xiào 实验校， jiā dìng qū 嘉定区 wén míng 文明 dān wèi 单位， qū 区 bàn xué 办学 xiān jìn 先进 dān wèi 单位， chéng wéi 成为 qū 区 chuāng kǒu 窗口 xué xiào 学校 zhī yī 之一。
lún zuò 轮作 shì 是 yìng yòng 应用 yú 于 yǒu jī 有机 nóng yè 农业 shàng 上 de 的 yì zhǒng 一种 jiǎn dān 简单 ér 而 yǒu xiào 有效 de 的 jì shù 技术， néng 能 jiǎn shǎo 减少 nóng yào 农药 de 的 shǐ yòng 使用 hé 和 tí gāo 提高 tǔ rǎng 土壤 féi lì 肥力。
jiù 就 hǎo sì 好似 yí kuài 一块 bì yù 碧玉， suī rán 虽然 biǎo miàn 表面 kàn qǐ lai 看起来 wán měi 完美 wú xiá 无暇， dàn shì 但是 zǐ xì 仔细 yī 一 kàn 看， tā 它 hái shi 还是 huì 会 yǒu 有 xiá cī 瑕疵 de 的。
xué sheng 学生 MET zài 在 nán 男 xué sheng 学生、 nán 男 jiào 敎 shī 师、 gāo nián jí 高年级、 shì wài 室外 yǐ jí 以及 qiú lèi 球类 xiàng mù 项目 děng 等 tè dìng 特定 qíng jìng 情境 biàn 变 xiàng 项 yīn sù 因素 xià 下， qí 其 bǐ lì 比例 jiào 较 gāo 高。
yīn wèi 因为 zài 在 bīng xiāng 冰箱 zhōng 中， huì 会 shǐ 使 táo zi 桃子 de 的 xiāng wèi 香味 bú duàn 不断 huī fā 挥发， ér 而 gān wèi 甘味 yě 也 huì 会 suí zhī 随之 jiǎn shǎo 减少。
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shù xióng 树熊 zhēng kāi 睁开 liǎng 两 yǎn 眼， yǎn quān 眼圈 hóng hóng 红红 de 的， è hěn hěn 恶狠狠 de 地 cháo 朝 xià 下 kàn 看 le 了 kàn 看 wǒ 我。
yīn wèi 因为 zài 在 wǒ 我 zāo nàn 遭难 de 的 rì zi 日子， tā 他 bì 必 bǎ 把 wǒ 我 cáng 藏 zài 在 tā 他 de 的 zhàng 帐 péng lǐ 棚里， bǎ 把 wǒ 我 yǐn cáng 隐藏 zài 在 tā 他 zhàng mù 帐幕 de 的 yǐn mì 隐密 chù 处， yòu 又 bǎ 把 wǒ 我 gāo jǔ 高举 zài 在 pán shí 磐石 shàng 上。
jiù 就 rú hé 如何 zhé shòu 折寿， shǐ 使 shēng huó 生活 biàn 变 zāo 糟， biàn huài 变坏， nǐ 你 hái yǒu 还有 qí tā de 其他的 huài 坏 diǎn zi 点子 ma 吗？
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jiù 就 rú 如 wǒ men 我们 jīn tiān 今天 yí yàng 一样， tā 它 bǎ 把 yóu 由 shì chǎng 市场 zhuàng kuàng 状况 lái 来 jué dìng 决定 huí shōu lǜ 回收率 zhè 这 yí gè 一个 huán zhài 还债 fāng fǎ 方法， hé 核 dìng wèi 定为 bù 不 shǔ yú 属于 fàng 放 gāo lì dài 高利贷。
yīn wèi 因为 zài 在 zhè zhǒng 这种 shì yàn 试验 zhōng 中， rén men 人们 yǐ jīng 已经 zhī dào 知道 zhì liáo 治疗 zǔ 组 jiē shòu 接受 de 的 duǎn 短 liáo chéng 疗程 de 的 yào wù 药物 zhì liáo 治疗 liè 劣 yú cháng 于长 liáo chéng 疗程 de 的 zhì liáo 治疗， huàn jù huà shuō 换句话说， duǎn 短 liáo chéng 疗程 de 的 zhì liáo 治疗 liè 劣 yú 于 yí gè 一个 yǐ 已 yǒu de 有的 yī hù 医护 biāo zhǔn 标准。
xué sheng 学生 men 们 yú guàn 鱼贯 jìn rù 进入 jiào shì 教室。

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