ประโยคภาษาจีน- 老师慢条斯理地说那个光头呢中文句子 (55652) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
lǎo shī 老师 màn tiáo sī lǐ 慢条斯理 de 地 shuō 说： “ nà ge 那个 guāng tóu 光头 ne 呢？
The teacher said slowly: “Where’s the baldie?

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ประโยคภาษาจีน
“ zhè xiē 这些 jiàn zhù 建筑 shì 是 lì shǐ 历史 de 的 jiàn zhèng 见证。 bù néng 不能 yīn wèi 因为 shì 是 zhí mín zhě 殖民者 jiàn zào 建造 de 的 jiù 就 bèi 被 chāi chú 拆除， ” jī 嵇 rǔ 汝 guǎng 广 shuō 说。
“ zhè xiē 这些 shù xué mó xíng 数学模型 de 的 jiē guǒ 结果 yí zhì 一致 chéng dù 程度 lìng rén jīng yì 令人惊异， ” suǒ luó mén 所罗门 shuō 说， “ děng dào 等到 qì 气 wēn shēng gāo 温升高 sān 三 dào 到 sì 四 dù 度 hòu 后， běi bīng yáng 北冰洋 de 的 hǎi bīng 海冰 dà gài 大概 jiù yào 就要 xiāo shī 消失 dài jìn 殆尽 le 了。 ”
“ zhè xiē 这些 jī qì 机器 zhēn 真 piào liang 漂亮 ” ， tā 他 de 的 péng you 朋友 shuō dào 说道， zhè ge 这个 hái zi 孩子 zì chēng 自称 bù zhī dào 不知道 zì jǐ 自己 de 的 xìng míng 姓名。
yǐ 以 gāng xìng 刚性 zhuàn zi 转子 xiàn chǎng 现场 dòng píng héng 动平衡 wèi 为 bèi jǐng 背景， tí chū 提出 le 了 yòng yú 用于 jī pín 基频 jiǎn cè 检测 de 的 jī fēn 积分 xíng 型 shù zì 数字 gēn zōng 跟踪 lǜ bō 滤波 fǎ 法。
yǔ 与 CISOO zhè yàng 这样 de 的 guó jì xìng 国际性 pǐn pái 品牌 lián mèi 联袂， shǐ 使 tā 它 rú tóng 如同 yí kuài 一块 jīng guò 经过 xì xì 细细 diāo zhuó 雕琢 de 的 yù shí 玉石， sǎn 散 fā chū 发出 wēn rùn 温润 de 的 guāng máng 光芒。
jù cǐ 据此， rén men 人们 hěn 很 nán 难 huí bì 回避 zhè yàng 这样 yí gè 一个 jié lùn 结论： gè guó 各国 yāng háng 央行 réng 仍 zài 在 bù dǒng zhuāng dǒng 不懂装懂。
jù cǐ 据此， nǐ dìng 拟定 le 了 kàng 钪 de 的 fēn xī 分析 fāng fǎ 方法， yòng yú 用于 hé chéng 合成 shì yàng 试样 de 的 cè dìng 测定， jiē guǒ 结果 mǎn yì 满意。
“ zhè xiē 这些 zhí wù 植物 de 的 shēng jìng 生境 hěn 很 róng yì 容易 shòu dào 受到 gān rǎo 干扰， ” Jennings xiān sheng 先生 jiě shì 解释 shuō 说。
lǎo shī 老师 bǎ 把 dì qiú yí 地球仪 tuī 推 dào 到 jiào shì 教室 qián miàn 前面， ràng 让 tā zhǐ 他指 chū 出 yìn dù 印度 de 的 wèi zhi 位置。
yǔ 与 PythonAnnotatedArchives yí yàng 一样， Brown yǒu 有 fēn sàn 分散 bù zhì 布置 dài yǒu 带有 miáo shù 描述 de 的 duǎn 短 yuán dài mǎ 源代码 duàn 段 de 的 xí guàn 习惯（ zhè cì 这次 zài 在 dài mǎ 代码 zuǒ bian 左边 yǒu 有 yí gè 一个 fēn sàn zhù yì lì 分散注意力 de 的 shēn huī sè 深灰色 lán 栏）。
jù cǐ 据此， kē xué jiā 科学家 men 们 liào xiǎng 料想， zhè xiē 这些 mí hóu 猕猴 néng gòu 能够 zuò wéi 作为 zhǐ shì 指示 rén jū huán jìng 人居环境 qiān 铅 wū rǎn 污染 de 的 “ shào bīng 哨兵 ” 。
“ zhè xiē 这些 dōu 都 shì 是 . . . zhì shǎo 至少 cóng xiǎo 从小 de 的 fāng miàn 方面 yǐ jīng 已经 zhèng zài 正在 kāi shǐ 开始 fā shēng 发生 de 的 biàn huà 变化， ” pǔ lín sī dùn dà xué 普林斯顿大学 de 的 mài kè ěr 迈克尔 Ào běn hǎi mò 奥本海默 shuō 说。
lǎo shī 老师 shì 是 gòu chéng 构成 zhēn zhèng 真正 jiào yù 教育 de 的 zuì zhòng yào 最重要 de 的 zǔ chéng bù fèn 组成部分， dàn 但 wèn tí 问题 shì 是 lǎo shī 老师 jiāo gěi 教给 xué sheng 学生 de 的 bìng 并 bú shi 不是 tā men 他们 zhēn zhèng 真正 yīng gāi 应该 chuán shòu 传授 de 的 dōng xi 东西。
jū 据 mín háng zǒng jú 民航总局 gōng bù 公布 de 的 shù jù 数据， dào 到 2020 nián 年， zhōng guó 中国 jiàng 将 cóng 从 xiàn 现 yǒu de 有的 175 gè 个 jī chǎng 机场 zēng jiā 增加 zhì 至 244 gè 个 jī chǎng 机场。
“ zhè 这 huì 会 ràng 让 hái zi 孩子 wù rù qí tú 误入歧途， ” tā 他 shēng chēng 声称， “ liù 六 suì 岁 de 的 hái zi 孩子 hái 还 tài 太 xiǎo 小， zài 在 shè jí 涉及 zhí xì 直系 jiā zú 家族 gǎn qíng 感情 yǐ jí 以及 xìng gōng néng 性功能 zhàng ài 障碍 zhè yàng 这样 de 的 zuì è 罪恶 zhōng 中， tā men 他们 méi yǒu 没有 néng lì 能力 fēn biàn 分辨 chū 出 qí zhōng 其中 de 的 zuì rén 罪人。 ”
yǔ 与 yì xiē 一些 kāi yuán 开源 chǎn pǐn 产品 bù tóng 不同， tā 它 kě yǐ 可以 chǔ lǐ 处理 fù zá 复杂 duì xiàng 对象， bāo kuò 包括 mìng míng 命名 fàn wéi 范围、 shù jù 数据 tòu shì 透视 biǎo 表、 chāi fēn 拆分 kuàng jià 框架 hé 和 tú biǎo 图表。
“ zhè 这 shǐ 使 lǎo hǔ 老虎 hè 和 xuě bào 雪豹 chéng wéi 成为 le 了 ‘ jiě mèi 姐妹 zhòng 种 ’ ” ， yán jiū zhě 研究者 zài 在《 fēn zǐ 分子 jì tǒng xué 系统学 hè 和 jìn huà 进化》 yī 一 kān 刊 zhōng 中 zhè yàng 这样 shuō 说。
lǎo shī 老师 Àì 艾 zhì rén 智仁 dāng nián 当年 lǚ cì 屡次 tí xǐng 提醒 wǒ 我： chéng gōng 成功 zhǐ néng 只能 yǐ 以 xiào guǒ 效果 ─ ─ ér 而 bù 不 shì yǐ 是以 rè qíng 热情 ─ ─ lái 来 héng liáng 衡量 de 的。
“ zhè r 这儿， ” tā 她 dū nong 嘟哝 dào 道： “ wǒ men 我们 shuì 睡 zài 在 zhè r 这儿， zài 在 huā yuán lǐ 花园里 kàn shū 看书、 huān xiào 欢笑， zài 在 gé lóu 阁楼 lǐ 里 gǔn 滚 píng guǒ 苹果。
lǎo shī 老师 jiě shì 解释 shuō 说， zài 在 dì 第 yí xiàng 一项 xùn liàn 训练 zhōng 中， wǒ men 我们 xǔ yuàn 许愿， zhēn xī 珍惜 dì qiú 地球 shàng 上 suǒ yǒu 所有 shēng mìng 生命， bù 不 zhī chí 支持 rèn hé 任何 shā lù 杀戮 xíng wéi 行为。
jū 据 huó dòng 活动 zhǔ bàn fāng 主办方 jiè shào 介绍， běn cì 本次 bó lǎn huì 博览会 jiāng yú 将于 běn yuè 本月 8 rì zhì 日至 9 rì 日 zài 在 mǐ lán 米兰 jǔ xíng 举行， zhǐ zài 旨在 bāng zhù 帮助 lí hūn 离婚 rén shì 人士 kāi shǐ 开始 xīn 新 de 的 xìng fú 幸福 shēng huó 生活。
yǔ 与 zhōng guó 中国 de 的 dǎng zhèng 党政 guān yuán 官员 tán lùn 谈论 hù kǒu zhì dù 户口制度， hěn 很 nán 难 tīng dào 听到 tā men 他们 bù shuō 不说 zhōng guó 中国 méi yǒu 没有 chǎn shēng 产生 xiàng 像 yìn dù 印度 huò 或 fēi lǜ bīn 菲律宾 yí yàng 一样 de 的 pín mín kū 贫民窟。
jù diǎn 据点 tí gōng 提供 xià yí bù 下一步 qián jìn 前进 jī dì 基地 de 的 jiān gù 坚固 huò 或 ān quán 安全 de 的 wèi zhi 位置
lǎo shī 老师 zàn yáng 赞扬 le 了 tā 她 de 的 yǒng qì 勇气。
yǐ qián 以前 wǒ 我 jiě shì 解释 guò 过 garble （ hùn xiáo 混淆） zhè ge 这个 cí 词， tā 它 zuì zǎo 最早 de 的 yì si 意思 shì 是 jiāng 将 xiǎo mài 小麦 cóng 从 suì 碎 gǔ ké 谷壳 lǐ 里 fēn lí 分离 chū lái 出来。
jū 据 jí bìng kòng zhì 疾病控制 hé 和 yù fáng 预防 zhōng xīn 中心 zhōu sì 周四 bào dào 报道， yuē 约 bǎi fēn zhī 百分之 èr shí jiǔ 二十九 de 的 xī bān yá 西班牙 rén hé 人和 bǎi fēn zhī 百分之 èr shí sì 二十四 de 的 bái zhòng rén 白种人 shì 是 féi pàng zhě 肥胖者。
yǐ qián 以前 de 的 “ diǎn dī 点滴 ” liú liàng 流量 xiàn zài 现在 biàn chéng 变成 le 了 jù dà 巨大 de 的 liú liàng 流量。
yǔ 与 zhī 之 xiāng duì 相对， pò sī 珀斯 de 的 zhōu biān 周边 dì qū 地区 shì 是 Ào dà lì yà 澳大利亚 fā zhǎn 发展 zuì kuài 最快 de 的 dì fāng 地方。
lǎo nián rén 老年人 jǔ mù 举目 kàn jiàn 看见 kè rén 客人 zuò zài 坐在 chéng lǐ 城里 de 的 jiē shang 街上， jiù 就 wèn 问 tā 他 shuō 说： “ nǐ 你 cóng 从 nǎ 哪 lǐ lái 里来。
“ zhè shì 这是 yí gè 一个 fēn xíng 分形 wèn tí 问题， ” mǎ kù sī 马库斯 shuō 说。

ประโยคภาษาจีน
“ zhè xiē 这些 jiàn zhù 建筑 shì 是 lì shǐ 历史 de 的 jiàn zhèng 见证。 bù néng 不能 yīn wèi 因为 shì 是 zhí mín zhě 殖民者 jiàn zào 建造 de 的 jiù 就 bèi 被 chāi chú 拆除， ” jī 嵇 rǔ 汝 guǎng 广 shuō 说。
“ zhè xiē 这些 shù xué mó xíng 数学模型 de 的 jiē guǒ 结果 yí zhì 一致 chéng dù 程度 lìng rén jīng yì 令人惊异， ” suǒ luó mén 所罗门 shuō 说， “ děng dào 等到 qì 气 wēn shēng gāo 温升高 sān 三 dào 到 sì 四 dù 度 hòu 后， běi bīng yáng 北冰洋 de 的 hǎi bīng 海冰 dà gài 大概 jiù yào 就要 xiāo shī 消失 dài jìn 殆尽 le 了。 ”
“ zhè xiē 这些 jī qì 机器 zhēn 真 piào liang 漂亮 ” ， tā 他 de 的 péng you 朋友 shuō dào 说道， zhè ge 这个 hái zi 孩子 zì chēng 自称 bù zhī dào 不知道 zì jǐ 自己 de 的 xìng míng 姓名。
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jù cǐ 据此， rén men 人们 hěn 很 nán 难 huí bì 回避 zhè yàng 这样 yí gè 一个 jié lùn 结论： gè guó 各国 yāng háng 央行 réng 仍 zài 在 bù dǒng zhuāng dǒng 不懂装懂。
jù cǐ 据此， nǐ dìng 拟定 le 了 kàng 钪 de 的 fēn xī 分析 fāng fǎ 方法， yòng yú 用于 hé chéng 合成 shì yàng 试样 de 的 cè dìng 测定， jiē guǒ 结果 mǎn yì 满意。
“ zhè xiē 这些 zhí wù 植物 de 的 shēng jìng 生境 hěn 很 róng yì 容易 shòu dào 受到 gān rǎo 干扰， ” Jennings xiān sheng 先生 jiě shì 解释 shuō 说。
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jù cǐ 据此， kē xué jiā 科学家 men 们 liào xiǎng 料想， zhè xiē 这些 mí hóu 猕猴 néng gòu 能够 zuò wéi 作为 zhǐ shì 指示 rén jū huán jìng 人居环境 qiān 铅 wū rǎn 污染 de 的 “ shào bīng 哨兵 ” 。
“ zhè xiē 这些 dōu 都 shì 是 . . . zhì shǎo 至少 cóng xiǎo 从小 de 的 fāng miàn 方面 yǐ jīng 已经 zhèng zài 正在 kāi shǐ 开始 fā shēng 发生 de 的 biàn huà 变化， ” pǔ lín sī dùn dà xué 普林斯顿大学 de 的 mài kè ěr 迈克尔 Ào běn hǎi mò 奥本海默 shuō 说。
lǎo shī 老师 shì 是 gòu chéng 构成 zhēn zhèng 真正 jiào yù 教育 de 的 zuì zhòng yào 最重要 de 的 zǔ chéng bù fèn 组成部分， dàn 但 wèn tí 问题 shì 是 lǎo shī 老师 jiāo gěi 教给 xué sheng 学生 de 的 bìng 并 bú shi 不是 tā men 他们 zhēn zhèng 真正 yīng gāi 应该 chuán shòu 传授 de 的 dōng xi 东西。
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“ zhè 这 huì 会 ràng 让 hái zi 孩子 wù rù qí tú 误入歧途， ” tā 他 shēng chēng 声称， “ liù 六 suì 岁 de 的 hái zi 孩子 hái 还 tài 太 xiǎo 小， zài 在 shè jí 涉及 zhí xì 直系 jiā zú 家族 gǎn qíng 感情 yǐ jí 以及 xìng gōng néng 性功能 zhàng ài 障碍 zhè yàng 这样 de 的 zuì è 罪恶 zhōng 中， tā men 他们 méi yǒu 没有 néng lì 能力 fēn biàn 分辨 chū 出 qí zhōng 其中 de 的 zuì rén 罪人。 ”
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“ zhè r 这儿， ” tā 她 dū nong 嘟哝 dào 道： “ wǒ men 我们 shuì 睡 zài 在 zhè r 这儿， zài 在 huā yuán lǐ 花园里 kàn shū 看书、 huān xiào 欢笑， zài 在 gé lóu 阁楼 lǐ 里 gǔn 滚 píng guǒ 苹果。
lǎo shī 老师 jiě shì 解释 shuō 说， zài 在 dì 第 yí xiàng 一项 xùn liàn 训练 zhōng 中， wǒ men 我们 xǔ yuàn 许愿， zhēn xī 珍惜 dì qiú 地球 shàng 上 suǒ yǒu 所有 shēng mìng 生命， bù 不 zhī chí 支持 rèn hé 任何 shā lù 杀戮 xíng wéi 行为。
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yǐ qián 以前 de 的 “ diǎn dī 点滴 ” liú liàng 流量 xiàn zài 现在 biàn chéng 变成 le 了 jù dà 巨大 de 的 liú liàng 流量。
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“ zhè shì 这是 yí gè 一个 fēn xíng 分形 wèn tí 问题， ” mǎ kù sī 马库斯 shuō 说。

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