ประโยคภาษาจีน- 学校变成了有关设计建筑材料交通模式及食品计划的低碳解决方案的试验基地中文句子 (371839) ตัวอย่าง

ภาษาอาหรับ ภาษาเขมร ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ ภาษาอินโดนีเซีย ภาษาลาว ภาษามลายู(ยาวี) ภาษามาเลเซีย ภาษาตากาล็อก ภาษาเวียดนาม ภาษาจีนเป็นไทย

BACK

ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué xiào 学校 biàn chéng 变成 le 了 yǒu guān 有关 shè jì 设计、 jiàn zhù cái liào 建筑材料、 jiāo tōng 交通 mó shì 模式 jí 及 shí pǐn 食品 jì huà 计划 de 的 dī 低 tàn 碳 jiě jué fāng àn 解决方案 de 的 shì yàn 试验 jī dì 基地。
Schools become testing grounds for low-carbon solutions related to design, building materials, commuting patterns and food programs.

PREVIOUS	NEXT

ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 hé 和 zhù zhái 住宅 nèi 内 de 的 gǒng 汞 wū rǎn 污染 huì 会 xiàng 向 kōng qì 空气 zhōng 中 chí xù 持续 shì fàng 释放 jǐ 几 zhōu zhì 周至 jǐ nián 几年， zhè xiē 这些 tōng cháng 通常 bèi 被 hū shì 忽视。
xué xiào 学校 zài 在 wǒ men 我们 bì yè 毕业 shí 时 sòng gěi 送给 wǒ men 我们 měi rén 每人 yī běn 一本 qiān míng bù 签名簿。
biāo tí 标题 yào yòng 药用 qiàn cǎo 茜草 yī xīn 一新 zhòng 种。
biāo tí 标题 hēi lóng jiāng 黑龙江 chǎn 产 shā shēn 沙参 zhǔ 属 yī xīn 一新 zhòng 种。
yīn wèi 因为 yìn dù rén 印度人、 zhōng guó rén 中国人 huò shì 或是 yōu 悠 lè rén 乐人 zhè xiē 这些 shǔ yú 属于 yà zhōu de qū 亚洲地区 de 的 rén 人， bǐ jiào 比较 zhòng shì 重视 zǔ xiān 祖先 de 的 fáng zi 房子。
zhuǎn jī yīn 转基因 jì shù 技术 yě 也 bèi 被 yòng lái 用来 tí gāo 提高 jiè cài 芥菜 zhí wù 植物 de 的 wéi shēng sù 维生素 yuán 原 A hán liàng 含量， zhè zhǒng 这种 zhí wù 植物 shì 是 canola yóu cài 油菜 de 的 jìn qīn 近亲， zài 在 shì jiè 世界 shàng 上 xǔ duō 许多 dì fāng 地方 shēng zhǎng 生长， bāo kuò 包括 mèng jiā lā 孟加拉 hé 和 yìn dù 印度。
zhuàn zi 转子 zhuǎn dòng 转动 shí 时 huì 会 chǎn shēng 产生 wěn liú 紊流， jiù 就 xiàng 像 kuài tǐng 快艇 de 的 fā dòng jī 发动机 chǎn shēng 产生 de 的 wěi 尾 jì 迹。
jiù 就 zài 在 zhè shí hòu 这时候， yǒu 有 yí gè 一个 mén kè 门客 shuō 说： “ wǒ 我 néng 能 bǎ 把 hú 狐 bái qiú zhǎo 白裘找 lái 来！ ”
xué 学 jiào duì 校对 xué xí 学习 chéng jì 成绩 yōu xiù 优秀， zūn shǒu 遵守 wǒ guó 我国 fǎ guī 法规 hé 和 wǒ 我 xiào xiào 校校 jì 纪 xiào guī 校规， zūn zhòng 尊重 jiào shī 教师 hé 和 xué xiào 学校 gōng zuò rén yuán 工作人员， tuán jié 团结 tóng xué 同学， pǐn xué jiān yōu 品学兼优， gè fāng 各方 miàn 面 biǎo xiàn 表现 tū chū 突出 de 的 yōu xiù 优秀 liú xué shēng 留学生 jǐ yǔ 给予 biǎo zhāng 表彰 hé 和 jiǎng lì 奖励。
shù shàng 树上 guà 挂 mǎn 满 le 了 huáng shǒu pà 黄手帕 – 20 tiáo 条， 30 tiáo 条， yě xǔ 也许 yǒu 有 jǐ bǎi 几百 tiáo 条， yī kē shù 一棵树 lì 立 zài na r 在那儿 jiù 就 xiàng 像 huān yíng 欢迎 de 的 qí zhì 旗帜 yí yàng 一样 zài 在 yíng fēng zhāo zhǎn 迎风招展。
zhuàn 转 zuò zi 座子 yǐ 已 bèi 被 zhèng míng 证明 zài 在 yí chuán 遗传 wěn dìng xìng 稳定性 shàng 上 jù yǒu 具有 qiáng dà 强大 de 的 yǐng xiǎng lì 影响力。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， zài 在 fáng jiān 房间 de 的 lìng 另 yì biān 一边 bào fā 爆发 qǐ 起 le 了 yí zhèn 一阵 hùn luàn 混乱。
xué xiào 学校 zǒng jiān 总监 mài kè 麦克 - lú kǎ sī 卢卡斯 shuō 说， zài 在 bèi 被 yī fǎ 依法 gé lí 隔离 ( bù jǐn jǐn 不仅仅 shì 是 àn 按 zhǒng zú 种族， ér qiě 而且 shì 是 àn 按 lèi xíng 类型 ) de 的 xué xiào 学校 lǐ 里， qíng kuàng 情况 gèng 更 chà 差 yì xiē 一些。
shù 树 bù néng 不能 kǎn 砍 le 了， Ào nuò fú léi 奥诺弗雷 zhì shǎo 至少 hái yǒu 还有 lìng yī 另一 xiàng 项 yíng shēng 营生 kě yǐ 可以 yī kào 依靠： yì jiā 一家 zài 在 lù biān 路边 kāi 开 de 的 “ ài qíng 爱情 qì chē lǚ guǎn 汽车旅馆 ” ， jiù 就 zài 在 tā 他 de 的 yǎng niú cháng 养牛场 duì miàn 对面， jiào zuò 叫做 “ G点 ” 。
xué xiào 学校 jù jué 拒绝 tuì huán 退还 tā 她 de 的 xué fèi 学费。
shù guān 树冠 tuō lí 脱离 le 了 shù shēn 树身， nà shi 那是 shén me yàng 什么样 de 的 téng tòng 疼痛？
yīn wèi 因为 zhǐ yào 只要 zuò chū 做出 yī fēn 一分 nǔ lì 努力 jiù 就 kě yǐ 可以 shōu huò 收获 liǎng bèi 两倍 de 的 xiào guǒ 效果， zuò shì 做事 de shí hòu 的时候 zuì 最 xǐ huan 喜欢 de 的 jiù shì 就是 yì jǔ liǎng dé 一举两得、 yì jǔ duō dé 一举多得。
zhuǎn yǎn 转眼 yí gè 一个 yuè 月 guò qù 过去 le 了， yè chéng 叶城 hái 还 méi 没 huí lai 回来， méi jìng 梅婧 de 的 tuǐ shāng 腿伤 què 却 huī fù 恢复 dé 得 chà bù duō 差不多 le 了， kě shì 可是 miǎn qiǎng 勉强 xià dì 下地 zǒu lù 走路 le 了。
yīn wèi 因为 kě yǐ 可以 bǎ 把 zhè xiē 这些 tàn cè 探测 fàng zài 放在 rèn 任 hé de 何地 fāng yǐ 方以 biǎo shì 表示 cāo zuò 操作 de 的 kāi shǐ 开始 hé 和 jié shù 结束， suǒ yǐ 所以 tā men 它们 kě yǐ 可以 kuà 跨 duō ge 多个 hán shù 函数， yě 也 kě yǐ 可以 zhǐ 只 fù gài 覆盖 hán shù 函数 zhòng dì 中的 yì xiǎo bù fèn 一小部分。
xué xiào 学校 de 的 guān yuán 官员 men 们 yì shí 意识 dào 到， zhè zhǒng 这种 jiào yù 教育 xū yào 需要 gèng 更 zǎo 早 de 地 jìn xíng 进行， yú shì 于是 bǎ 把 tā 它 yí 移 dào liǎo 到了 9 nián jí 年级。
shù mù 树木 wèi shān 为山 dā 搭 qǐ 起 le 了 kuàng jià 框架， zài 在 tā men 他们 shàng mian 上面， yán shēn 延伸 zhe 着 yī 一 duàn 段 dà hǎi 大海， ér 而 qí 其 shàng 上 de 的 tiān kōng 天空， xiàng 像 yí miàn 一面 píng jìng 平静 de 的 fān 帆， jìng jìng 静静 de 地 xiū qì 休憩 zhe 着。
xué xiào 学校 de 的 zī jīn 资金 yóu měi guó 由美国 hé 和 nán cháo xiǎn 南朝鲜 fú yīn 福音 pài 派 jiāo huì 教会 tí gōng 提供。
shù mù 树木 yě 也 bǐ 比 wǎng nián 往年 gèng 更 zǎo 早 de 的 bào chū 爆出 xīn yá 新芽， mǒu 某 zuò 座 gāo shān 高山 chū xiàn 出现 “ rì yūn 日晕 ” lái 来 xiǎng yìng 响应 lǐng xiù 领袖 chū shēng dì 出生地 ràng 让 rén 人 tàn wéi guān zhǐ 叹为观止。 cǐ 此 xīn wén 新闻 nǎi 乃 cháo xiǎn zhōng yāng xīn wén shè 朝鲜中央新闻社 bào dào 报道。
jiù 就 tǎ lā 塔拉 kǎo jiāo 栲胶、 huáng 磺 huà 化 jiā zhī jì 加脂剂 zài 在 wú 无 gè 铬 róu 鞣 zhōng 中， tè bié shì 特别是 zhí 植 lǚ 铝 róu 鞣 de 的 róu zhì 鞣制 jí 及 yǐ hòu 以后 gōng xù 工序 duì 对 qí suǒ 其所 róu 鞣 gé 革 de 的 yǐng xiǎng 影响 zuò 作 le 了 yì xiē 一些 yán jiū 研究， zhǔ yào 主要 zhēn duì 针对 zài 在 gōng yè 工业 shàng 上 de 的 yìng yòng 应用。
shù mù 树木 nián lún 年轮 de 的 tàn 碳 tóng wèi sù 同位素 hé 和 bīng 冰 hé 核 zhōng 中 bù 钚 tóng wèi sù 同位素 de 的 jiǎn cè 检测 dōu 都 xiǎn shì 显示 chū 出 zài 在 shàng shù 上述 jiē duàn 阶段 de 的 dà duō shù 大多数 shí jiān nèi 时间内 tài yang 太阳 fú shè 辐射 néng liàng 能量 chū xiàn 出现 xià jiàng 下降。
lún 轮 zhǐ fǎ 指法 — — yòng 用 mǔ zhǐ 拇指 hé 和 shí zhǐ 食指 niān 拈 zhù 住 yīn dì 阴蒂， qīng qīng 轻轻 jǐ yā 挤压 bìng tí 并提 jǔ 举 tā 它。
xué sheng 学生 yǐ 乙： tā men 他们 zhēn shi 真是 yòng xīn liáng kǔ 用心良苦！
yīn wèi 因为 zài 在 nán yà 南亚 rén wén 人文 yī xué 医学 fā zhǎn 发展 de 的 bù hǎo 不好， wǒ 我 hái 还 yòng 用 yī mèi r 伊妹儿 hé 和 lái zì 来自 qí tā 其它 dì fāng 地方 de 的 rén 人 lián xì 联系。
lún tāi 轮胎 gōng chǎng 工厂 bú shi 不是 gǔ jí lā tè bāng 古吉拉特邦 xīng shèng 兴盛 de 的 wéi yī 唯一 jì xiàng 迹象。
xué sheng 学生 men 们 cháng 尝 guò 过 nà zhǒng 那种 hùn gě yè 混合液 zhī hòu 之后， tā men 他们 gǎn jué 感觉 rú hé 如何？

ประโยคภาษาจีน
xué xiào 学校 hé 和 zhù zhái 住宅 nèi 内 de 的 gǒng 汞 wū rǎn 污染 huì 会 xiàng 向 kōng qì 空气 zhōng 中 chí xù 持续 shì fàng 释放 jǐ 几 zhōu zhì 周至 jǐ nián 几年， zhè xiē 这些 tōng cháng 通常 bèi 被 hū shì 忽视。
xué xiào 学校 zài 在 wǒ men 我们 bì yè 毕业 shí 时 sòng gěi 送给 wǒ men 我们 měi rén 每人 yī běn 一本 qiān míng bù 签名簿。
biāo tí 标题 yào yòng 药用 qiàn cǎo 茜草 yī xīn 一新 zhòng 种。
biāo tí 标题 hēi lóng jiāng 黑龙江 chǎn 产 shā shēn 沙参 zhǔ 属 yī xīn 一新 zhòng 种。
yīn wèi 因为 yìn dù rén 印度人、 zhōng guó rén 中国人 huò shì 或是 yōu 悠 lè rén 乐人 zhè xiē 这些 shǔ yú 属于 yà zhōu de qū 亚洲地区 de 的 rén 人， bǐ jiào 比较 zhòng shì 重视 zǔ xiān 祖先 de 的 fáng zi 房子。
zhuǎn jī yīn 转基因 jì shù 技术 yě 也 bèi 被 yòng lái 用来 tí gāo 提高 jiè cài 芥菜 zhí wù 植物 de 的 wéi shēng sù 维生素 yuán 原 A hán liàng 含量， zhè zhǒng 这种 zhí wù 植物 shì 是 canola yóu cài 油菜 de 的 jìn qīn 近亲， zài 在 shì jiè 世界 shàng 上 xǔ duō 许多 dì fāng 地方 shēng zhǎng 生长， bāo kuò 包括 mèng jiā lā 孟加拉 hé 和 yìn dù 印度。
zhuàn zi 转子 zhuǎn dòng 转动 shí 时 huì 会 chǎn shēng 产生 wěn liú 紊流， jiù 就 xiàng 像 kuài tǐng 快艇 de 的 fā dòng jī 发动机 chǎn shēng 产生 de 的 wěi 尾 jì 迹。
jiù 就 zài 在 zhè shí hòu 这时候， yǒu 有 yí gè 一个 mén kè 门客 shuō 说： “ wǒ 我 néng 能 bǎ 把 hú 狐 bái qiú zhǎo 白裘找 lái 来！ ”
xué 学 jiào duì 校对 xué xí 学习 chéng jì 成绩 yōu xiù 优秀， zūn shǒu 遵守 wǒ guó 我国 fǎ guī 法规 hé 和 wǒ 我 xiào xiào 校校 jì 纪 xiào guī 校规， zūn zhòng 尊重 jiào shī 教师 hé 和 xué xiào 学校 gōng zuò rén yuán 工作人员， tuán jié 团结 tóng xué 同学， pǐn xué jiān yōu 品学兼优， gè fāng 各方 miàn 面 biǎo xiàn 表现 tū chū 突出 de 的 yōu xiù 优秀 liú xué shēng 留学生 jǐ yǔ 给予 biǎo zhāng 表彰 hé 和 jiǎng lì 奖励。
shù shàng 树上 guà 挂 mǎn 满 le 了 huáng shǒu pà 黄手帕 – 20 tiáo 条， 30 tiáo 条， yě xǔ 也许 yǒu 有 jǐ bǎi 几百 tiáo 条， yī kē shù 一棵树 lì 立 zài na r 在那儿 jiù 就 xiàng 像 huān yíng 欢迎 de 的 qí zhì 旗帜 yí yàng 一样 zài 在 yíng fēng zhāo zhǎn 迎风招展。
zhuàn 转 zuò zi 座子 yǐ 已 bèi 被 zhèng míng 证明 zài 在 yí chuán 遗传 wěn dìng xìng 稳定性 shàng 上 jù yǒu 具有 qiáng dà 强大 de 的 yǐng xiǎng lì 影响力。
jiù 就 zài 在 zhè shí 这时， zài 在 fáng jiān 房间 de 的 lìng 另 yì biān 一边 bào fā 爆发 qǐ 起 le 了 yí zhèn 一阵 hùn luàn 混乱。
xué xiào 学校 zǒng jiān 总监 mài kè 麦克 - lú kǎ sī 卢卡斯 shuō 说， zài 在 bèi 被 yī fǎ 依法 gé lí 隔离 ( bù jǐn jǐn 不仅仅 shì 是 àn 按 zhǒng zú 种族， ér qiě 而且 shì 是 àn 按 lèi xíng 类型 ) de 的 xué xiào 学校 lǐ 里， qíng kuàng 情况 gèng 更 chà 差 yì xiē 一些。
shù 树 bù néng 不能 kǎn 砍 le 了， Ào nuò fú léi 奥诺弗雷 zhì shǎo 至少 hái yǒu 还有 lìng yī 另一 xiàng 项 yíng shēng 营生 kě yǐ 可以 yī kào 依靠： yì jiā 一家 zài 在 lù biān 路边 kāi 开 de 的 “ ài qíng 爱情 qì chē lǚ guǎn 汽车旅馆 ” ， jiù 就 zài 在 tā 他 de 的 yǎng niú cháng 养牛场 duì miàn 对面， jiào zuò 叫做 “ G点 ” 。
xué xiào 学校 jù jué 拒绝 tuì huán 退还 tā 她 de 的 xué fèi 学费。
shù guān 树冠 tuō lí 脱离 le 了 shù shēn 树身， nà shi 那是 shén me yàng 什么样 de 的 téng tòng 疼痛？
yīn wèi 因为 zhǐ yào 只要 zuò chū 做出 yī fēn 一分 nǔ lì 努力 jiù 就 kě yǐ 可以 shōu huò 收获 liǎng bèi 两倍 de 的 xiào guǒ 效果， zuò shì 做事 de shí hòu 的时候 zuì 最 xǐ huan 喜欢 de 的 jiù shì 就是 yì jǔ liǎng dé 一举两得、 yì jǔ duō dé 一举多得。
zhuǎn yǎn 转眼 yí gè 一个 yuè 月 guò qù 过去 le 了， yè chéng 叶城 hái 还 méi 没 huí lai 回来， méi jìng 梅婧 de 的 tuǐ shāng 腿伤 què 却 huī fù 恢复 dé 得 chà bù duō 差不多 le 了， kě shì 可是 miǎn qiǎng 勉强 xià dì 下地 zǒu lù 走路 le 了。
yīn wèi 因为 kě yǐ 可以 bǎ 把 zhè xiē 这些 tàn cè 探测 fàng zài 放在 rèn 任 hé de 何地 fāng yǐ 方以 biǎo shì 表示 cāo zuò 操作 de 的 kāi shǐ 开始 hé 和 jié shù 结束， suǒ yǐ 所以 tā men 它们 kě yǐ 可以 kuà 跨 duō ge 多个 hán shù 函数， yě 也 kě yǐ 可以 zhǐ 只 fù gài 覆盖 hán shù 函数 zhòng dì 中的 yì xiǎo bù fèn 一小部分。
xué xiào 学校 de 的 guān yuán 官员 men 们 yì shí 意识 dào 到， zhè zhǒng 这种 jiào yù 教育 xū yào 需要 gèng 更 zǎo 早 de 地 jìn xíng 进行， yú shì 于是 bǎ 把 tā 它 yí 移 dào liǎo 到了 9 nián jí 年级。
shù mù 树木 wèi shān 为山 dā 搭 qǐ 起 le 了 kuàng jià 框架， zài 在 tā men 他们 shàng mian 上面， yán shēn 延伸 zhe 着 yī 一 duàn 段 dà hǎi 大海， ér 而 qí 其 shàng 上 de 的 tiān kōng 天空， xiàng 像 yí miàn 一面 píng jìng 平静 de 的 fān 帆， jìng jìng 静静 de 地 xiū qì 休憩 zhe 着。
xué xiào 学校 de 的 zī jīn 资金 yóu měi guó 由美国 hé 和 nán cháo xiǎn 南朝鲜 fú yīn 福音 pài 派 jiāo huì 教会 tí gōng 提供。
shù mù 树木 yě 也 bǐ 比 wǎng nián 往年 gèng 更 zǎo 早 de 的 bào chū 爆出 xīn yá 新芽， mǒu 某 zuò 座 gāo shān 高山 chū xiàn 出现 “ rì yūn 日晕 ” lái 来 xiǎng yìng 响应 lǐng xiù 领袖 chū shēng dì 出生地 ràng 让 rén 人 tàn wéi guān zhǐ 叹为观止。 cǐ 此 xīn wén 新闻 nǎi 乃 cháo xiǎn zhōng yāng xīn wén shè 朝鲜中央新闻社 bào dào 报道。
jiù 就 tǎ lā 塔拉 kǎo jiāo 栲胶、 huáng 磺 huà 化 jiā zhī jì 加脂剂 zài 在 wú 无 gè 铬 róu 鞣 zhōng 中， tè bié shì 特别是 zhí 植 lǚ 铝 róu 鞣 de 的 róu zhì 鞣制 jí 及 yǐ hòu 以后 gōng xù 工序 duì 对 qí suǒ 其所 róu 鞣 gé 革 de 的 yǐng xiǎng 影响 zuò 作 le 了 yì xiē 一些 yán jiū 研究， zhǔ yào 主要 zhēn duì 针对 zài 在 gōng yè 工业 shàng 上 de 的 yìng yòng 应用。
shù mù 树木 nián lún 年轮 de 的 tàn 碳 tóng wèi sù 同位素 hé 和 bīng 冰 hé 核 zhōng 中 bù 钚 tóng wèi sù 同位素 de 的 jiǎn cè 检测 dōu 都 xiǎn shì 显示 chū 出 zài 在 shàng shù 上述 jiē duàn 阶段 de 的 dà duō shù 大多数 shí jiān nèi 时间内 tài yang 太阳 fú shè 辐射 néng liàng 能量 chū xiàn 出现 xià jiàng 下降。
lún 轮 zhǐ fǎ 指法 — — yòng 用 mǔ zhǐ 拇指 hé 和 shí zhǐ 食指 niān 拈 zhù 住 yīn dì 阴蒂， qīng qīng 轻轻 jǐ yā 挤压 bìng tí 并提 jǔ 举 tā 它。
xué sheng 学生 yǐ 乙： tā men 他们 zhēn shi 真是 yòng xīn liáng kǔ 用心良苦！
yīn wèi 因为 zài 在 nán yà 南亚 rén wén 人文 yī xué 医学 fā zhǎn 发展 de 的 bù hǎo 不好， wǒ 我 hái 还 yòng 用 yī mèi r 伊妹儿 hé 和 lái zì 来自 qí tā 其它 dì fāng 地方 de 的 rén 人 lián xì 联系。
lún tāi 轮胎 gōng chǎng 工厂 bú shi 不是 gǔ jí lā tè bāng 古吉拉特邦 xīng shèng 兴盛 de 的 wéi yī 唯一 jì xiàng 迹象。
xué sheng 学生 men 们 cháng 尝 guò 过 nà zhǒng 那种 hùn gě yè 混合液 zhī hòu 之后， tā men 他们 gǎn jué 感觉 rú hé 如何？

ประโยคภาษาจีน : 中文句子