ประโยคภาษาจีน- 学生惑的太多不免心焦急躁没有耐心听老师讲课就如一把千疮百孔的伞哪耐得住几场大雨的浇淋中文句子 (372548) ตัวอย่าง

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ประโยคภาษาจีน : 中文句子
xué sheng 学生 “ huò 惑 ” de 的 tài duō 太多， bù miǎn 不免 xīn jiāo 心焦 jí zào 急躁， méi yǒu 没有 nài xīn 耐心 tīng 听 lǎo shī 老师 jiǎng kè 讲课， jiù 就 rú 如 yī bǎ 一把 qiān chuāng bǎi kǒng 千疮百孔 de 的 sǎn 伞， nǎ 哪 nài dé 耐得 zhù 住 jǐ 几 cháng 场 dà yǔ 大雨 de 的 jiāo 浇 lín 淋？
Students "confusion" too much, can not help but anxious impatience, not patience to listen to teachers lecture, as a lame umbrella, which endure several rain Pour?

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ประโยคภาษาจีน
xué sheng 学生 yī 一 tà jìn 踏进 kǎo shì 考试 shì 室 jiù 就 yǒu diǎn 有点 qiè chǎng 怯场。
lún zi 轮子 zhuó lù 着陆 le 了， méi 没 rén 人 dòng tan 动弹。
lún shì 轮式 pí gé 皮革 tiē biān 贴边。
yīn wèi 因为 zài 在 shì shí shàng 事实上， méi yǒu 没有 ān quán 安全 de 的 fāng fǎ 方法 lái 来 tǒng zhì 统治 zhè yàng 这样 de 的 chéng bāng 城邦， chú le 除了 huǐ diào 毁掉 tā men 它们。
yīn wèi 因为 zài 在 xìn rèn 信任 liàn 链 shàng 上 yǐ jīng 已经 méi yǒu 没有 gèng 更 gāo jí 高级 bié le 别了。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 tā 她 shì 是 gè 个 xiǎo hái zi 小孩子 shì de 似的， nǐ 你 hěn 很 kě néng 可能 kàn dào 看到 tā 她 shuǎ nòng 耍弄 nà ge 那个 bó sī kè 博斯克 lǎo tài tai 老太太 de 的！
xué sheng 学生 bú gù 不顾 jiā zhǎng 家长 de 的 yì yuàn 意愿， qù guó wài 去国外 dāi 呆 le 了 yī nián 一年 cái 才 huí dào 回到 dà xué 大学 lái 来。
xué sheng 学生 yě xǔ 也许 bù 不 xǐ huan 喜欢 bèi 被 fàng zài 放在 děng hòu 等候 míng dān 名单 shàng 上 , dàn 但 chā cuò 差错 què 却 kě néng 可能 dài jià 代价 gāo áng 高昂 .
lún liú 轮流 diǎn jī 点击 qí tā 其他 sān gè 三个 fù xuǎn kuàng 复选框。 zài 在 shǔ xìng 属性 duì huà kuàng 对话框 zhōng 中 bǎ 把 biāo qiān 标签 de 的 míng chēng 名称 yī cì 依次 gǎi wéi 改为 sān jiǎo xíng 三角形， zhǔ 主 xíng 形， wǔ jiǎo xíng 五角形。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 zhè cì 这次 shí yàn 实验 zhòng dì 中的 mǎ lā sōng 马拉松 cháng pǎo 长跑 de 的 yào 要 bǐ 比 bù 不 pǎo bù 跑步 de 的 gèng 更 jiāo lǜ 焦虑、 gèng 更 shén jīng zhì 神经质 de 的， kě néng 可能 shì 是 yóu yú 由于 tā men de 他们的 pǎo bù 跑步 liáng 量。
yīn wèi 因为 zài 在 chóng bài 崇拜 zhōng 中， nǐ 你 wú fǎ 无法 fēi yuè 飞越 tā men de 他们的 qī wàng 期望， yě 也 bú huì 不会 bǐ 比 tā men de 他们的 shī wàng 失望 gèng 更 bēi xià 卑下。
shù zhī 树枝 bèi 被 shén me 什么 dōng xi 东西 gěi 给 yā 压 duàn 断 le 了。
lún tāi 轮胎 biě 瘪 le 了。
yīn wèi 因为 zài 在 zhàn zhēng 战争 zhōng 中 fù shāng 负伤 ér 而 sǐ 死 yú 于 1666 nián 年
shù pí 树皮 shì 是 shù mù 树木 wài céng 外层 de 的 jiān yìng 坚硬 pí qiào 皮壳， tā 它 duì 对 shù mù 树木 qǐ 起 bǎo hù 保护 zuò yòng 作用。
jiù 就 rú tóng 如同 zài 在 bào kān 报刊 shàng 上 tián bǔ 填补 de 的 kòng bái 空白 de 的 duǎn wén 短文， jǐn guǎn 尽管 ài qíng 爱情 de 的 bǎn miàn 版面 sì hū 似乎 méi 没 gěi 给 qí 其 tài 太 dà 大 de 的 kōng jiān 空间， què 却 ràng 让 rén 人 zuì dà 最大 chéng dù 程度 de 地 gǎn shòu 感受 dào 到 jīng dòng 惊动、 juàn yǒng 隽永。
lún chuán 轮船 zhuàng 撞 dào 到 bīng shān 冰山 shàng 上。
shù miáo 树苗： fēng chuī yǔ dǎ 风吹雨打 zào jiù 造就 le 了 wǒ men 我们 bēn pǎo 奔跑 de 的 zī shì 姿势。
xué sheng 学生 men 们 ài 爱 tā men de 他们的 lǎo shī 老师。
jiù 就 rú 如 wǒ men 我们 suǒ 所 kàn jiàn 看见 de 的 lóng juǎn fēng 龙卷风 hè 和 jù fēng 飓风 jìn xíng 进行 zhe 着 yuán xíng 圆形 yùn dòng 运动， yóu yú 由于 qì tuán 气团 yìng dá 应答 zhe 着 xiāng hù 相互 chōng tū 冲突 de 的 lì liang 力量， dà qì céng 大气层 yě 也 zài 在 jìn xíng 进行 xuán zhuǎn yùn dòng 旋转运动。
xué sheng 学生 men 们 jué bù 绝不 kě néng 可能 zài 在 kǎo guān 考官 chóng xīn 重新 kǎo chá 考察 tā men de 他们的 biǎo xiàn 表现 zhī hòu 之后 ér 而 jiàng 降 rù 入 dī 低 yì děng 一等 de 的 jí bié 级别 zhōng 中 qù 去。
jiù 就 rú 如 kàn 看 yī zuò 一座 shān 山， zhàn 站 dào 到 shān jiǎo 山脚， mǎn yǎn 满眼 jìn shì 尽是 shān 山， nà me 那么 gǎn shòu 感受 dào 到 de 的 shì 是 tā 它 de 的 wēi é 巍峨。
xiào nèi 校内 mó nǐ 模拟 shí 实 xùn 训 hé 和 xiào wài 校外 qǐ yè 企业 dǐng gǎng 顶岗 shí xí 实习 shì 是 gāo zhí 高职 shí jiàn xìng 实践性 jiāo xué huó dòng 教学活动 de 的 zhòng yào 重要 huán jié 环节。
jiù 就 shí jì 实际 ér yán 而言， zhè 这 yì wèi zhe 意味着 suǒ néng 所能 zhī qǔ 支取 de 的 qián shǔ 钱数 kě néng 可能 huì 会 shǎo yú 少于 fēn lèi zhàng 分类帐 shàng 上 suǒ 所 xiǎn shì 显示 de 的。
yīn wèi 因为 chǔ lǐ 处理 xìn xī 信息 bú shi 不是 yí gè 一个 kè guān 客观 de 的 rèn wu 任务， nǐ 你 kě yǐ 可以 gàn 干 hǎo 好 huò zhě 或者 gàn 干 bù hǎo 不好 huò zhě 或者 gàn 干 dé 得 bù hǎo bú huài 不好不坏。
xué sheng 学生 kě yǐ 可以 zài 在 shí yàn shì 实验室 zhōng 中 kāi fā 开发 yí gè 一个 yǎn shì 演示 wén dàng 文档， rán hòu 然后 jiāo hù shì 交互式 de 地 xiàng 向 zhěng gè 整个 bān jí 班级 zhǎn shì 展示。
jiù 就 dāng 当 nǐ 你 wèi 为 jiàn fáng 建房， měi tiān 每天 yào 要 dìng 钉 dìng 钉、 pù bǎn 铺板、 qì qiáng 砌墙。
jiù 就 xiǎng 想 hé liú 河流 zhù dìng 注定 yào 要 huì rù 汇入 dà hǎi 大海， suì mò 岁末 lín jìn 临近， wǒ 我 guī xīn sì jiàn 归心似箭。 zhè yàng 这样 de 的 gē cí 歌词 shì fǒu 是否 zuì 最 shì hé 适合 xíng róng 形容 nǐ 你 cǐ shí cǐ kè 此时此刻 de 的 xīn qíng 心情 ne 呢？
xué sheng 学生 jiāng 将 yòng 用 zhè xiē 这些 zhǎng shàng diàn nǎo 掌上电脑 wán chéng 完成 suǒ yǒu 所有 de 的 xué qī 学期 zhōu qī 周期， shàng chuán 上传 hé 和 xià zǎi 下载 xìn xī 信息， dǎ yìn 打印 bào gào 报告， jìn rù 进入 wǎng luò 网络， hái yǒu 还有 jiù shì 就是 cún chǔ 存储 tā men 他们 yán jiū 研究 de 的 jiē guǒ 结果。
xué sheng 学生 jiāo kē 教科 shū shàng 书上 duì 对 tā 他 de 的 miáo shù 描述 bú zài 不再 shì 是 “ shā rén 杀人 kuáng mó 狂魔 ” ， ér shì 而是 “ yí gè 一个 wěi dà 伟大 de 的 lǐng xiù 领袖， jī bài 击败 nà cuì 纳粹 fèn zi 份子、 què bǎo 确保 sū lián 苏联 gōng nóng yè 工农业 huà 化 de 的 fā zhǎn 发展。 rén wú wán rén 人无完人， jí shǐ 即使 lüè yǒu 略有 xiá cī 瑕疵 yě 也 zài suǒ nán miǎn 在所难免。 ”

ประโยคภาษาจีน
xué sheng 学生 yī 一 tà jìn 踏进 kǎo shì 考试 shì 室 jiù 就 yǒu diǎn 有点 qiè chǎng 怯场。
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lún shì 轮式 pí gé 皮革 tiē biān 贴边。
yīn wèi 因为 zài 在 shì shí shàng 事实上， méi yǒu 没有 ān quán 安全 de 的 fāng fǎ 方法 lái 来 tǒng zhì 统治 zhè yàng 这样 de 的 chéng bāng 城邦， chú le 除了 huǐ diào 毁掉 tā men 它们。
yīn wèi 因为 zài 在 xìn rèn 信任 liàn 链 shàng 上 yǐ jīng 已经 méi yǒu 没有 gèng 更 gāo jí 高级 bié le 别了。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 tā 她 shì 是 gè 个 xiǎo hái zi 小孩子 shì de 似的， nǐ 你 hěn 很 kě néng 可能 kàn dào 看到 tā 她 shuǎ nòng 耍弄 nà ge 那个 bó sī kè 博斯克 lǎo tài tai 老太太 de 的！
xué sheng 学生 bú gù 不顾 jiā zhǎng 家长 de 的 yì yuàn 意愿， qù guó wài 去国外 dāi 呆 le 了 yī nián 一年 cái 才 huí dào 回到 dà xué 大学 lái 来。
xué sheng 学生 yě xǔ 也许 bù 不 xǐ huan 喜欢 bèi 被 fàng zài 放在 děng hòu 等候 míng dān 名单 shàng 上 , dàn 但 chā cuò 差错 què 却 kě néng 可能 dài jià 代价 gāo áng 高昂 .
lún liú 轮流 diǎn jī 点击 qí tā 其他 sān gè 三个 fù xuǎn kuàng 复选框。 zài 在 shǔ xìng 属性 duì huà kuàng 对话框 zhōng 中 bǎ 把 biāo qiān 标签 de 的 míng chēng 名称 yī cì 依次 gǎi wéi 改为 sān jiǎo xíng 三角形， zhǔ 主 xíng 形， wǔ jiǎo xíng 五角形。
jiù 就 hǎo xiàng 好像 zhè cì 这次 shí yàn 实验 zhòng dì 中的 mǎ lā sōng 马拉松 cháng pǎo 长跑 de 的 yào 要 bǐ 比 bù 不 pǎo bù 跑步 de 的 gèng 更 jiāo lǜ 焦虑、 gèng 更 shén jīng zhì 神经质 de 的， kě néng 可能 shì 是 yóu yú 由于 tā men de 他们的 pǎo bù 跑步 liáng 量。
yīn wèi 因为 zài 在 chóng bài 崇拜 zhōng 中， nǐ 你 wú fǎ 无法 fēi yuè 飞越 tā men de 他们的 qī wàng 期望， yě 也 bú huì 不会 bǐ 比 tā men de 他们的 shī wàng 失望 gèng 更 bēi xià 卑下。
shù zhī 树枝 bèi 被 shén me 什么 dōng xi 东西 gěi 给 yā 压 duàn 断 le 了。
lún tāi 轮胎 biě 瘪 le 了。
yīn wèi 因为 zài 在 zhàn zhēng 战争 zhōng 中 fù shāng 负伤 ér 而 sǐ 死 yú 于 1666 nián 年
shù pí 树皮 shì 是 shù mù 树木 wài céng 外层 de 的 jiān yìng 坚硬 pí qiào 皮壳， tā 它 duì 对 shù mù 树木 qǐ 起 bǎo hù 保护 zuò yòng 作用。
jiù 就 rú tóng 如同 zài 在 bào kān 报刊 shàng 上 tián bǔ 填补 de 的 kòng bái 空白 de 的 duǎn wén 短文， jǐn guǎn 尽管 ài qíng 爱情 de 的 bǎn miàn 版面 sì hū 似乎 méi 没 gěi 给 qí 其 tài 太 dà 大 de 的 kōng jiān 空间， què 却 ràng 让 rén 人 zuì dà 最大 chéng dù 程度 de 地 gǎn shòu 感受 dào 到 jīng dòng 惊动、 juàn yǒng 隽永。
lún chuán 轮船 zhuàng 撞 dào 到 bīng shān 冰山 shàng 上。
shù miáo 树苗： fēng chuī yǔ dǎ 风吹雨打 zào jiù 造就 le 了 wǒ men 我们 bēn pǎo 奔跑 de 的 zī shì 姿势。
xué sheng 学生 men 们 ài 爱 tā men de 他们的 lǎo shī 老师。
jiù 就 rú 如 wǒ men 我们 suǒ 所 kàn jiàn 看见 de 的 lóng juǎn fēng 龙卷风 hè 和 jù fēng 飓风 jìn xíng 进行 zhe 着 yuán xíng 圆形 yùn dòng 运动， yóu yú 由于 qì tuán 气团 yìng dá 应答 zhe 着 xiāng hù 相互 chōng tū 冲突 de 的 lì liang 力量， dà qì céng 大气层 yě 也 zài 在 jìn xíng 进行 xuán zhuǎn yùn dòng 旋转运动。
xué sheng 学生 men 们 jué bù 绝不 kě néng 可能 zài 在 kǎo guān 考官 chóng xīn 重新 kǎo chá 考察 tā men de 他们的 biǎo xiàn 表现 zhī hòu 之后 ér 而 jiàng 降 rù 入 dī 低 yì děng 一等 de 的 jí bié 级别 zhōng 中 qù 去。
jiù 就 rú 如 kàn 看 yī zuò 一座 shān 山， zhàn 站 dào 到 shān jiǎo 山脚， mǎn yǎn 满眼 jìn shì 尽是 shān 山， nà me 那么 gǎn shòu 感受 dào 到 de 的 shì 是 tā 它 de 的 wēi é 巍峨。
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xué sheng 学生 kě yǐ 可以 zài 在 shí yàn shì 实验室 zhōng 中 kāi fā 开发 yí gè 一个 yǎn shì 演示 wén dàng 文档， rán hòu 然后 jiāo hù shì 交互式 de 地 xiàng 向 zhěng gè 整个 bān jí 班级 zhǎn shì 展示。
jiù 就 dāng 当 nǐ 你 wèi 为 jiàn fáng 建房， měi tiān 每天 yào 要 dìng 钉 dìng 钉、 pù bǎn 铺板、 qì qiáng 砌墙。
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xué sheng 学生 jiāo kē 教科 shū shàng 书上 duì 对 tā 他 de 的 miáo shù 描述 bú zài 不再 shì 是 “ shā rén 杀人 kuáng mó 狂魔 ” ， ér shì 而是 “ yí gè 一个 wěi dà 伟大 de 的 lǐng xiù 领袖， jī bài 击败 nà cuì 纳粹 fèn zi 份子、 què bǎo 确保 sū lián 苏联 gōng nóng yè 工农业 huà 化 de 的 fā zhǎn 发展。 rén wú wán rén 人无完人， jí shǐ 即使 lüè yǒu 略有 xiá cī 瑕疵 yě 也 zài suǒ nán miǎn 在所难免。 ”

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